RANGKUMAN Soal Tes PPPK Guru Geografi Lengkap Kunci Jawaban Contoh Soal Latihan P3K Guru Geografi

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Berikut adalah kumpulan soal tes seleksi PPPK Guru Geografi.

Ada beberapa pertanyaan yang dirangkum sebagai bahan belajar menghadapi ujian PPPK Guru Geografi.

Cermati dan pahami soal-soal yang ada.

Jawablah setiap soal PPPK Guru Geografi yang ada dalam artikel ini.

Sandingkan jawabanmu dengan kunci jawaban yang ada.

Adanya kunci jawaban tentu akan mempermudahmu dalam mengoreksi hasil belajar.

Carilah berbagai referensi soal lainnya.

(Link soal PPPK dan CPNS semua formasi klik link) 

Soal  Tes PPPK Guru Geografi:

1. Instrumen penilaian dan indikator yang paling sesuai untuk mengukur ketuntasan observasi lapangan dalam pembelajaran geografi yaitu...

A. proyek; memuat tujuan, topik, alasan, tempat, responden, dan daftar pertanyaan secara lengkap, pelaksanaan instrument tertib, sistematika penulisan benar.

B. penilaian sikap; berinisiatif, tanggap bencana, berperan aktif dalam meminimalisir kerugian, bersedia menjadi relawan

C. penilaian diri; mengamati peta persebaran potensi barang tambang indonesia berdasarkan jenis dan volumenya

D. unjuk kerja; kejelasan materi, keaktifan berargumentasi, kemampuan menyanggah

E. portofolio; tata bahasa, sumber dan hasil, kekuatan gagasan, sistematika Penulisan

Jawaban : A

2. Apabila sebagian besar siswa tidak mencapai ketuntasan belajar minimal untuk materi dinamika kependudukan, maka rekomendasi yang relevan untuk kasus ini, yaitu ....

A. remedial tentang sex ratio dan angka beban ketergantungan

B. Materi dilanjutkan ke piramida penduduk

C. Pengayaan pada materi pertumbuhan penduduk alami

D. Remedial materi dinamika kependudukan

E. Penugasan terstruktur untuk materi berikutnya

Jawaban : D

3. Tahapan prosedur kerja yang paling sesuai dilakukan dalam kegiatan observasi lapangan untuk mengumpulkan informasi dan asosiasi oleh peserta didik yaitu....

A. membaca buku, observasi, eksperimen

B. bertanya, pengamatan, dan komunikasi

C. sintesis, pengamatan, eksplorasi

D. pengamatan, observasi, bertanya

E. eksperimen, komunikasi, observasi

Jawaban : A

4. Teknik menyajikan data hasil kegiatan lapangan berupa data komposisi kependudukan yaitu ....

A. Persentase

B. Korelasi

C. Triangulasi

D. Justifikasi

E. Deskriptif

Jawaban : A

5. Media pembelajaran yang paling sesuai untuk menjelaskan lokasi suatu tempat secara manual pada atlas dengan memberi keterangan halaman, kode tempat dan nama. Yaitu....

A. Foto udara

B. Peta dunia

C. Gambar rotasi bumi

D. Gambar revolusi bumi

E. Globe

Jawaban : A

6. Laporan utama hasil kegiatan outdoor study oleh guru geografi terkait ketuntasan belajar dan kegiatannya yaitu ....

A. Data hasil ujian outdoor study dan laporan kegiatan berdasarkan urutan agenda acara yang dibuat

B. Tingkat kelulusan peserta didik dan laporan keuangan

C. Data perubahan kemajuan peserta didik dan laporan kegiatan sesuai agenda

D. Data kehadiran dan partisipasi peserta didik serta laporan keuangan dan acara

E. Data keaktifan siswa dan laporan keberhasilan kegiatan outdoor study

Jawaban : A

7. Prinsip yang tepat digunakan untuk menggambarkan objek kajian geografi dalam bentuk tabel, gambar dan grafik. yaitu....

A. peserta didik mencari tahu

B. belajar berbasis mono sumber belajar

C. pendekatan tekstual

D. pembelajaran berbasis konten

E. kebenarannya mono dimensi

Jawaban : A

8. Langkah utama yang sebaiknya dilakukan oleh guru untuk mengkaji fenomena geosfer menjadi objek formal dalam pembelajaran geografi yaitu ....

A. membuat peta konsep

B. menyiapkan model geosfer

C. mendeskripsikan pengertian geosfer

D. menjelaskan sumber literatur utama

E. menetapkan alokasi waktu pembelajaran

Jawaban : A

9. Prinsip pembelajaran geografi yang lebih menekankan pada pendekatan saintifik, dapat dilakukan melalui tahapan berikut.

A. Orientasi – pendahuluan – percobaan – penyimpulan –laporan

B. Apersepsi – penetapan tujuan – kegiatan inti – diskusi – penutup

C. Fenomena – bertanya – observasi- mendesain- menyimpulkan

D. Data awal – interpretasi – analisis – pembuktian lapangan – kesimpulan- rekomendasi

E. Observasi – bertanya analitik - berfikir logis untuk memperoleh simpulan – percobaan - menyajikan data

Jawaban : D

10. Penentuan titik-titik pengamatan kegiatan outdoor study geografi ditentukan pada tahap....

A. Penyusunan kurikulum geografi
B. Merumuskan tujuan pembelajaran
C. pelaksanaan di lapangan
D. observasi awal
E. interpretasi lokasi

Jawaban : B

Cek Berita dan Artikel Mudah Diakses di Google News