Rangkaian Kegiatan MPLS Siswa SD Masuk Pertama Sekolah Hari 1-10, Pengenalan Lingkungan

Kematangan Kognitif untuk Mengikuti Kegiatan Pembelajaran

1. Mampu membilang jumlah benda atau obyek dan menggunakan angka sebagai simbol jumlah obyek atau benda
   Kemampuan motorik. Pemaknaan terhadap budaya belajar yang positif

• Tujuan Pembelajaran Kegiatan

Siswa saling mengenal diri, guru, orang tua dan teman sebayanya (pada kegiatan ini, orang tua juga dapat dilibatkan untuk bersama-sama berkenalan)

Kegiatan Wajib 1 :  Pengenalan potensi diri siswa baru

Siswa mengenal lingkungan sekolahnya

Kegiatan Wajib 2 :  Membantu siswa beradaptasi dengan lingkungan sekolah dan sekitarnya, terhadap aspek Keamanan, Fasilitas Umum dan sarana prasarana sekolahmu

Siswa menunjukkan etrampilan motorik dan perawatan diri yang memadahi untuk dapat berpartisipasi di lingkungan sekolah secara mandiri

 
 Kegiatan Wajib 3 :  Menumbuhkan motivasi, semangat, cara belajar
Siswa mengenal berbagai kegiatan literasi (140’= 4JP)

Kegiatan Wajib 5 :   Mengembangkan interaksi positif antar siswa dan warga sekolah lainnya

1. Siswa mengenal berbagai kegiatan numerasi
2. Siswa  mampu mampu mengenal tuhannya, simbol keagamaan.
3. Siswa mampu mengenal perilaku yang tergolong baik
4. Siswa mampu berbicara dan menyampaikan gagasan (175’= 5JP)
5. Siwa mampu melakukan ketrampilan motorik kasar dan mampu merawat diri.
6. Siswa mampu membilang jumlah benda dan menunjukkan lambing bilangannya
7. Siswa mampu mengenal sikap belajar dan cara memegang pensil yang benar
8. Siswa mampu membuat kerajinan
9. Siswa dapat mengenal seluruh warga sekolah

• Topik Pembelajaran

Perkenalan Diri dan Anggota Keluarga (orang tua) dengan lingkungan belajar
Menumbuhkan sikap peduli terhadap lingkungan sekolah

1.  mengenal lingkungan sekolah secara fisik beserta fungsinya.
2. Mengenal aturan sekolah.
3.  melaksanakan kegiatan pengenalan lingkungan luar sekolah dengan berjalan  santai.
4.  kegiatan cuci tangan

Kegiatan makan bersama

1.  Mengenal benda konkrit
2.  Mengenal benda melalui gambar atau cerita atau dongeng.
3.  Mengenal benda konkrit
4.  Mengenal benda melalui permainan
5.  mengenal Tuhannya, dan simbol- simbol keagamaan. Mengenal perilaku jujur, bersyukur dan lain-lain.

Berbicara menyampaikan gagasan

- kegiatan olahraga lokomotor, non lokomotor dan manipulatif perawatan diri dengan sikat gigi dan merapikan diri.
Bilangan dan lambangnya sikap belajar cara memegang pensil membuat kerajinan dengan teknik melipat, meronce , menggunting, menempel.
melaksanakan kegiatan secara bersama-sama (permainan atau perlombaan)

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Hari ke: 1

• Persiapan

(Membuat kalung nama panggilan dengan bentuk buah, geometri atau sebagainya)

• Pendahuluan