MATERI IPAS Kelas 6 SD Semester 2 Kurikulum Merdeka Menjelajahi Bumi dan Antariksa

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Inilah materi buku IPAS Kelas 6 Semester 2 Kurikulum Merdeka mulai dari Bab 5.

Pada Semester 2 ini terdiri dari 8 Bab yang dapat dipelajari secara lengkap.

Mulai dari Bab 5 Menjelajahi Bumi dan Antariksa.

Terdapat sejumah soal-soal untuk meningkatkan kemampuan diri sebagai refleksi untuk pelajaran IPAS.

Untuk mendapatkan buku paket bisa didwonload di sini

https://buku.kemdikbud.go.id/katalog/ilmu-pengetahuan-alam-dan-sosial-untuk-sdmi-kelas-vi

Baca juga: Materi Belajar PJOK Kelas 10 Semester 2 Tahun 2024, Cek Bahan Soal Buku Kuriulum Merdeka

Bab 5 Menjelajahi Bumi dan Antariksa

Lihat planet kita, cantik ya! Bumi tempat tinggal kita merupakan planet yang besar. Namun, Bumi hanya salah satu planet dari sekian banyak planet di luar sana. Masih ada planet yang jauh lebih besar daripada Bumi, lho! Sebenarnya, ada apa sajakah di luar angkasa? Ke mana Matahari saat malam hari? Lalu, ada di mana Bulan saat siang hari? Yuk bersiap, karena bab ini akan membawa kalian menjelajahi luar angkasa!

Tujuan Pembelajaran

1. Mengaitkan peristiwa rotasi dan revolusi Bumi dengan kehidupan di Bumi.

2. Menjelaskan sistem tata surya dan karakteristik anggotanya.

Topik A: Menjelajahi Bumi, Matahari, dan Bulan

Pertanyaan Esensial

1. Bagaimana Bumi bergerak?

2. Mengapa kita tidak merasakan pergerakan Bumi?

3. Apa hubungan antara Bumi, Matahari, dan Bulan?

Tahukah kalian, pergerakan Bumi mengakibatkan Matahari terbit dan terbenam. Tanpa kita sadari, Bumi terus bergerak setiap saat. Bagaimanakah Bumi kita bergerak? Mengapa kita tidak merasakannya, ya? Yuk, kita pelajari lebih lanjut!

Mari Mencoba

Mengenal Kosakata Baru

1. Guru kalian akan menjelaskan mengenai kosakata baru yang akan kita gunakan dalam bab ini.

2. Buatlah tabel seperti pada contoh berikut di buku tugas kalian.

3. Tulis deskripsi mengenai kosakata baru yang kalian dapatkan di dalam tabel. Sertakan gambar sketsa untuk mendukung penjelasan kalian.

4. Jika sudah, perlihatkan kepada guru kalian untuk diperiksa.

Lakukan Bersama

Membuat Hipotesis

1.      Berkumpullah dengan kelompok yang sudah dibagi bersama guru kalian. Pelajari tiga pernyataan yang diberikan oleh Aga, Mia, dan Ian berikut.

Kosakata Baru

hipotesis: sesuatu yang dianggap benar, namun belum terbukti

2. Diskusikan mengenai tiga pernyataan di atas dan buatlah hipotesis mengenai pernyataan yang benar.

3. Buatlah prediksi juga mengenai: a. Urutan Bumi, Bulan, dan Matahari dari besar ke kecil. b. Jarak Bumi ke Matahari dan jarak Bumi ke Bulan.

4. Tuliskan hipotesis beserta alasannya di buku tugas.

5. Tunjuklah perwakilan kelompok untuk menyampaikan hipotesis di depan kelas.

Mari Mencoba

Melihat Hubungan Bumi, Bulan, dan Matahari Kita akan membuat model mengenai Bumi, Bulan, dan Matahari untuk membuktikan pernyataan yang benar pada kegiatan sebelumnya.

Alat dan bahan:

1. karton;

2. alat mewarnai;

3. lem;

4. gunting;

5. kancing tekan/kancing jepret.

Langkah percobaan:

1. Buatlah gambar Matahari, Bumi, dan Bulan di kertas karton dan beri warna.

2. Perhatikan ukuran sebenarnya saat membuat.

3. Lubangi bagian tengah ketiganya dengan jarum atau pensil.

4. Gunakan kancing dan sisa karton untuk membuat model seperti gambar di samping.

5. Setelah selesai, lakukan simulasi menggunakan model yang kalian buat. Amati dan cobalah jawab pertanyaan berikut pada buku tugas. a. Pernyataan siapakah yang benar mengenai hubungan Bumi, Matahari, dan Bulan? Mengapa? b. Gerakan apa saja yang kalian amati terjadi pada Bumi, Matahari, dan Bulan? c. Antara gerakan rotasi dan revolusi, menurut kalian manakah yang membutuhkan waktu lebih lama?

