Download Modul Ajar Kelas 7 IPA Bab 3 Subbab A Suhu Kurikulum Merdeka Semester 1

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Cek materi link download Modul Ajar Kelas 7 IPA Kurikulum Merdeka Bab 3 Fase D Subbab A semester 1.

Bab 3 IPA Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka berjudul Suhu, Kalor dan Pemuaian.

Sementara Subbab A yakni Suhu dengan elemen Pemahaman IPA.

Alokasi waktu pembelajaran Modul Ajar Kelas 7 IPA Kurikulum Merdeka Bab 3 Subbab A Suhu adalah 4 × 40 menit.

Kompetensi awal yakni memahami konsep suhu.

Pelajar diharapkan mampu melakukan pengukuran terhadap aspek fisis yang mereka temui dan memanfaatkan ragam gerak dan gaya (force), usaha dan energi, suhu dan kalor (termasuk isolator dan konduktor).

Lalu gerak dan gaya, pesawat sederhana, tekanan, getaran dan gelombang, pemantulan dan pembiasan (alat-alat optik), rangkaian listrik dan kemagnetan untuk menyelesaikan tantangan yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari.

[Cek Berita dan Informasi Kunci Jawaban SMP KLIK DISINI]

Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan

Orientasi

a)  Melakukan pembukaan dengan salam pembuka, memanjatkan syukur kepada Tuhan YME dan berdoa untuk memulai pembelajaran

b)  Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin

c)  Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran.

Apersepsi

a) Guru dapat memulai pembelajaran dengan bertanya mengenai pengalaman pelajar saat belajar IPA di SD dahulu.

a. Kenapa ketika sedang demam suhu tubuhnya meningkat?

b. Kenapa pasien covid-19 suhu tubuhnya mencapai 37° celcius?

b) Guru mengajukan pertanyaan lebih dalam untuk mengarahkan ke topik yang akan dipelajari.

a. Apa yang ada di benak kalian saat mendengar kata panas atau dingin?

b. Apakah perbedaan dua kata tersebut?

c. Mengapa ada benda yang suhunya berbeda-beda?

c) Guru dapat menggunakan tabel T-I-S untuk mengorganisasikan jawaban murid, tabel ini juga dapat digunakan sepanjang topik dipelajari. 

Tabel T-I-S adalah tabel berisi 3 kolom seperti berikut.

Tabel 3.4 Tabel T-I-S

Aku TAHU (T)

Aku INGIN tahu (I)

Aku SUDAH belajar (S)

Jawaban pertanyaan pada poin kedua tadi dapat dituliskan dalam kolom T.

Kegiatan Inti

Aktivitas Pemantik

a) Guru mengajak pelajar membaca subbab Suhu. Sambil membaca, pelajar dapat membuat daftar kata baru yang dipelajari dari bacaan tersebut.

b) [Pengayaan] Guru meminta pelajar secara berpasangan mendiskusikan,dari pengertian suhu yang sudah diketahui, mana yang menurut mereka paling menarik dan ingin diketahui lebih lanjut.

c) Guru membahas daftar kata baru yang sudah dicatat pelajar, kemudian memberi kesempatan pelajar untuk menuliskan pertanyaan-pertanyaan yang terlintas setelah membaca tentang suhu tersebut. Pertanyaan yang ditulis dapat ditempelkan pada kolom I (tengah) pada 

Tabel T-I-S.

Aktivitas Utama

Guru mengajak pelajar untuk melakukan kegiatan percobaan guna mengetahui tingkat panas suatu benda. 

Pelajar menggunakan punggung tangan untuk merasakan suhu pada bagian wajah dan tubuh yang berbeda. 

Pelajar diarahkan bahwa kulit sebagai indra perasa tidak akurat dalam mengukur perbedaan suhu tubuh.

Kegiatan Penutup

a)  Siswa dapat menyimpulkan isi materi pada pembelajaran hari ini.

b)  Siswa mengkomunikasikan kendala yang dihadapi dalam mengikuti pembelajaran hari ini.
 
c)  Guru mempersilahkan peserta didik untuk berdoa dan mensyukuri segala nikmat yang diberikan Tuhan YME.

Alternatif Kegiatan

Pelajar dapat mencoba menggunakan termometer tubuh untuk mengukur bagian-bagian wajah dan tubuhnya sendiri. 

Mencatat, kemudian menuliskan hasil temuannya pada selembar kertas.

Interaksi Guru dengan Orang Tua/ Wali

Guru menginformasikan mengenai tugas percobaan yang dilakukan di sekolah. 

Orang tua dapat membantu pelajar untuk mengukur suhu kamar yang ada di rumahnya masing-masing.

Selengkapnya KLIK DISINI

(*)

- Baca Berita Terbaru Lainnya di GOOGLE NEWS
- Dapatkan Berita Viral Via Saluran WhatsApp
!!!Membaca Bagi Pikiran Seperti Olahraga Bagi Tubuh!!!