Kunci Jawaban
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 SMP Hal 110 Kurikulum Merdeka, Mendiskusikan Isi Karya Fiksi
Adapun pada soal latihan halaman 110 Kegiatan 1 Mendiskusikan Isi Karya Fiksi merupakan soal Bab 4 Menulis Karya Fiksi pada kurikulum merdeka
Penulis: Dhita Mutiasari | Editor: Dhita Mutiasari
2. Tokoh utama cerita merasa kecewa karena kotak sulap Paman Tom tidak seajaib yang ia kira. Akhirnya, tokoh utama cerita membongkar rahasia sulap Paman Tom, dan menuduh Paman Tom telah membohongi penonton sulapnya.
3. Tidak benar karena bagaimanapun membongkar rahasia pesulap di depan orang lain bukanlah perbuatan baik.
Paman Tom juga tidak pernah menyakiti penontonnya. Karena atas tindakan Randu tersebut, si pesulap paman tom jadi kehilangan mata pencahariannya, dan harus melanjutkan aksinya di jalanan. (Jawaban tergantung hasil diskusi)
4. Randu mulanya kecewa karena merasa dibohongi oleh pesulap, padahal belakangan dipahami bahwa sulap hanya sebuah permainan. Hingga Randu pada akhirnya menelan kekecewaan pada diri sendiri mengapa dirinya melakukan hal bodoh yang melukai paman Pesulap. (Jawaban tergantung hasil diskusi)
Informasi Terkini Tribun Pontianak Kunjungi Saluran Whatsapp
Cek Informasi Tentang Kunci Jawaban Lainnya Disini
(*)
kunci jawaban
Bahasa Indonesia
soal bahasa indonesia
soal dan jawaban kurikulum merdeka
Halaman 110
soal dan jawaban bahasa indonesia
Soal Kelas 8
soal kurikulum merdeka
Kelas 8 SMP
Kurikulum Merdeka
Karya Fiksi
50 Soal dan Kunci Jawaban PTS PJOK Kelas 1 SD Semester Ganjil Kurikulum Merdeka Tahun 2025 |
![]() |
---|
50 Soal dan Jawaban PTS PJOK Kelas 2 SD Semester Ganjil Kurikulum Merdeka Tahun 2025 |
![]() |
---|
50 Soal dan Jawaban PTS PJOK Kelas 4 SD Semester Ganjil Kurikulum Merdeka Tahun 2025 |
![]() |
---|
50 Soal dan Jawaban PTS PJOK Kelas 5 SD Semester Ganjil Kurikulum Merdeka Tahun 2025 |
![]() |
---|
50 Soal dan Jawaban PTS PJOK Kelas 6 SD Semester Ganjil Kurikulum Merdeka Tahun 2025 |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.