Soal PPPK dan CPNS

Kumpulan Contoh Soal PPPK Guru IPS SD atau Sekolah Dasar Tahun 2023 Lengkap Kunci Jawaban

imak Kumpulan soal tes PPPK Guru IPS Sekolah Dasar atau SD. Kumpulan soal dibawah ini dilengkapi dengan kunci jawaban disadur dari berbagai sumber

Editor: Hamdan Darsani
TRIBUNPONTIANAK
Mari mencermati latihan Soal PPPK Tenaga Guru IPS jenjang SD sebagai gambaran menjelang tes. 

Jawaban (A)

6. Pendidikan IPS SD memuat banyak nilai antara lain: nilai edukatif, nilai ketuhanan, filosofis dan praktis. Untuk mengembangkan nilai praktis bagi peserta didik maka pembelajaran IPS sebaiknya diarahkan untuk ….

A. mengatasi masalah kerukunan antar umat beragama dan toleransi beragama bagi siswa.

B. mampu mengatasi masalah kehidupan di masyarakat secara tuntas dan bijaksana;

C. pengembangan nilai-nilai luhur dan intelektual yang berkembang pada diri siswa.

D. pengembangan nilai sosial, nilai budaya dan nilai spiritual di lingkuan sekitar siswa.

E. mengembangkan gagasan, ide dan menilai norma yang berlaku dalam berbudaya bagi siswa.

Jawaban (B)

7. Dalam perkembangan kehidupan masyarakat yang semakin maju dengan ilmu pengetahuan dan teknologi yang sangat canggih, maka agar peserta didik memahami fenomena dan fakta-fakta yang ada di lingkungan sekitarnya, pembelajaran IPS SD perlu menggunakan pendekatan ...

A. konstruktivisme karena peserta didik dituntut mampu mengkonstruk pengetahuan secara mandiri serta menggunakan ketrampilan kognitifnya;

B. ketrampilan proses untuk menumbuhkembangkan ketrampilan memahami suatu proses dan tidak semata-mata berorientasi pada hasil;

C. kontekstual agar peserta didik dapat memaknai materi secara komprehensif sesuai dengan lingkungannya;

D. kooperative sehingga peserta didik mampu bekerjasama dengan orang lain dalam lingkungan masyarakat yang plural dan demokratis;

E. pendekatan meluas yang memberikan perspektif dan paradigma yang luas sehingga terbuka terhadap perkembangan dan kemajuan;

Jawaban (C)

8. Lokasi sekolah yang berada di dekat pasar sangat mendukung untuk dipergunakan sebagai sumber belajar dalam kegiatan pembelajaran IPS khususnya tentang ....

A. bentuk dan kontur permukaan bumi

B. kegiatan memenuhi kebutuhan

C. interaksi manusia di masa lampau

D. lembaga-lembaga ekonomi moderen

E. kegiatan jual beli secara langsung

Pembahasan

Jawaban (E)

9. Pertumbuhan dan pertambahan jumlah penduduk di muka bumi membawa permasalahan yang sangat kompleks bagi kehidupan umat manusia. Kerusakan lingkungan hidup dirasakan semakin parah, dimana hal tersebut merupakan sebuah konsekuensi yang harus ditanggung oleh umat manusia karena ....

A. peperangan memperebutkan sumber daya diantara negara-negara di dunia

B. keinginan untuk menguasai dan mengeksploitasi sumber daya yang berlebihan

C. keserakahan umat manusia untuk menumpuk kekayaan dan kesejahteraan

D. semakin besar jumlah penduduk, semakin besar sumber daya yang dibutuhkan

E. upaya untuk menyediakan fasilitas hidup dengan cara mengeksploitasi alam

Jawaban D

10. Urbanisasi merupakan salah satu fenomena yang melanda negara-negara yang sedang berkembang. Perspektif geografi terhadap fenomena urbanisasi adalah ….

A. perubahan budaya dalam bekerja

B. perluasan suatu area/wilayah

C. kedekatan antar ruang permukaan bumi

D. penyebaran iptek yang merata

E. tempat tinggal yang semakin rapat

Jawaban (B)

11. Dampak positif perkembangan dan penerapan ilmu, pengetahuan dan teknologi, terhadap masalah lingkungan hidup adalah memunculkan kajian tentang ….

A. kawasan industri baru

B. pemberdayaan lingkungan

C. ide dan gagasan baru

D. pengembangan temuan baru

E. budaya imajiner yang interaktif

Jawaban (A)

12. Bangsa Indonesia merupakan bangsa yang majemuk dengan berbagai suku bangsa, bahasa, tradisi, dan budayanya. Kemajemukan suku bangsa di Indonesia dipengaruhi oleh faktor-faktor berikut …

A. persatuan- kondisi geografis-letak kepulauan

B. solidaritas-letak kepulauan-iklim

C. interaksi-integrasi-keadaan geografis

D. integrasi-solidaritas-kondisi geografis

E. geografis-kultur setempat-adat istiadat

Pembahasan

Jawaban (E)

13 .Isu dan masalah global serta kemajuan IPTEK dapat digunakan sebagai sumber pembelajaran IPS yang terkait dengan permasalahan berikut antara lain ....

A. kelangkaan air tanah-internet-sampah

B. penduduk-kemiskinan-akses yang mudah

C. pembangunan-kelangkaan listrik-daya guna alam

D. lingkungan-migrasi- manusia yang humanistik

E. penduduk-migrasi-hak azasi manusia

Pembahasan

Jawaban (E)


14. Pembelajaran IPS di SD menganut paham demokrasi, integralistik, kebangsaan, solidaritas dan theokrasi. Pernyataan yang paling benar tentang paham integralistik adalah ….

A. Pancasila sebagai asas kerokhanian bangsa dan negara indonesia pada

hakikatnya merupakan suatu asas kebersamaan, asas kekeluargaan serta

religius

B. negara merupakan suatu kesatuan bagi semua golongan dan tidak memihak pada suatu golongan

C. bangsa adalah satu kesatuan utuh dan menyeluruh dari berbagai suku bangsa dan kepulauan

D. Pancasila sebagai asas kesatuan bangsa yang bersifat tunggal yang wajib diamalkan secara murni dan konsekuen

E. negara merupakan kekuatan bagi warganya untuk hidup dan saling menghargai satu sama lain

Jawaban (E)

15. IPTEK pada hakikatnya merupakan produk budaya yang mengakibatkan terjadinya global village yaitu menceritakan tentang ….

A. pengalaman sosial-budaya dalam hubungan antar manusia

B. penyebaran budaya secara masif dan konstektual

C. tertembusnya nilai budaya antar bangsa

D. kedekatan jarak relatif antarruang di permukaan bumi

E. hilangnya batas-batas budaya antar negara

Jawaban (D)

Cek Berita dan Artikel Mudah Diakses di Google News

Berita Terkait
Ikuti kami di
AA

Berita Terkini

© 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved