Ringkasan Materi Seni Tari Kelas 10 SMA Kurikulum Merdeka, Menentukan Konten Karya

Konten pertunjukan dapat dipilih berdasarkan kemampuan peserta didik dalam memahami materi di unit selanjutnya. Semakin baik kemampuanpeserta didik dalam memahami materi,  pertunjukan yang akan dibuat dapat dibuat lebih bervariasi. Namun, jika kemampuan peserta didik dalam memahami materi diunit sebelumnya belum maksimal, maka guru dapat mengarahkan peserta didik untuk menyederhanakan konsep garap, ide dalam rencana konten yang akan dibuat.

3. Fasilitas sekolah

Fasilitas merupakan sebuah pertimbangan yang sangat penting dalam membuat pertunjukan yang akan dilaksanakan di lingkungan sekolah. Jika kelas cukup luas, maka pertunjukan tari dapat dilaksanakan di dalam kelas. Namun jika kondisi kelas sempit, maka pertunjukan dapat dilakukan di luar kelas di dalam sekolah, misalnya di halaman, di taman, di aula sekolah.

4. Ketersediaan dana

Dalam materi di unit 4 ini, terdapat beberapa alternatif pertunjukan yang mudah dan murah yang dapat dilaksanakan oleh peserta didik, misalnya:

a. Membuat pertunjukan tari sederhana di kelas;

b. Membuat pertunjukan tari di halaman sekolah;

c. Membuat pertunjukantari virtual di rumah bagi peserta didik yang memiliki fasilitas teknologi yang memadai. Pentas tari virtual sangat relevan pada kondisi khusus yang mengharuskan melaksanakan pembelajaran di rumah, contohnya pada saat pandemi Covid-19 sejak tahun 2020.

Ketiga kegiatan tersebut dapat menjadi alternatif pertunjukan yang mudah dan murah karena tidak membutuhkan tata lampu yang khusus, perizinan yang sulit, kebutuhan properti panggung dapat dibuat dengan bahan – bahan sekitar yang mudah di dapatkan.

• Ringkasan Materi Seni Tari Kelas 10 SMA Kurikulum Merdeka, Promosi Pertunjukan Karya Tari

Selengkapnya materi  Seni Tari Kelas 10 SMA Kurikulum Merdeka Semester ganjil dan genap adalah sebagai berikut:

Unit Pembelajaran 1

- Berkenalan Dengan Makna Tari

- Definisi, Fungsi, Gerak Tari

- Elemen Musik

- Tata Busana