6. Berkumpullah lagi dengan kelompok kalian. Jelaskan pendapat kalian mengenai pertanyaan di atas secara bergantian. Perhatikan gambar panduan berikut sebelum memulai diskusi.

7. Guru kalian akan memandu untuk kegiatan diskusi bersama.

8. Jika sudah, tuliskan kesimpulan mengenai hubungan Bumi, Bulan, dan Matahari pada buku tugas. Gunakan empat kosakata baru yang kalian dapatkan di kegiatan awal saat menjelaskan.

Bumi, Bulan, dan Matahari

Saat Matahari terbit dan terbenam, kita melihat seakan-akan Matahari bergerak. Walaupun begitu, ternyata Bumilah yang bergerak. Tanpa kita sadari, Bumi kita berputar setiap detiknya.

Bumi selalu berputar pada poros atau sumbunya. Gerakan ini disebut rotasi. Bumi berputar berlawanan arah jarum jam dan membutuhkan waktu 23 jam 56 menit untuk satu kali rotasi. Bumi bergerak dengan waktu dan kecepatan yang sama setiap saat. Hal ini membuat kita tidak merasakan pergerakannya.

Sambil berotasi, Bumi juga berputar mengelilingi Matahari pada orbitnya yang tetap. Gerakan ini disebut revolusi. Ketika berevolusi, kita juga bisa menyebut bahwa Bumi mengorbit Matahari. Waktu untuk Bumi melakukan satu kali revolusi, yaitu 365,25 hari. Orbit Bumi berbentuk elips atau oval.

Bulan mirip seperti Bumi, ia juga berotasi dan berevolusi. Namun, Bulan berevolusi terhadap Bumi. Akibatnya, Bulan juga akan mengikuti Bumi mengorbit Matahari. Waktu untuk Bulan satu kali berevolusi terhadap Bumi, yaitu sekitar 28 hari. Waktu Bulan berotasi sama dengan waktu revolusinya.

Kosakata Baru

poros : sumbu (gandar) roda dan sebagainya.

sumbu : garis khayalan yang menembus titik pusat Kutub Utara dan menembus titik Kutub Selatan.

orbit : jalan yang dilalui oleh benda langit dalam peredarannya mengelilingi benda langit lain.

Mari Mencoba

Apa yang membuat Bumi dan Bulan tetap pada orbitnya, ya? Mengapa benda langit ini bisa berevolusi dan tidak jatuh?

1. Buatlah hipotesis mengenai pertanyaan di atas. (Petunjuk: ingatlah pelajaran gaya yang dipelajari di kelas 4.)

2. Tuliskan hipotesis kalian di buku tugas.

3. Kemudian, ceritakan hipotesis kalian dengan teman di sebelah secara bergantian. Berikan pendapat mengenai hipotesis yang disampaikan teman kalian.

4. Guru kalian akan memandu untuk kegiatan diskusi.

5. Setelah itu, lengkapilah bagian kesimpulan pada buku tugas mengenai pertanyaan di atas.

Gaya Gravitasi di Antariksa

Di Bumi, gaya gravitasi dari Bumilah yang paling berpengaruh terhadap penghuninya. Pusat gravitasi Bumi ada di inti Bumi sehingga semua objek yang ada di Bumi akan tertarik ke pusat Bumi. Lain halnya jika kita berbicara mengenai antariksa. Benda-benda langit akan tertarik ke benda lainnya yang memiliki gaya gravitasi paling besar. Matahari memiliki gaya gravitasi yang sangat besar.

Orbit Bumi terbentuk karena adanya tarikan dari gravitasi Matahari terhadap Bumi. Adapun Bulan mendapatkan pengaruh dari gravitasi Bumi serta Matahari.

Mari Refleksikan

1. Gerakan apa yang bisa terjadi pada benda langit?

2. Bagaimana hubungan antara Bumi, Bulan, dan Matahari?

3. Mengapa waktu revolusi Bulan terhadap Bumi lebih pendek dibanding revolusi Bumi terhadap Matahari?

4. Bagaimana pengalaman kalian dalam membuat sebuah model di kegiatan ini? Apakah kalian bisa merasakan fungsinya?

5. Apa yang membuat Bumi dan Bulan tetap berada dalam orbitnya?

6. Menurut kalian mengapa kita tidak merasakan Bumi berputar?

Simak seluruh materi pada buku IPAS secara lengkap.

Cek berita lain seputar pendidikan di sini