50 SOAL Tes PPG Guru SD Lengkap Kunci Jawaban Contoh Soal Ujian Pre-Test & Post-Test PPG Guru PGSD

Jawaban : C

14. Salah satu hal yang harus dihindari pada saat menulis hasil penelitian adalah ....

a. menjelaskan partisipan
b. menulis masalah yang sudah pernah dibahas
c. memecah satu penelitian menjadi beberapa artikel
d. melaporkan korelasi yang dibahas dalam penelitian

Jawaban : C

15. Kelebihan soal obyektif antara lain ....

a. materi uji luas, menyusunnya mudah, dan scoringnya cepat
b. menyusunnya mudah, materi uji luas, dan dapat digunakan berulang
c. scoringnya cepat, menyusunnya mudah, dan dapat digunakan berulang
d. materi uji luas, scoringnya cepat dan dapat digunakan berulang
e. Ada 2 jawaban benar

Jawaban : D

16. Proses komunikasi yang dilakukan oleh dua orang atau lebih dimana penerima pesan dan pengirim pesan mempunyai latar belakang berbeda, baik dari latar belakang sosial budaya, agama, pendidikan, karakteristik lain disebut ....

a. Heterofil
b. Homofil
c. Holomofil
d. Homogen
e. Ada 2 jawaban benar

Jawaban : A

17. Inovasi merupakan suatu perubahan baru yang secara kualitatif berbeda dengan yang ada sebelumnya, disengaja, untuk meningkatkan kemampuan dalam mencapai tujuan. Pernyataan tersebut dikemukakan oleh ....

a. Santosa S. Hamidjaja
b. Mattew B. Milers
c. Sumantri Mulyani
d. Rabbin

Jawaban : A

18. Mereka yang tergolong cepat mengikuti kelompok inovator dalam adopsi inovasi adalah ....

a. Inovators
b. Early Adopters
c. Early Majority
d. Late Majority
e. Tidak ada jawaban

Jawaban : B

19. Aspek konstruksi yang perlu diperhatikan dalam menyusun butir soal uraian yaitu antara lain ....

a. Pertanyaan dan jawaban yang diharapkan sesuai indikator
b. Rumusan kalimaat harus dalam bentuk kalimat tanya
c. Pertanyaan menuntut jawaban terurai dan ada pedoman penskorannya
d. Rumusan kalimat tidak menimbulkan penafsiran ganda
e. Ada 2 jawaban benar

Jawaban : C

20. Tahap pada saat individu/kelompok mulai membentu sikap menyenangi atau tidak menyenangi terhadap inovasi dikategorikan ....
a. Tahap pengetahuan (kowledge)
b. Tahap bujukan (persuasion)
c. Tahap pengembalian keputusan (decision making)
d. Tahap implementasi (implementation)
e. Tidak ada jawaban

Jawaban : B

21. Ahmad, Badru, dan Cahyadi melakukan piket (jaga) secara berkala. Ahmad piket tiap 3 hari sekali, Badru tiap 4 hari sekali, dan Cahyadi tiap 5 hari sekali. Pada hari selasa 2 November 2007 mereka berjaga bersama. Mereka akan bertugas bersama lagi pada ....

a. Sabtu, 1 Januari 2008
b. Minggu, 2 Januari 2008
c. Senin, 3 Januari 2008
d. Rabu, 5 januari 2008

Jawaban : A

22. KPK dan FPB dari 24 dan 36 adalah ....
a. 12 dan 36
b. 12 dan 72
c. 36 dan 12
d. 72 dan 12

Jawaban : D

23. Dalam enam kali pertandingan, kesebelasan PERSIKASI menang 3 kali, seri 1 kali, dan sisanya kalah. Jika aturan bagi tim yang menang mendapat poin 2, seri tidak mendapat poin, dan kalah mendapat poin -1. Jumlah poin yang diperoleh PERSIKASI adalah ....
a. 3
b. 4
c. 5
d. 6

Jawaban : B

24. Membran timpani yang menangkap getaran suara terdapat dibagian ....

a. telinga luar
b. telinga tengah
c. telinga dalam
d. saluran eustachius

Jawaban : B

25. Berikut ini merupakan fungsi kulit, kecuali ....

a. sebagai indra peraba
b. sebagai alat pengeluaran
c. sebagai alat pengatur suhu tubuh
d. sebagai pembuat sel-sel darah

Jawaban : D

26. Portofolio sangat tepat digunakan untuk asesmen oleh guru, terutama sekali ....

a. Selama pembelajaran berlangsung
b. Ketika akan dimulai pembelajaran
c. pada saat penskoran
d. Jawaban benar semua
e. Jawaban salah semua

