Materi Seni Rupa Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka, Kelas Apresiasi Bertemu Seniman Pengrajin Setempat

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID -  Inilah rangkuman materi Seni Rupa Kurikulum Merdeka untuk Kelas 4 SD / MI sederajat Unit 12 Kelas Apresiasi : Bertemu Seniman dan Pengrajin Setempat.

Siswa dapat memanfaatkan rangkuman materi Seni Rupa sebagai bahan belajar di sekolah dan di rumah.

Berikut ada juga link download materi Seni Rupa Kurikulum Merdeka untuk Kelas 4 SD / M semester 1 hingga 2.

Inilah rangkuman materi Seni Rupa Kurikulum Merdeka untuk Kelas 4 SD / MI sederajat Unit 12 Kelas Apresiasi : Bertemu Seniman dan Pengrajin Setempat:

• Materi Seni Rupa Kelas 4 SD / MI Kurikulum Merdeka, Membuat Shadow Puppet Wayang yang Menakjubkan

Seni rupa merupakan sebuah ekosistem sosial yang terdiri dari seniman, karya seni dan publik seni.

Ketiganya saling mempengaruhi satu sama lain sedemikian rupa sehingga membentuk dinamika dalam sejarah seni dan masyarakat. Pada masyarakat yang sudah maju, seni rupa mendapat apresiasi yang tinggi dengan adanya galeri, gedung pertunjukan, balai lelang dan museum.

Hal tersebut dilakukan mengingat seni rupa juga ikut mempengeruhi perkembangan bidang- bidang lain dalam kehidupan seperti ekonomi, arsitektur, bahkan sains dan teknologi.

Apresiasi terhadap karya seni dilakukan dengan berbagai cara.

Masyarakat umum melakukannya dengan menikmati keindahan warna, bentuk dan komposisinya.

Bagi masyarakat yang semakin berkembang, mereka mulai melakuannya secara kritis dengan memahami pemikiran dan perasaan yang terkandung dalam karya seni.

Adapun bagi masyarakat yang sudah maju, mereka mengapresiasi karya seni dengan cara mengemabangkan seni itu sendiri atau menggunakannya untuk mendorong inovasi dalam bidang-bidang yang lain.

Namun, sebelum melangkah jauh, kita perlu terlebih dahulu mengenal karya seni dengan baik.

Caranya adalah dengan mengapresiasi karya-karya seni rupa di sekitar kita baik tradisonal maupun modern. Jika tidak ada seniman, bisa juga dilakukan terhadap pengrajin gerabah, penenun kain, anyaman atau yang lainnya.

Para siswa dapat mengamati secara langsung bagaimana seniman mencipta karya-karyanya dan melakukan dialog dengan seniman untuk mengetahui proses kreatifnya.

Dengan cara tersebut, siswa diharapkan dapat memeperoleh pengetahuan secara langsung dari seniman atau pengrajin.