Materi Buku Bahasa Indonesia Kelas 12 Semester 2 Bab 5 Mengungkap Kekaguman Dalam Narasi

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Inilah materi buku pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 12 Semester 2 Kurikulum Merdeka pada Bab 5.

Memiliki judul mengungkap kekaguman dalam narasi kearifan lokal 149.

Setiap materi ini perlu diperhatikan secara seksama untuk mendapatkan pembelajaran terbaik.

Serta meningkatkan pemahaman untuk melatih kemampuan diri.

Selesaikan tahap demi tahap setiap materi dan kerjakan tugas latihan dalam bentuk soal atau diskusi.

BAB 5 MENGUNGKAPKAN KEKAGUMAN DALAM NARASI KEARIFAN LOKAL 149

Baca juga: SOAL Ujian Sumatif Bahasa Indonesia Kelas 11 Ulangan Semester 2 K Merdeka Thn 2024 & Kunci Jawaban

A. Menemukan Fakta dan Fiksi, Opini, serta Asumsi dalam Teks Narasi dan Informasi 152

B. Menyelisik Akurasi Data pada Teks tentang Kearifan Lokal 162

C. Menilai Efektivitas Visual pada Teks Informasi 167

D. Memilih Informasi secara Tepat dan Akurat 172

E. Mengungkap Makna Kosakata Baru di Bidang Kuliner 178

F. Menulis Esai Berdasarkan Hasil Riset 182

G. Menceritakan Kearifan Lokal secara Runut dan Runtut 189

H. Jurnal Membaca 191

I. Refleksi 193

BAB 5 MENGUNGKAPKAN KEKAGUMAN DALAM NARASI KEARIFAN LOKAL

Pertanyaan Pemantik

1. Sudah dapatkah kalian membedakan antara fakta dan fiksi, opini, serta asumsi dalam suatu karya tulis?
2. Bagaimana cara kalian menilai keakuratan data dari sebuah informasi yang kompleks?
3. Dapatkah kalian menelusuri informasi dan menggunakannya untuk menyusun karya tulis?
4. Dapatkah kalian menyajikan informasi dalam bentuk visual (gambar) yang efektif pada sebuah teks?
5. Apa yang kalian ketahui tentang esai?

Mengungkapkan Kekaguman dalam Narasi Kearifan Lokal

Pada Bab 5 ini kalian akan memperdalam beberapa hal yang telah kalian pelajari sebelumnya. Kalian kembali akan mempelajari tentang bagaimana menemukan fakta dan fiksi, opini, serta asumsi di dalam teks narasi dan informasi. Selain itu, kembali kalian mempelajari bagaimana menimbang keakuratan data pada sebuah teks sambil menandai kosakata baru. Hal yang baru dalam bab ini adalah keterampilan menelusuri sumber informasi
dan menyajikan tampilan visual secara efektif. Kalian juga akan ditantang untuk menulis esai yang panjang dan menceritakan sesuatu secara runut.

Mari mengungkapkan kekaguman terhadap kearifan lokal Indonesia melalui lisan dan tulisan.

Indonesia adalah surganya kearifan lokal, termasuk dalam hal kuliner. Hal ini menarik untuk diulas pada Bab 5 sebagai topik pembelajaran bahasa Indonesia.

1. Apa itu kearifan lokal? Kearifan lokal ialah suatu pengetahuan yang ditemukan oleh masyarakat lokal tertentu melalui berbagai pengalaman sehingga dimanfaatkan dalam kehidupan sesuai dengan kondisi alam setempat. Contohnya, berkembangnya masakan di suatu daerah tidak terlepas dari pengalaman masyarakat lokal mengolah
bahan-bahan makanan yang disediakan alam setempat.

2. Kearifan lokal biasanya diwariskan secara turun-temurun dari satu generasi ke generasi. Ada kearifan lokal yang disampaikan melalui lisan dari mulut ke mulut, seperti cerita rakyat, peribahasa, lagu, dan permainan rakyat. Karena itu, muncul istilah sastra lisan.

3. Tema kearifan lokal akan menjadi sarana untuk mengantarkan pembelajaran pada Bab 5 ini agar kamu semakin cergas dan cerdas menggunakan bahasa Indonesia serta mengenali sastra Indonesia. Siapkan dirimu untuk mengenali segala hal yang khas tentang Indonesia melalui pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia.

A. Menemukan Fakta dan Fiksi, Opini, serta Asumsi dalam Teks Narasi dan Informasi

Kegiatan 1

Pembelajaran pada kegiatan 1 ini merupakan kelanjutan dari pembelajaran pada bab sebelumnya. Kalian kembali akan diajak mengidentifikasi adanya fakta dan fiksi, opini, serta asumsi pada sebuah teks narasi dan informasi.

1. Untuk memulai pembelajaran pada bagian ini, kalian akan disuguhi sebuah cerita pendek bertema kuliner Nusantara. Cerpen ini sarat dengan pesan tentang kearifan lokal dan nilai-nilai kehidupan masa lalu yang sudah dilupakan pada kehidupan modern. Cerpen ini menyajikan realitas (kenyataan) hidup. Apakah itu?

2. Silakan kalian baca lebih dahulu secara saksama cerpen karya Ahda Imran ini

Ayo Berlatih

1. Sebutkanlah tokoh utama dari cerpen “Rendang Buatan Ibu” dan tokoh lain yang berperan menghidupkan cerita!

2. Mengapa tokoh utama di dalam cerita memiliki kebiasaan membersihkan
kamar mandi?

3. Cerpen “Rendang Buatan Ibu” termasuk unik karena menggunakan sudut pandang orang pertama, tetapi ada dua pencerita. Sebutkanlah siapa dua pencerita tersebut.

4. Apa yang kalian ketahui tentang rendang? Cocokkah gambaran rendang sebagai makanan seperti yang disampaikan penulis cerpen?

5. Konflik apa yang dihadapi tokoh di dalam cerpen “Rendang Buatan Ibu”?

6. Apa pesan moral dari cerpen “Rendang Buatan Ibu”?

Cek berita lain seputar pendidikan dengan akses mudah di sini