Contoh Modul Ajar Kelas 7 IPA Kurikulum Merdeka Semester 2  Bab 7 Subbab A Sistem Tata Surya 

(3) Seperti apa bentuk Tata Surya itu?

(4) Jika belum pernah mendengar tentang Tata Surya, apa yang kalian pikirkan saat mendengar kata itu?

Melalui pertanyaan pemantik ini, guru mendorong pelajar untuk beraniberpendapat dan membuat hipotesis. 

Jika pelajar belum dapat membuat hipotesis, guru dapat menyederhanakan pertanyaan hingga ke taraf pengalaman sehari-hari yang dialami pelajar, misalnya seperti berikut.

(1) Apa yang kalian rasakan saat melihat Matahari?

(2) Bagaimana keadaan alam saat Bulan tidak terlihat di langit? dan sebagainya.

b) Guru dapat mengembangkan pertanyaan-pertanyaan yang dapat menggali lebih lanjut mengenai pengetahuan awal pelajar. 

Guru mengajak pelajar juga membuat pertanyaan-pertanyaan sendiri, yang dapat saling ditukarkan. 

Pelajar mencoba menjawab pertanyaan yang diajukan temannya. 

Melalui aktivitas ini diharapkan pelajar lebih berani membuat dugaan dan berpendapat.

Guru senantiasa memotivasi pelajar untuk berpendapat dan saling menghargai pendapat masing-masing.

c) Guru mengajukan pertanyaan lebih dalam untuk mengarahkan ke topik yang akan dipelajari.

(1) Bagaimana para ilmuwan mengetahui tentang benda-benda langit yang bahkan sulit terlihat dari Bumi?

(2) Apakah pengamatan terhadap benda-benda langit hanya dapat dilakukan dengan alat tertentu? Apa saja yang bisa dilihat tanpa alat bantu?

(3) Apa saja benda langit yang memberi pengaruh langsung terhadap kehidupan di Bumi?