Kunci Jawaban

SOAL IPA Kelas 7 SMP Halaman 91 Mengapa Telapak atau Punggung Tangan Tidak Dapat Mengukur Suhu Tubuh

Inilah pembahasan soal dan jawaban pelajaran IPA Kelas 7 SMP / MTs Uji Kemampuan A Suhu Bab 3 Suhu, Kalor dan Pemuaian...

Penulis: Dhita Mutiasari | Editor: Dhita Mutiasari
TRIBUNPONTIANAK.CO.ID
SOAL IPA Kelas 7 SMP Halaman 91 Mengapa Telapak atau Punggung Tangan Tidak Dapat Mengukur Suhu Tubuh. Siswa dapat memanfaatkan ulasan soal dan jawaban sebagai referensi dan bahan belajar siswa baik di sekolah maupun di rumah.  

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID – Berikut ini adalah pembahasan mengenai soal dan jawaban untuk pelajaran  Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Kelas 7 SMP / MTs halaman 91.

Untuk soal latihan halaman 91 Uji Kemampuan A Suhu Bab 3 Suhu, Kalor dan Pemuaian.

Adapun pada pelajaran IPA  kelas 7 SMP kurikulum merdeka terdiri dari 7 Bab dimulai dari Bab 1 Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah, Bab 2 Zat dan Perubahannya, Bab 3 Suhu, Kalor dan Pemuaian, Bab 4 Gerak dan Gaya, Bab 5 Klasifikasi Makhluk Hidup, Bab 6 Ekologi dan Keanekaragaman Hayati Indonesia dan Bab 7 Bumi dan Tata Surya.

Siswa dapat memanfaatkan ulasan soal dan jawaban sebagai referensi dan bahan belajar siswa baik di sekolah maupun di rumah. 

Inilah pembahasan soal dan jawaban pelajaran IPA Kelas 7 SMP / MTs Uji Kemampuan A Suhu Bab 3 Suhu, Kalor dan Pemuaian dari buku Kurikulum Merdeka serta beberapa sumber:

SOAL IPA Kelas 7 SMP Halaman 74, Latihan Aktivitas 2.8 Bandingkanlah Massa Jenis Beberapa Zat

Uji Kemampuan

1. Mengapa telapak atau punggung tangan tidak dapat mengukur suhu bagian tubuh secara pasti?

2. Gunakan alat ukur suhu yang kalian punya di rumah atau di sekolah. Ukurlah berapa besar suhu di dalam ruang saat ini? Ubahlah ke skala Fahrenheit.

3. Gambarkanlah skala perbandingan termometer buatan kalian sendiri dengan skala termometer Celcius, Fahrenheit, dan Kelvin.

4. Ukurlah suhu ruangan kelas dengan menggunakan termometer buatan kalian sendiri.

Kunci Jawaban

1.     Suhu adalah ukuran derajat panas suatu benda. Kulit bukan merupakan alat ukur suhu yang baik karena tidak dapat menentukan secara pasti tingkat tinggi atau rendah suhu suatu benda.

Selain itu, tingkat metabolisme dan mekanisme sirkulasi darah tiap individu berbeda, maka mengukur suhu badan seseorang dengan punggung atau telapak tangan menjadi tidak akurat.

2.     Siswa dapat meyebutkan nilai suhu dengan benar atas benda yang sedang diukur, kemudian ia mampu mengkonversinya menjadi nilai pada skala Fahrenheit.

Contoh:

Halaman
12
Berita Terkait
Ikuti kami di
AA

Berita Terkini

© 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved