Soal dan Kunci Jawaban PPKN Kelas 10 SMA, Uji Pemahaman Bab 3 Unit 5 Belajar dari Kekayaan Tradisi

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Inilah pembahasan soal dan kunci jawaban Kelas 10 SMA / MA / SMK pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKN) bagian 3 Bhinneka Tunggal Ika Unit 5 Belajar dari Kekayaan Tradisi halaman 162 pada kurikulum merdeka belajar.

Kali ini untuk soal yang dibahas kali ini ada pada buku kurikulum merdeka Kelas 10 SMA / MA / SMK pelajaran PPKN Halaman 152 - 153 Uji Pemahaman Unit 5 Belajar dari Kekayaan Tradisi Bagian 3.

Pada buku pelajaran PPKN Kelas 10 SMA kurikulum merdeka ada 4 Bagian diantaranya Bagian 1 Pancasila, Bagian 2 Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Bagian 3 Bhinneka Tunggal Ika dan Bagian 4 Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Untuk soal dan kunci jawaban PPKN Kelas 10 SMA meliputi kegiatan siswa dan tugas individu dan dapat digunakan oleh siswa untuk panduan dan referensi belajar dirumah

Cek soal dan kunci jawaban Kelas 10 SMA Bab 3 Bhinneka Tunggal Ika halaman 162 terkait Uji Pemahaman Unit 5 Bagian 3 Bhinneka Tunggal Ika dikutip dari buku kurikulum merdeka serta beberapa sumber :

• Soal dan Jawaban PPKN Kelas 10 SMA, Uji Pemahaman Bab 3 Unit 4 Pertukaran Budaya di Pentas Global

Halaman 162

Untuk mengetahui sejauh mana pemahaman kalian tentang unit ini, jawablah pertanyaan berikut:

1. Pernahkah kamu menemukan praktik-praktik yang bertentangan dengan semangat penghargaan terhadap keragamaan di lingkungan sekolah atau tempat tinggalmu?

Berikan penjelasan.

2. Banyak sekali budaya luar yang datang ke Indonesia dan disukai oleh anak-anak muda.

Bagaimana kalian menjelaskan kenyataan ini?

• Kunci Jawaban PPKN Kelas 10 SMA, Uji Pemahaman Bab 3 Unit 3 Kolaborasi Antarbudaya di Indonesia

Kunci Jawaban

1. Di lingkungan sekitar, berikut adalah contoh beberapa praktik-praktik yang bertentangan dengan sikap saling menghargai terhadap keragaman:

- Menutup tempat ibadah yang digunakan oleh agama lain meskipun tempat ibadah tersebut sudah memiliki izin yang diperlukan.

- Adanya diskriminasi yang masih terjadi kepada etnis-etnis tertentu.

- Adanya stereotip yang dikenakan pada suku bangsa tertentu sehingga mendorong perilaku yang cenderung diskriminatif.

Contohnya:

Di lingkungan sekolah, biasanya perlakuan yang berbeda dengan siswa yang memiliki latar belakang yang tak sama dengan mayoritas.

Selain itu, ditemukan juga praktik yang tak sesuai dengan penghargaan keragaman yaitu memaksa siswa mengenakan atribut agama tertentu.

Padahal siswa tersebut berbeda agama atau kepercayaan. Hal ini bukanlah bentuk toleransi melainkan sikap intoleransi.

• Jawaban PPKN Kelas 10 SMA Kurikulum Merdeka, Halaman 140 Uji Pemahaman Unit 2 Keragaman Identitas

2. Banyak sekali budaya luar yang datang ke Indonesia dan disukai oleh anak-anak muda.

Fakta ini akibat adanya budaya asing yang disukai oleh anak-anak muda di Indonesia ini pada dasarnya merupakan hal yang sangat wajar karena merupakan salah satu pengaruh dari adanya perkembangan teknologi dan juga globalisasi.

Namun, hal ini bisa menjadi buruk ketika anak-anak muda tersebut meninggalkan dan melupakan budaya daerah yang sebenarnya merupakan kekayaan dari bangsa Indonesia.

Tidak adanya pelestarian yang dilakukan terhadap budaya daerah ini akan membuat budaya daerah tergantikan dengan budaya asing.

Materi

Apa arti penting dari keragaman tradisi yang kita miliki? Bagaimana kita memaknai keragaman dalam kehidupan keseharian?

Mula-mula tentu saja ada kebanggaan karena bagaimanapun juga keragaman tradisi yang dimiliki menunjukkan bahwa kita adalah bangsa yang kaya. Tak hanya itu, tradisi yang kaya tersebut pada perkembangannya bisa hidup saling berdampingan, tidak saling menafikan satu dengan lainnya. Bayangkan, jika satu kebudayaan merasa dirinya lebih adiluhung daripada kebudayaan lain. Atau, jika ada pemeluk agama yang menganggap ajarannya yang paling sempurna, sehingga pemeluk agama lain tidak berhak hidup di negara ini. Kalau ada klaim keunggulan budaya atau agama, sudah pasti kita tidak lagi menjadi negara yang bineka, yang kaya akan tradisi.

Di negara Indonesia, semua kebudayaan memiliki posisi yang sama. Tidak ada satu budaya yang lebih unggul atau lebih superior dibandingkan dengan budaya lainnya. Semua warga negara dengan segala identitas kelompok yang melekat padanya; agama, etnis, bahasa dan lainnya, berada pada payung yang sama. Mereka dijamin untuk beribadah sesuai dengan keyakinannya, dan diberi kesempatan yang sama pula untuk mengembangkan dan memajukan kebudayaan serta tradisi leluhurnya.

Sebagai sebuah bangsa, kita telah cukup teruji sebagai negara yang mampu mengelola keragaman kebudayaan tersebut, sehingga terhindar dari disintegrasi. Kita telah melewati ujian yang sangat menentukan, terutama ketika pada masa reformasi tahun 1998. Konflik bernuansa etnis dan agama, banyak terjadi di berbagai daerah di Indonesia. Namun, fase tersebut bisa dilewati dengan baik, meski tentu saja tidak sempurna. Kita pun terhindar dari perpecahan.

Kebanggaan akan tradisi dan budaya, sebaiknya tidak hanya berhenti sebatas perayaan saja. Tradisi tidak hanya perlu dilestarikan agar terjaga dari kerusakan. Lebih dari itu, tradisi harus terus dihidupkan sekaligus dikukuhkan. Nilainya perlu dipertahankan dalam situasi yang terus berubah. Tantangan yang dihadapi saat ini datang dari berbagai dimensi (sosial, ekonomi, budaya) serta berasal dari semua arah (lokal, nasional dan internasional).

Cek Informasi Tentang Kunci Jawaban Lainnya Disini

(*)