Jawaban : D

27. Fungsi utama dari penerapan penilaian portofolio adalah ....

a. mengumpulkan hasil karya siswa
b. meningkatkan rasa saling percaya
c. mengetahui peningkatan kemampuan siswa
d. menilai hasil belajar siswa
e. semua jawaban benar

Jawaban : C

28. Suatu sekolah menetapkan kriteria ketuntasan untuk mata pelajaran Fisika adalah 70%. Jika suatu tes skor maksimumnya 80, skor rata-rata yang diperoleh siswa 65, maka skor minimal untuk lulus adalah ....

a. 45,5
b. 56
c. 65
d. 70
e. 75

Jawaban : B

29. Kemampuan yang harus dimilki oleh lulusan dalam setiap mata pelajaran yang memiliki implikasi yang sangat signifikan dalam perencanaan, metodologi dan pengelolaan penilaian. Pernyataan tersebut merupakan pengertian yang terkandung dalam konsep ....

a. Kompetensi
b. Standar kompetensi
c. Kompetensi dasar
d. Indikator pencapaian belajar

Jawaban : B

30. Fungsi umum jaringan saraf pada manusia adalah ....

a. penyalur rangsangan dari luar ke pusat saraf
b. penghantar dan penghambat rangsangan dari luar
c. koordinasi alat-alat tubuh, pusat kesadaran, kemauan dan pikiran
d. pusat kesadaran dan pengaturan rangsangan dari luar

Jawaban : D

31. Revolusi planet terjadi karena ....
a. planet termasuk benda gelap
b. planet letaknya jauh dari bumi
c. adanya gravitasi matahari
d. planet merupakan benda langit

Jawaban : C

32. Matahari dianggap pusat tata surya karena ....

a. tidak mengalami gerak rotasi
b. ukurannya paling besar
c. berwujud gas
d. letaknya di tengah

Jawaban : D

33. Benda langit yang disebut bintang berekor adalah ....
a. meteor
b. planetoid
c. komet
d. satelit

Jawaban : C

34. Ikan yang hidup jauh di bawah permukaan air bentuk tubuhnya kecil. Hal ini diperlukan adaptasi terhadap ....

a. Suhu air
b. Gerakan air
c. Tekanan air
d. Kadar garam air
e. PembahasanJawaban : C

35. Dalam kegiatan penilaian otentik banyak model yang dapat digunakan. Pada suatu penilaian seorang guru meminta siswa untuk mendemonstrasikan tugas belajar tertentu. Bentuk penilaian otentik tersebut merupakan contoh penilaian otentik berbentuk ....

a. Penilaian projek
b. Penilaian kinerja
c. Penilaian portofolio
d. Penilaian antar teman
e. Penilaian diri

Jawaban : B

36. Setiap kali di akhir pembelajaran seorang guru akan melakukan proses penilaian. Sebelum guru menyusun soal-soal untuk menilai hasil belajar siswa, manakah yang pertama kali harus dipelajari?
a. Buku sumber yang digunakan
b. Kurikulum dan silabus
c. Karakteristik siswa
d. Indikator Pencapaian Kompetensi
e. Kemampuan awal siswa

Jawaban : D

37. Pada proses pembelajaran seorang guru ingin melakukan penilaian terhadap prilaku siswa, maka instrument yang digunakan dalam proses pembelajaran tersebut adalah ....

a. Pedoman observasi
b. Kuesioner
c. Tes tulis
d. Pedoman wawancara
e. Tes hasil belajar

Jawaban : A

38. Seorang guru harus menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) / Kriteria Belajar Minimal (KBM). Berikut merupakan fungsi KKM/KBM, kecuali ....

a. Sebagai acuan peserta didik dalam menyiapkan diri mengikuti penilaian mata pelajaran
b. Merupakan target satuan Pendidikan dalam pencapaian kompetensi tiap mata pelajaran
c. Dapat digunakan sebagai bagian dari komponen dalam melakukan evaluasi program pembelajaran yang dilaksanakan di sekolah
d. Untuk bahan laporan dan kelengkapan administrasi sekolah
e. Sebagai kegiatan pengambilan keputusan yang dapat dilakukan melalui metode kualitatif atau kuantitatif

Jawaban : E

39. Kriteria keberhasilan belajar siswa ditentukan dengan menggunakan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) / Kriteria Belajar Minimal (KBM). KKM/KBM adalah rata-rata setiap unsur dari kriteria yang ditentukan. Untuk menentukan KKM diperlukan faktor-faktor ....

a. Kompleksitas indikator, daya dukung, dan kemampuan guru
b. Kemampuan guru, sarana/prasarana, dan intake
c. Daya dukung, tingkat kesulitan, dan kemampuan guru
d. Kompleksitas indikator, daya dukung, dan intake siswa
e. Kemampuan guru, tingkat kesulitan kompetensi dasar, dan intake siswa

