KUNCI JAWABAN IPAS Kelas 6 SD Kurikulum Merdeka, Langkah Percobaan Halaman 12 - 13 Kecepatan Saraf

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID – Yuk simak pembahasan soal dan kunci jawaban Kelas 6 SD / MI pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) halaman 12 - 13 pada Bab 1 kurikulum merdeka belajar.

Pada buku pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 6 SD/ MI kurikulum merdeka terdapat 8 Bab diantaranya Bab 1 Bagaimana Tubuh Kita Bergerak?, Bab 2 Cerita tentang Indonesia Kita, Bab 3 Pelesir Keliling Dunia, Bab 4 Indonesia dan Masyarakat Dunia, Bab 5 Menjelajahi Bumi dan Antariksa, Bab 6 Gawat! Benarkah Energi di Bumi akan Habis?, Bab 7 Bumi Kita Terancam Bahaya, Bab 8 Proyek Akhir IPAS.

Untuk soal dan kunci jawaban IPAS Kelas 6 SD meliputi kegiatan siswa dan tugas individu dan dapat digunakan oleh siswa untuk panduan dan referensi belajar dirumah

Berikut selengkapnya kunci jawaban IPAS Kelas 6 SD halaman 12 - 13 Kecepatan Saraf  Bab 1 Bagaimana Tubuh Kita Bergerak? dikutip dari buku kurikulum merdeka serta beberapa sumber :

• Soal IPAS Kelas 6 SD Kurikulum Merdeka, Bab 1 Bagaimana Tubuh Kita Bergerak? Halaman 10 Sistem Saraf

Lakukan Bersama

Kecepatan Saraf

Alat dan bahan:

1. stopwatch;

2. meteran kain;

3. peluit.

Langkah percobaan:

1. Berkumpullah bersama teman satu kelompok yang terdiri atas 6 orang anak.

2. Buat satu barisan dari depan hingga belakang kelas.

3. Pegang tangan teman di sebelah kiri dan kanan kalian seperti gambar berikut

4. Anggota kelompok yang berada di barisan paling depan akan menjadi penghitung waktu (menggunakan stopwatch). Anggota kelompok yang berada di barisan paling belakang menjadi peniup peluit.

5. Tutup mata kalian selama aktivitas berlangsung.

6. Dengarkan aba-aba dari guru. Jika guru kalian mengatakan ‘mulai’ maka pemegang stopwatch akan menekan tombol stopwatch dan segera meremas tangan teman di sebelah kirinya (teman nomor 2).

7. Begitu teman nomor 2 merasa tangan sebelah kanannya diremas maka ia harus segera meremas tangan teman yang ada di sebelah kirinya (teman nomor 3).

8. Demikian seterusnya, hingga sampai ke baris paling akhir. Pembawa peluit harus segera membunyikan peluit jika merasa tangannya diremas.

• Soal IPAS Kelas 6 SD Kurikulum Merdeka, Kunci Jawaban Halaman 6 Bab 1 Topik A Rangka Sendi dan Otot

Kunci Jawaban

9. Ketika pemegang stopwatch mendengar peluit maka ia harus segera menghentikan hitungan pada stopwatch.

10. Catat berapa detik waktu yang tertera pada stopwatch.

11. Ukur jarak dari pemegang stopwatch hingga peniup peluit menggunakan meteran kain.

12. Tentukan berapa kecepatan respon dengan cara membagi jarak (dalam meter) dengan waktu yang tertera pada stopwatch.

13. Tuliskan hasil perhitungan kalian pada tabel yang telah dibuat di papan tulis.

14. Jawab pertanyaan berikut dengan berdiskusi bersama guru.

a. Mengapa waktu yang dibutuhkan oleh setiap kelompok berbeda-beda? Padahal, jarak antara orang pertama hingga orang terakhir relatif sama.

b. Apa yang terjadi jika ada salah satu anggota kelompok tidak/lambat dalam merespon?

Kunci Jawaban

a. Mengapa waktu yang dibutuhkan oleh setiap kelompok berbeda-beda?

Padahal, jarak antara orang pertama hingga orang terakhir relatif sama.

Jawaban:

Karena respon setiap orang dalam setiap kelompok berbeda-beda. Ada yang responnya lebih cepat, namun ada juga yang responnya lebih lambat.

b. Apa yang terjadi jika ada salah satu anggota kelompok tidak/lambat dalam merespon?

Jawaban:

Apabila ada satu anggota kelompok yang tidak merespon maka anggota tim terakhir tidak akan mendapatkan informasi dan tidak meneruskan tindakan

Cek Informasi Tentang Kunci Jawaban Lainnya Disini

(*)