LATIHAN Soal PPPK GURU Kompetensi Pedagogik Lengkap Kunci Jawaban sebagai Panduan Belajar

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Berikut ini contoh soal tes PPPK Kompetensi Pedagogik jenjang SD, SMP, dan SMA

Kumpulan contoh soal ini tersedia kunci jawaban.

Agar lebih fokus sebaiknya kerjakan dulu soal dibawah ini kemudian cocokkan dengan kunci jawaban.

Semoga contoh soal berikut ini bisa membantu kalian para peserta yang akan mengikuti tes PPPK tahun 2023.

Sebagaimana diketahui tahun ini pemerintah membuka penerimaan CPNS dan Seleksi PPPK secara serentak.

• LATIHAN Soal PPPK Kompetensi Bidang Kehutanan dan Lingkungan Hidup Lengkap Jawaban Sebagai Panduan

Banyak formasi guru yang dibuka oleh Pemerintah dan ini tentunya kesempatan terbaik

Hanya peserta dengan nilai terbaiklah yang akan diangkat menjadi ASN oleh karena itu persiapkan diri dengan baik.

1. Individu memandang apa yang diharapkan oleh keluarga, kelompok
masyarakat dan bangsa serta mendukung aturan sosial bukan hanya untuk
ketenangan tetapi disadari sebagai sesuatu hal yang berharga. Pernyataan
tersebut merupakan tahapan perkembangan moral.....

a. pre konvensional
b. konvensional .
c. post konvensional
d. inter konvensional

2. Masa anak berusia 13- 16 tahun mencapai tahapan perkembangan social
dengan kesadaran hubungan aku engkau atau hubungan subyektif
obyektif, tahapan dalam perkembangan ini berlangsung secara......
a. subyektif
b. subyektif menuju obyektif
c. pra puber menuju pubertas
d. obyektif
3. Perhatikan pernyataan berikut ini :
1. mendata siswa yang memiliki kecerdasan (IQ) tinggi
2. menganalisis soal yang paling banyak salah dan paling banyak benar
dijawab siswa
3. menganalisis latar belakang, sosial, ekonomi, dan budaya orang tua
mereka
4. mengevaluasi sistem PBM, secara menyeluruh berdasarkan atas dasar
analisis penilaian belajar.
Pernyataan di atas yang merupakan langkah guru mengukur prestasi hasil
analisis evaluasi belajar adalah.........
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 4 .
d. 3 dan 4

4. Upaya untuk menganalisis hasil penilaian proses antara lain berupa
kegiatan guru
a. memeriksa dan memberikan nilai terhadap hasil catatan
aktifitas tiap siswa dalam kegiatan di kelas .
b. melakukan wawancara tambahan dengan siswa yang beraktifitas
sangat positif
c. merencanakan pembelajaran remedial bagi siswa yang kurang baik
berdasarkan penilaian non tes
d. melakukan wawancara tambahan dengan siswa yang beraktifitas
kurang baik

5. Penilaian portofolio dapat dilaksanakan dengan cara:
a. pemberian penilaian menyeluruh terhadap tugas-tugas siswa
b. mengumpulkan lembaran-lembaran jawaban hasil tes harian dan
sumatif tiap siswa
c. mengumpulkan hasil kerja masing-masing siswa yang telah
diberikan masukan baik oleh guru dan rekan siswa dalam satu
album sebagai bukti hasil belajar .
d. mengumpulkan gambaran hasil ulangan tiap siswa untuk melihat
kesulitan siswa dalam memahami pokok bahasan tertulis dan
kemudian diberikan pengayaan dan remedial

6. Upaya guru menggunakan hasil analisis untuk menentukan ketuntasan
belajar antara lain:
a. menentukan criteria keberhasilan belajar
b. mengklasifikasi siswa berdasarkan hasil capaian belajar
c. mencari letak kelemahan secara umum dilihat dari kriteria
keberhasilan yang diharapkan
d. merencanakan pengajaran remedial

7. Salah satu prinsip merancang program remedial bagi peserta didik tampak
pada kegiatan guru
a. membuat rancangan pembelajaran khusus untuk siswa yang
remedial
b. menggunakan rancangan pembelajaran yang telah diserap
dengan memperhatikan temuan, analisis evaluasi belajar siswa .
c. menggunakan rancangan pembelajaran yang berbeda sama sekali
dengan rancangan yang ada
d. merancang tes ulangan saja tanpa ada pengulangan penjelasan
materi

8. Upaya membimbing siswa untuk mengembangkan keterampilan sosial
antara lain terletak dalam upaya guru
a. Memberikan contoh pentingnya bersikap toleran
b. Melatih siswa membuat keputusan yang diambil berdasarkan
informasi yang tepat
c. Melatih bagaimana mempersiapkan kesehatan diri dan lingkungan
sekitar
d. Mendiskusikan bagaimana mengatasi permasalahan sosial disekitar
kita