Kunci Jawaban
Kunci Jawaban IPS Kelas 9 SMP Halaman 150 Kurikulum Merdeka, Perjalanan Perusahaan IPTN
simak selengkapnya soal dan jawaban pelajaran IPS Kelas 9 SMP / MTs soal pengayaan Tema 3 Tantangan Pembangunan Indonesia halaman 150...
Penulis: Dhita Mutiasari | Editor: Dhita Mutiasari
TRIBUNPONTIANAK.CO.ID – Berikut pembahasan soal dan jawaban pelajaran n Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas 9 SMP / MTs pada halaman 150.
Untuk soal dan jawaban yang dibahas adalah soal Lembar Aktivitas 1 A tentang Proses Pembangunan masa Orde Lama pada materi A Pembangunan di Indonesia dari Masa ke Masa Tema 3 Tantangan Pembangunan Indonesia pada implementasi Kurikulum Merdeka
Diketahui ada 4 bab pada buku paket kelas 4 pelajaran IPS diantaranya Tema 1 Manusia dan Perubahan, Tema 2 Perkembangan Ekonomi Digital, Tema 3 Tantangan Pembangunan Indonesia, Tema 4 Kerja Sama Dunia
Yuk simak selengkapnya soal dan jawaban pelajaran IPS Kelas 9 SMP / MTs soal pengayaan Tema 3 Tantangan Pembangunan Indonesia halaman 150 dari beberapa sumber:
• Kunci Jawaban IPS Kelas 9 SMP Halaman 147 Kurikulum Merdeka, Kritik Proyek Swasembada Beras
Lembar Aktivitas 1B
Carilah informasi lebih jauh mengenai hal ini dengan menjawab pertanyaan panduan berikut:
1. Bagaimana profil pesawat N250 dan N2130 yang berhasil dibuat oleh IPTN?
2. Bagaimana kelanjutan perjalanan dari perusahaan IPTN setelah krisis moneter tahun 1998?
3. Hanya ada beberapa negara saja yang mampu membuat pesawat secara mandiri di mana Indonesia adalah salah satu di antaranya. Menurutmu, mengapa Indonesia bisa melakukan hal tersebut?
4. Ke depan, apakah menurutmu Indonesia bisa melanjutkan proyek pengembangan pesawat yang sudah berhenti tersebut?
• Soal IPS Kelas 9 SMP Halaman 144 Kurikulum Merdeka, Pembatasan kelahiran Terhadap Pembangunan
Kunci Jawaban
1. - N-2130 yang bermesin jet ini menjadi pelopor pesawat jarak menengah atau low end dari produk Large Commercial Aircraft (LCA). pesawat N2130 memiliki kapasitas 80-130 penumpang, kode N yang berarti Nusantara menunjukkan bahwa desain, produksi, dan perhitungannya dikerjakan di Indonesia.
Pesawat twinjet transonik ini direncanakan dilengkapi dengan teknologi canggih advanced fly-by-wire system. Sebagai pesawat baru, rancangan pesawat N-2130, antara lain memanfaatkan Computational Fluid Dynamics (CFD) Technology yang canggih untuk mengurangi biaya pengembangan. Sebenarnya N-2130 tidak biayai negara seperti pesawat N-250 Gatotkaca. Namun karena untuk produksinya direncanakan akan menggunakan dana dari hasil penjualan N-250, maka proyek ini ikut terkubur setelah pesawat Gatotkaca dihentikan.
- Pesawat seri N250 merupakan buah dari mimpi Menristek di era Orde Baru, BJ Habibie, agar Indonesia mampu membuat pesawat sendiri. Tujuannya tak lain agar Indonesia yang secara geografis berupa kepulauan, bisa terkoneksi lewat udara. Mulanya, N250 didesain untuk kapasitas 30 penumpang, namun belakangan diganti menjadi 50 penumpang.
Industri pesawat terbang di Bandung ini digadang-gadang jadi tonggak sejarah kejayaan kedirgantaraan Indonesia. Pesawat N250 mulai terbang perdana pada 10 Agustus 1995 di Bandara Husein Sastranegara, Bandung. Ribuan orang menyaksikan langsung penerbangan perdana pesawat pertama buatan anak bangsa tersebut.
kunci jawaban
soal
IPS
Kelas 9 SMP
Halaman 150
Kurikulum Merdeka
IPTN
soal dan jawaban kelas 9
soal dan jawaban IPS
Soal IPS
Soal Kelas 9
45 Soal dan Jawaban PTS Fiqih Kelas 6 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka Tahun 2025 |
![]() |
---|
45 Soal dan Jawaban PTS Fikih Kelas 5 SD Semester Ganjil Kurikulum Merdeka Tahun 2025 |
![]() |
---|
45 Soal dan Jawaban PTS Fiqih Kelas 4 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka 2025 |
![]() |
---|
45 Soal dan Jawaban PTS Fiqih Kelas 3 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka 2025 |
![]() |
---|
45 Soal dan Jawaban PTS Fiqih Kelas 2 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka 2025 |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.