Apa Kesulitan yang Kamu Hadapi Saat Bermain Bakiak? Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 4 Halaman 100 - 109

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Inilah soal dan kunci jawaban tema 1 kelas 4 berjudul Indahnya Kebersamaan subtema 2 pembelajaran 3.

Berikut dibahas soal dan jawaban subtema 2 pembelajaran 3 halaman 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108 dan 109 tentang Kebersamaan dalam Keberagaman berisi materi tentang Permainan Bakiak dengan diantara pertanyaan soal adaah apa kesulitan yang kamu hadapi saat bermain bakiak?

Soal dan kunci jawaban tema 1 kelas 4 SD dan MI dapat digunakan oleh untuk panduan belajar dirumah.

Simak kunci jawaban buku tematik Tema 1 Kelas 4 SD dikutip dari buku tematik SD kurikulum 2013 edisi revisi 2018 serta beberapa sumber:

Baca juga: Jenis-jenis Sudut, Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 4 Halaman 86 - 99 Subtema 2 Pembelajaran 2

Halaman 100

Ayo Mencoba

Salah satu permainan tradisional Indonesia yang sangat menarik adalah permainan bakiak. Permainan ini berasal dari Sumatra Barat. Bakiak, atau biasa disebut Terompa Bakuak di Sumatra Barat merupakan permainan yang membutuhkan kekompakkan.

 Hari ini kamu akan mencoba permainan tradisional bakiak dengan teman-temanmu.

Baca juga: Kebersamaan dalam Keberagaman, Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 4 Halaman 75 - 85 Subtema 2

Halaman 101 – 102

Sebelum melakukan permainan Bakiak, kamu harus memperhatikan hal berikut.

1. Buatlah kelompok yang terdiri atas 3 orang.

2. Masukkan masing-masing kaki ke dalam tali Bakiak.

3. Anggota kedua memegang bahu anggota di depannya. Anggota ketiga memegang bahu anggota di depannya.

4. Anggota paling depan memberi tanda kapan berjalan dan kapan berhenti.

5. Diskusikan kaki mana yang akan diangkat terlebih dahulu, kaki kanan atau kaki kiri.

6. Untuk menjaga kekompakan, semua anggota bisa berteriak saat berjalan: kiri, kanan, kiri,...

7. Cobalah berkali-kali permainan ini dengan kelompokmu sampai terasa gerakan yang semakin baik dan kompak.

8. Kelompok yang pertama mencapai garis akhir adalah pemenangnya. Setelah bermain Bakiak, diskusikanlah hal berikut dengan teman kelompokmu!

1. Apakah kelompokmu berhasil mencapai tujuan tepat waktu? Mengapa?
Jawaban:
Kami berhasil mencapai tujuan tepat waktu karena kami bekerjasama dengan baik.

2. Bagaimana pengaruh gerak yang dilakukan setiap anggota kelompok terhadap pencapaian tujuan dalam permainan?
Jawaban:
Gerak yang dilakukan oleh anggota kelompok mendukung gerak dalam kelompok.

3. Apa kesulitan yang kamu hadapi saat bermain bakiak?
Jawaban:
Kesulitan yang dihadapi adalah memadukan gerak kelompok agar dapat bergerak secara bersamaan.

4. Bagaimana sikapmu terhadap teman satu kelompok saat bermain bakiak?
Jawaban:
Terhadap teman satu kelompok kami saling menghargai karena kemampuan masing-masing anggota kelompok berbeda.

Dalam kelompok terdiri dari beberapa anggota yang memiliki kemampuan beragam. Namun hal tersebut tidak menghalangi kita untuk tetap bekerja sama. Saling menghargai perbedaan dalam bekerja sama akan membantu tim mencapai tujuan.

Ayo Berlatih

Halaman 103

Saat bermain Bakiak, kamu tentunya harus mendengarkan peluit yang ditiupkan guru dan aba-aba temanmu.

Kegiatan tersebut tentunya membutuhkan pendengaran yang baik.

Masih ingatkah kamu tentang pentingnya indra pendengar?

Ayo, kita mengingatnya kembali.

Bekerjalah dalam kelompok. Buat peta pikiran tentang indra pendengar dan sajikan di depan kelas.

Jawaban:

Telinga sangat penting bagi kita. Dengan telinga kita dapat mendengar bunyi-bunyian.

Kamu sudah melakukan percobaan tentang sumber bunyi.

Kamu bisa mendengar alat musik tradisional karena telingamu berfungsi dengan baik. Oleh sebab itu, rawatlah telingamu dengan baik.

Halaman 104

Nah, sekarang kamu akan melakukan percobaan tentang sumber bunyi seperti pembelajaran sebelumnya. Namun, kali ini kamu harus mencari alat sendiri dan mencoba membunyikannya. Kamu bisa mencari berbagai peralatan seperti kertas, kayu, dan sebagainya. Lakukanlah permainan bunyi bersama dengan teman kelompokmu. Secara bergantian kamu bisa menebak sumber bunyi yang dibunyikan temanmu.

- Ambillah berbagai macam benda.

- Kamu dan beberapa temanmu bersembunyi di tempat berbeda sambil memegang benda.

- Bunyikan benda secara bergantian. Minta temanmu menebak siapa pemegang benda.

- Tebak sumber bunyi benda dengan temanmu secara bergantian.

Berapa kali kamu bisa menebak sumber bunyi? Sumber bunyi mana yang mudah kamu tebak? Sumber bunyi mana yang sulit kamu tebak? Tulislah laporanmu pada tempat yang tersedia.

Halaman 105

Jawaban:

Nama Percobaan: Benda Bergetar Sebagai Sumber Bunyi

Tujuan Percobaan: Menjelaskan penyebab timbulnya bunyi dan cara perambatan bunyi

Alat-alat:

- Ember

- Kaleng biskuit

- Botol minuman

-Tempat sampah plastik

Langkah Kerja:

1. Ambilah berbagai macam benda.

2. Kamu dan beberapa temanmu bersembunyi di tempat berbeda sambil memegang benda.

3. Secara bergantian bunyikan benda. Minta temanmu menebak siapa pemegang benda.

4. Bergantianlah dengan temanmu untuk menebak sumber bunyi

Hasil Percobaan:
Setelah dilakukan percobaan siswa dapat menebak asal suara, namun juga beberapa kali salah menenbak asal suara. Suara yang paling sering ditebak adalah kaleng biskuit karena suatanya paling keras. Sementara botol minuman sulit ditebak.

Kesimpulan:

Benda bergetar dapat menimbulkan bunyi, bunyi yang dihasilkan sumber bunyi merambat melalui udara.

Halaman 106 - 108

Di pembelajaran sebelumnya, kamu sudah membaca cerita tentang Tong Sampah Gotong Royong.

Bacalah sekali lagi cerita tersebut dan tulislah gagasan pokok dan gagasan pendukungnya. Gunakan diagram-diagram berikut.

Jawaban:

Paragraf 1

Paragraf 1

- Gagasan pokok: Apa yang akan dikerjakan oleh warga hari ini?

- Gagasan pendukung:

1. Warga berkumpul di lapangan kampung

2. Ada yang berbeda setelah senam pagi pada hari Minggu ini.

3. Beberapa drum kosong, bilah-bilah bambu, karung plastik bekas, dan ember bekas, tersusun di pojok kiri lapangan.

4. Di pojok lain terlihat tumpukan kaleng cat, kuas, wadah cat, dan beberapa peralatan lain.

Paragraf 2

- Gagasan pokok: Warga bergotong royong menyiapkan tong sampah baru

- Gagasan pendukung:

1. Pagi hari Pak Made dan keluarganya harus melakukan ibadah pagi terlebih dahulu di Pura.

2. Udin, Siti, dan Edo membantu Pak Ismail dan beberapa warga lain menganyam bilah-bilah bambu menjadi keranjang sampah.

3. Keranjang ini akan menjadi tempat sampah kebun, seperti daun-daun kering, batang, dan buah yang berjatuhan di bawah pohon.

4. Lani memilih untuk membantu warga yang memoleskan cat dasar putih pada ember dan drum bekas.

5. Ada juga warga yang menambal lubang-lubang di karung-karung plastik bekas, agar nantinya bisa dipakai kembali menjadi tempat sampah kering.

Paragraf 3

- Gagasan pokok: warga bergotong royong mengecat dan memperindah hiasan temoat sampah

- Gagasan pendukung:

1. Kira-kira pukul 10.00, Pak Made, Dayu dan keluarganya sudah kembali dari kegiatan ibadah.

2. Tong-tong sampah baru siap dihias!

3. Pak Made, Ibu Made, dan Dayu berkeliling membuat pola hiasan di tempat-tempat sampah baru.

4. Lani turut membantu Dayu.

5. Sebelum matahari meninggi, sudah ada 12 tempat sampah baru yang dihasilkan warga secara bergotong royong.

6. Drum bekas, ember bekas, karung plastik, keranjang anyam, sudah berubah menjadi tempat sampah yang cantik.

Halaman 109

Ayo Renungkan

- Apa yang kamu pelajari dari kegiatan hari ini?

Jawaban:

Yang saya pelajari hadi ini tentang aturan main dan manfaat permainan bakiak, fungsi sifat bunyi, dan gagasan pokok dan gagasan pendukung.

- Mengapa saling menghormati perbedaan sangat penting?

Jawaban:

Saling menghormati perbedaan sangat penting karena agar keberagaman dalam masyarakat tidak menjadi faktor penyebab terjadinya benturan dan perpecahan yang berujung pada sebuah konflik, maka dibutuhkan sikap toleransi, saling menghargai, dan menghormati.

 Cek Berita dan Artikel Mudah Diakses di Google News

(*)