Soal Biologi Tes PPPK Guru Honorer 2022-2023 Terbaru Lengkap Kunci Jawaban

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Berikut adalah contoh-contoh soal tes PPPK untuk guru IPA.

Adapun soal yang dirangkum dalam artikel ini adalah soal-soal Biologi yang juga dilengkapi dengan kunci jawaban sehingga Anda dapat mengevaluasi hasil belajar sendiri.

Carilah referensi yang beragam sehingga semakin kaya wawasan Anda terhadap materi yang ada.

• Soal Pedagogik Tes Seleksi PPPK Guru Honorer Terbaru 2022-2023 Lengkap Kunci Jawaban

Selain itu, perbanyak latihan soal agar semakin siap untuk menghadapi tes seleksi PPPK yang akan berlangsung.

Tes PPPK tentunya membutuhkan ketenangan dalam menjawab pertanyaan yang ada.

Soal-soal yang ada dalam artikel ini merupakan soal yang pernah keluar saat dilangsungkannya tes PPPK maupun CPNS sebelumnya.

Soal dan Kunci Jawaban Tes PPPK Guru Biologi:

1. Pada kegiatan pembelajaran hubungan makhluk hidup dengan lingkungan, guru menyajikan data kerusakan hutan di Indonesia dari tahun ke tahun. Kegiatan konversi hutan untuk perkebunan telah mengancam habitat satwa liar yang terdapat di dalamnya. Langkah
pembelajaran berikutnya yang tepat untuk dilakukan adalah ....

A. Meminta siswa merancang percobaan tentang alternatif penanganan kerusakan hutan
B. Membimbing siswa mencari solusikerusakan hutan
C. Memberikan kesempatan siswa untuk mengajukan pertanyaan mengenai fenomena kerusakan hutan
D. Menugaskan siswa mengamati ekosistem hutan di sekitar sekolah
E. Meminta siswa mencari penyebab kerusakan hutan

Jawaban : C

• Rekrutmen PPPK Guru dan Kesehatan di Kabupaten Landak

2. Guru ingin menciptakan lingkungan belajar yang produktif agar peserta didik dapat memprediksi perubahan yang terjadi pada ekosistem tertentu bila salah satu komponen dalam rantai makanan punah atau berkembang dengan pesat. Kegiatan yang perlu difokuskan terlebih dahulu oleh guru adalah....

A. Menilai kemampuan peserta didik untuk menerapkan keterampilan problem solving
B. Membantu peserta didik membuat keputusan prediksi perubahan yang terjadi pada ekosistem di masa depan
C. Mengembangkan rasa percaya diri peserta didik dan guru
D. Menayangkan video pembelajaran dalam kegiatan awal
E. Melatih kemampuan komunikasi untuk menyampaikan ide dan gagasan peserta didik tentang perubahan yang terjadi pada ekosistem

Jawaban : C

3. Dalam pembelajaran mekanisme Hukum Mendel I, II, berdasarkan persilangan, evaluasi hasil belajar dilakukan berdasarkan atas acuan patokan. Analisis penilaian pada acuan patokan bertujuan....
A. menentukan posisi kemampuan peserta didik dibandingkan dengan teman sekelas
B. mendesripsikan data hasil belajar peserta didik berdasarkan disribusi normal
C. mendapatkan informasi berkaitaan dengan diagnosis kesulitan belajar
D. menentukaan sejauh mana peserta didik telah menguasai kompetenesi hasil belajar
E. mengetahui posisi nilai peserta didik dibandingjan dengan niai rerata kelas

Jawaban : D