Jawaban : D

40. Seorang guru ingin membelajarkan dengan menggunakan strategi pembelajaran kooperatif. Maka urutan tahapan yang tepat pada model pembelajaran kooperatif adalah ....

a. Orientasi, bekerja kelompok, kuis, penghargaan kelompok
b. Kuis, penghargaan kelompok, bekerja kelompok, orientasi
c. Kuis, bekerja kelompok, orientasi, penghargaan kelompok
d. Orientasi, penghargaan kelompok, bekerja kelompok, kuis
e. Orientasi, pengamatan, bekerja kelompok, kuis, penghargaan kelompok

Jawaban : A

41. Siswa melakukan kegiatan dengan berpedoman pada langkah-langkah yang telah ditetapkan guru, yaitu mengamati fenomena sosial disekeliling sekolah dan hasil pengamatan ditulis, disusun menjadi laporan serta didiskusikan bersama guru dan teman sekelas, pilihan strategi yang digunakan ....

a. Discovery
b. Heuristik
c. Pemecahan Masalah
d. Belajar Aktif
e. Project Based Learning

Jawaban : A

42. Perhatikan langkah-langkah kegiatan pembelajaran yang masih acak berikut ini!

1. Mengorganisasi siswa dalam belajar
2. Orientasi siswa pada masalah
3. Membimbing penyelidikan siswa secara mandiri atau kelompok
4. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya

Jika langkah-langkah tersebut disusun mengikuti urutan model pembelajaran Problem Based Learning, urutan langkah yang tepat adalah ....
a. 1-2-3-4
b. 1-3-2-4
c. 2-3-1-4
d. 3-2-1-4
e. 2-3-1-4

Jawaban : C

43. Berikut ini merupakan langkah-langkah pembelajaran dengan model pembelajaran Project Based Learning:

1. Penentuan pertanyaan mendasar
2. Mendesain perencanaan projek
3. Menyusun jadwal (create a schedule)
4. Memonitor peserta didik dan kemajuan projek (Monitor the Students and the Progress of the Project)
5. Menguji hasil (Assess the Outcome)
6. Mengevaluasi pengalaman (Evaluate the Experience)

Urutan yang benar adalah ....
a. 1-2-3-4-5-6
b. 1-2-4-3-5-6
c. 1-3-2-4-5-6
d. 1-3-2-5-6-4
e. 1-2-3-5-4-6

Jawaban : A

44. Hal-hal yang harus diperhatikan dalam memilih masalah adalah sebagai berikut, kecuali ....

a. tingkat keseriusan masalah
b. kemampuan guru untuk menangani masalah
c. ada tidaknya mitra kolaborasi
d. kompleks tidaknya masalah
e. semua jawaban benar

Jawaban : C

45. Mengaitkan berbagai struktur dan hubungan antar manusia dalam organisasi untuk inovasi pendidikan termasuk ke dalam ....

a. Tujuan yang ingin dicapai
b. Prosedur yang digunakan
c. Kondisi normatif
d. Struktur sosial
e. Semua jawaban benar

Jawaban : D

46. Di bawah ini yang merupakan sifat komutatif pada penjumlahan adalah ....

a. (a + b) + c = a + (b + c)
b. a + b = b + a
c. a + (–a) = 0
d. a + 0 = a

Jawaban : B

47. Perhatikan petunjuk berikut!

Pecahkan telur dan masukkan isinya ke dalam minyak yang telah panas dengan hati-hati
Siapkan telur secukupnya
Angkat dan tiriskan setelah matang atau sesuai selera
Panaskan minyak atau margarin di atas penggorengan
Urutan pembuatan petunjuk membuat telur mata sapi yang tepat adalah ....
a. (2), (3), (1), (4)
b. (2), (4), (1), (3)
c. (1), (2), (3), (4)
d. (4), (3), (2), (1)

Jawaban : B

48. Serangga dengan tipe mulut menggigit dijumpai pada ....
a. belalang dan jangkrik
b. belalang dan kutu anjing
c. lalat dan kupu-kupu
d. gangsir dan walang sangit

Jawaban : A

49. Pada siang hari yang panas, kerbau senang berkubang pada air berlumpur. Kesenangan kerbau tersebut termasuk ....

a. penyesuaian diri terhadap air
b. penyesuaian diri secara morfologi
c. penyesuaian diri secara fisiologi
d. penyesuaian diri secara tingkah laku

Jawaban : D

50. Gangguan mata yang tidak bisa melihat benda dekat dengan jelas adalah ....
a. miopi
b. presbiopi
c. hipermiopi
d. hipermetropi

Jawaban : D

Cek berita dan artikel mudah diakses di Google News