Ragam Contoh

3 Komponen Utama dalam Penyusunan Modul Ajar Kurikulum Merdeka Beserta Contohnya

Dalam melaksanakan Kurikulum Merdeka sendiri, peran modul ajar merupakan hal yang sangat penting. 

Instagram
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) adalah program yang dirancang Kemendikbudristek sebagai bagian dari Kurikulum Merdeka yang bertujuan untuk mendorong tercapainya Profil Pelajar Pancasila.  

Kemudian pada bagian selanjutnya, anda dapat menyertakan dimensi Profil Pelajar Pancasila yang terdapat dalam modul pembelajaran yang dibuat. Dimensi Profil Pelajar Pancasila sendiri terdapat beberapa, di antaranya adalah sikap mandiri, bernalar kritis, gotong royong, dan lain sebagainya. Nah, dimensi tersebut dapat disebutkan ketika modul ajar yang dibuat berkaitan dengan dimensi-dimensi tersebut.

Contoh:

C. Profil Pelajar Pancasila

– Mandiri

– Bernalar Kritis

– Gotong Royong

Pada bagian sarana dan prasarana, anda dapat menyebutkan media atau sumber belajar yang digunakan dalam proses belajar. Jika anda menggunakan buku tertentu sebagai sumber belajar, maka anda dapat menyebutkan judul dan tahun terbitnya seperti layaknya menulis referensi.

Kemudian terkait target peserta didik dapat menyebutkan jenis peserta didik yang mengikuti pembelajaran di kelas anda. Misalnya, peserta didik tipikal atau reguler.

Dan pada bagian model pembelajaran, anda dapat menyebutkan model pembelajaran yang digunakan. Contohnya pembelajaran berbasis projek, model belajar kelompok, dan lain sebagainya.

23 IDE Kegiatan P5 Kelas 3 SD/MI Kurikulum Merdeka di Tahun 2025, Apa Saja yang Menarik?

Kedua, komponen inti

Dalam menyertakan komponen inti ini, guru perlu menyebutkan tujuan pembelajaran, pamahaman bermakna, pertanyaan pemantik, kegiatan pembelajaran, asesmen, pengayaan, dan refleksi peserta didik/guru.

Pada bagian tujuan pembelajaran, anda dapat menyebutkan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. Misalnya anda ingin siswa memahami arti kosakata tentang bidang ekonomi melalui metode belajar kelompok, maka tujuan pembelajaran tersebut dapat ditulis dengan cara berikut ini:

Komponen Inti

A. Tujuan Pembelajaran

– Siswa dapat memahami arti kosakata di bidang kehidupan ekonomi melalui model pembelajaran diskusi kelompok.

Halaman
1234
Berita Terkait
Ikuti kami di
AA

Berita Terkini

© 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved