KUNCI JAWABAN Tema 5 Kelas 5 Halaman 112 113 114 115 116 120 121 Subtema 3 Pembelajaran 3 Ekosistem

Berdasarkan bacaan tersebut atau sumber informasi lainnya, jawablah pertanyaan berikut ini.

1. Bagaimana bangsa Indonesia memandang keberadaan negara-negara lain di sekitar?

Jawaban:
Bangsa Indonesia juga menyadari bahwa negara-negara yang berada di sekitarnya akan menjadi kekuatan tersendiri yang dapat mendukung perkembangan dan pertumbuhan bangsa Indonesia sebagai sebuah negara.

2. Apa sajakah pengaruh letak geografis Indonesia terhadap kehidupan sosial masyarakat?

Jawaban:
Bangsa Indonesia menjadi bangsa yang terbuka untuk berinteraksi dan bekerja sama dengan bangsa lain yang ada di sekitarnya. Bangsa Indonesia menyadari pentingnya bekerja sama, saling membantu dan peduli terhadap kehidupan masyarakat negara sekitarnya

3. Bagaimana pengaruh letak geografis Indonesia terhadap kehidupan budaya masyarakat?

Jawaban:
Wilayah Indonesia terdiri atas ribuan melahirkan keanekaragaman bahasa, suku, agama, dan kebudayaan daerah.

4. Apakah yang dimaksud dengan kebudayaan daerah?

Jawaban:
Kebudayaan daerah merupakan kebudayaan yang tumbuh dan berkembang di daerah-daerah di seluruh wilayah Indonesia dan mempunyai ciri khas daerah tersebut.

5. Tuliskan beberapa bentuk budaya daerah Indonesia!

Jawaban:
Berbagai bentuk budaya seperti kesenian daerah, pakaian tradisional, rumah adat, dan makanan khas.

• KUNCI JAWABAN Tema 5 Kelas 5 Halaman 60 61 62 63 64 65 66 Subtema 2 Pembelajaran 2 Ekosistem

6. Tuliskan beberapa bentuk budaya daerahmu!

Jawaban:

Macam macam Budaya Kalimantan Barat:

Rumah Tradisional Kalbar:

-       Rumah Panjang

Pakaian Tradisional :

-       King Baba untuk Pria.

-       King Bibinge untuk Perempuan.

Tarian Tradisional:

-       Tari Monang yang merupakan tari penolak penyakit

-       Tari Zapin Tembung yang merupakan tari pergaulan masyarakat setempat.

-       Tari Menoreh Getah yang merupakan gambaran kehidupan masyarakat pedesaan Kalimantan.

-       Dari Tandak Sambas yang merupakan tari pergaulan rakyat Kalimantan Barat.

-       Tari Mandau yang merupakan wujud semangat juang suku Dayak untuk membela hukum dan martabatnya.

Senjata Tradisional Kalbar:

-       Sipet.

-       Lonjo.

-       Telawang.

-       Mandau.

-       Dohong.

Dan masih banyak lagi lainnya.

Ayo Berlatih

Kegiatan gotong royong dan bentuk kebudayaan daerah merupakan salah satu bentuk pengaruh letak geografis Indonesia terhadap kehidupan sosial dan budaya masyarakat. Lakukan kegiatan berikut ini bersama dengan teman sekelompokmu.

Membuat Kliping

1. Bahan dan alat: guntingan kertas koran atau majalah, foto-foto, gambar dari internet, kertas ukuran folio warna-warni, spidol warna-warni, dan alat tulis lain.

2. Langkah-langlah:

• Carilah masing-masing tiga gambar yang menunjukkan kegiatan sosial masyarakat dan budaya daerah di sekitarmu. Gambar dapat berasal dari koran, majalah, foto hasil karyamu, atau gambar dari internet.

• Carilah keterangan sebanyak-banyaknya tentang gambar yang kamu pilih dan hubungannya dengan kehidupan sosial budaya masyarakat.

• KUNCI JAWABAN Tema 5 Kelas 5 Halaman 55 56 57 58 59 Subtema 2 Hubungan Makhluk Hidup dalam Ekosistem

>>> Halaman 117

• Apabila peristiwa tersebut terjadi di sekitarmu, lakukan wawancara atau bertanyalah sebanyak-banyaknya untuk mendapatkan keterangan tentang peristiwa tersebut.

• Tempelkan satu gambar pada satu kertas. Lalu, tuliskan keterangan di bawahnya dengan menggunakan kata tanya: siapa, mengapa, kapan, di mana, bagaimana, dan apa. • Tuliskanlah kesimpulanmu.

• Susunlah dengan rapi dan menarik tugas kelompokmu. Kumpulkan semua kertas yang berisi gambar dan keterangan gambar untuk dijilid.

• Presentasikan hasil kerja kelompokmu di depan kelas.

Siti dan Lani datang berkunjung ke rumah Dayu. Ketika itu, Dayu sedang membantu ibunya membuat sesaji. Sesaji tersebut akan dipasang di beberapa sudut rumah Dayu. Sesaji yang dibuat Dayu dan ibunya terdiri atas beberapa jenis bunga. Sesaji tersebut diletakkan di dalam wadah yang terbuat dari janur. Ibu Dayu begitu terampil merangkai sesaji, demikian juga Dayu. Rupanya, Dayu sudah terbiasa membantu ibunya menyiapkan sesaji.

“Hai, Dayu. Kamu kelihatannya terampil sekali membuat sesaji itu,” kata Lani. Dayu pun tersenyum.

“Ibu yang mengajariku. Setiap hari, kami membuat sesaji. Mungkin karena aku sudah terbiasa, jadi terlihat terampil oleh kalian,” jawab Dayu. Siti yang sedari tadi tak henti melihat kegiatan membuat sesaji itu, akhirnya tidak tahan untuk bertanya kepada Dayu.

“Bolehkah aku tahu, mengapa kamu membuat sesaji setiap hari, Dayu?” tanya Siti.

“Bagi kami, masyarakat beragama Hindu, pada saat memulai hari, kami berdoa dengan diiringi sesaji bunga. Sesaji ini diperuntukkan bagi para dewa, sebagai ucapan syukur dan memohon perlindungan,” jawab Dayu bersungguh-sungguh.

“Tentu kalian juga punya cara sendiri untuk mengucap syukur dan memohon perlindungan, bukan?” kata Dayu sambil tersenyum.

“Iya, Dayu. Kami mempunyai cara yang berbeda memang. Tetapi, ternyata tujuannya sama, ya?” seru Siti riang.

• KUNCI JAWABAN Tema 5 Kelas 5 Halaman 48 49 50 51 52 Subtema 1 Pembelajaran 6 Komponen Ekosistem

>>> Halaman 118

Ayo Membaca

Masyarakat Indonesia yang sangat beragam tidak pernah menghalangi mereka untuk tetap bersatu dalam kehidupan masyarakat. Berbagai kegiatan kemasyarakatan dilakukan bersama lintas suku, budaya, dan agama. Masyarakat Indonesia memang masyarakat yang terbuka dan senang membantu.

Bacalah dengan saksama artikel berikut ini. Lalu, diskusikanlah beberapa hal yang berhubungan dengan isi artikel bersama dengan teman sebangkumu.

Masyarakat Bali yang Bersatu

Banyak bangsa mengagumi kehidupan masyarakat Indonesia yang sangat beragam, tetapi dapat hidup berdampingan dengan damai. Banyaknya pulau mencerminkan juga banyaknya kehidupan sosial dan budaya yang ada. Setiap suku yang yang hidup di suatu daerah mempunyai kehidupan sosial dan budaya yang khas dan unik. Belum lagi banyaknya bahasa yang digunakan oleh masyarakat tersebut. Akan tetapi ternyata, perbedaan itu justru menjadi kekuatan dan kekayaan bangsa Indonesia. Perbedaan tersebut justru mempererat masyarakat untuk tetap berada dalam naungan Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Sejarah telah menunjukkan betapa terbukanya masyarakat Indonesia terhadap masyarakat lain yang berbeda. Salah satu masyarakat yang terbuka adalah masyarakat Bali. Pada sekitar abad ke-16, Bali diperintah oleh Raja Dalem Waturenggong (1480 – 1550). Saat itu Raja bersama dengan rombongan mengadakan kunjungan ke Kerajaan Majapahit di Jawa Timur. Sekembalinya dari kunjungan tersebut, Raja diantar oleh sekitar 40 prajurit Kerajaan Majapahit yang beragama Islam, hingga sampai kembali di Pulau Bali. Ketika kepemimpinan Raja Dalem Waturenggong, semua prajurit yang beragama Islam tersebut diizinkan tinggal dan menetap di Bali yang penduduknya beragama Hindu. Sejak saat itulah, terbentuk komunitas Islam di Bali. Mereka pun mendirikan sebuah masjid yang dipercaya sebagai masjid pertama di Bali. Masjid itu diberi nama Masjid Gelgel. Sumber: www.desapunggul.com

• KUNCI JAWABAN Tema 5 Kelas 5 Halaman 38 39 40 41 42 43 44 45 46 Subtema 1 Pembelajaran 5 Ekosistem

>>> Halaman 119

Umat Hindu menjaga umat Islam yang melaksanakan sholat tarawih.

Hingga kini, masyarakat Bali dapat hidup rukun dan damai dengan masyarakat lain yang berbeda kehidupan sosial dan budayanya. Pada setiap perayaan adat dan keagamaan di Bali, masyarakat yang tidak beragama Hindu ikut menjaga agar perayaan dapat berlangsung aman dan damai. Demikian halnya ketika umat Islam atau Kristen menjalankan ibadahnya seperti, sholat Jumat atau tarawih dan kebaktian Minggu, masyarakat Hindu di Bali ikut menjaga tempattempat ibadah, seperti masjid dan gereja. Sumber: www.antarabali.com dengan penyesuaian

Bacalah kembali dengan saksama artikel di atas dan amatilah gambarnya. Lalu, diskusikanlah pertanyaan berikut ini bersama dengan teman sebangkumu.

1.      Pada gambar di atas, polisi adat Bali yang dinamakan pecalang ikut membantu masyarakat Muslim untuk menjalankan sholat tarawih di salah satu masjid di Bali. Masyarakat Muslim di Bali kebanyakan adalah masyarakat pendatang yang berasal dari daerah di luar Bali. Misal dari Jawa, Makasar, atau Sumbawa, yang memiliki kehidupan sosial dan budaya yang berbeda.

>>> Halaman 120

a. Menurutmu, mengapa para pecalang itu mau menjaga keamanan umat Islam? a. Menurutmu, mengapa para pecalang itu mau menjaga keamanan umat Islam?

Jawaban:
Para pecalang mau menjaga keamanan umat islam karena sebagai pemeluk Hindu mereka meyakini bahwa ajaran “TAT TWAM ASI” atau saling asih tak hanya dilakukan kepada orang yang sama-sama Hindu tetapi juga berlaku untuk yang beda iman. Umat dari keyakinan lain pun harus diperlakukan sama.

b. Apakah manfaat yang mereka dapatkan dengan membantu masyarakat Muslim manjalankan ibadah agamanya?

Jawaban:
Beberapa manfaat dari pada kegiatan tersebut antara lain sebagai berikut:
– Dapat terhindar dari adanya perpecahan antar umat beragama. Sikap saling asih antar umat beragama merupakan salah satu solusi untuk mengatasi terjadinya perpecahan di antara umat dalam mengamalkan agamanya.
– Dapat mempererat tali silaturahmi/ Manfaat sikap saling asih antar umat beragama berikutnya adalah terjalinnya tali silaturahmi.
– Terciptanya ketentraman dalah hidup bermasyarakat. Sikap saling asih yang tertanam di dalam hati warga masyarakat akan menciptakan suasana yang aman, tentram, dan damai di dalam lingkungan tersebut.
– Lebih mempertebal keimanan. Setiap agama tentu mengajarkan perihal kebaikan kepada umatnya. Tidak ada agama yang mengajarkan umatnya untuk hidup bermusuhan dengan sesama manusia.

c. Apakah manfaat yang diperoleh masyarakat Muslim di Bali dengan adanya pecalang tersebut?

Jawaban:
Ketika umat Islam menjalankan ibadahnya para pecalang ikut menjaga tempat-tempat ibadah shingga ibadah dapat berjalan dengan baik.

d. Catatlah hasil diskusimu dalam bentuk peta pikiran.

• KUNCI JAWABAN Tema 5 Kelas 5 Halaman 28 29 30 31 32 33 34 35 36 Subtema 1 Komponen Ekosistem

>>> Halaman 121

2.      Bagaimana dengan kehidupan sosial budaya di daerahmu? Adakah peristiwa serupa yang terjadi di daerah tempat tinggalmu? Bagaimana masyarakat di daerah tempat tinggalmu berinteraksi satu dengan yang lain? Ceritakanlah salah satu peristiwa yang menunjukkan adanya persatuan dan kesatuan masyarakat yang berbeda sosial dan budayanya. Jelaskanlah manfaat yang diperoleh masyarakat dengan adanya persatuan dan kesatuan sosial budaya masyarakat. Jelaskanlah kesimpulanmu.

Jawaban:

Salah satu peristiwa yang menunjukkan persatuan dan kesatuan adalah kegiatan gotong royong membersihkan lingkungan. Semua warga yang berbeda latar belakang sosial budayanya bahu membahu membersihkan lingkungan. Manfaatnya adalah pekerjaan akan cepat selesai, lebih efektif, serta menjaga kerukunan antar warga.

Ayo Berlatih

1. Apa saja manfaat yang diperoleh bangsa Indonesia dengan letak geografis yang strategis sehubungan dengan kehidupan sosial masyarakat?
Jawaban:
Manfaat yang diperoleh bangsa Indonesia dengan letak geografis yang strategis yaitu bangsa Indonesia menjadi terbuka dan menyadari pentingnya bekerja sama, saling membantu dan peduli terhadap kehidupan masyarakat negara sekitarnya.

2. Apa saja manfaat yang diperoleh sehubungan dengan kehidupan budaya masyarakatnya?
Jawaban:
Manfaatnya yang diperoleh sehubungan dengan budaya masyarakat nya yaitu bangsa Indonesia memiliki keanekaragaman bahasa, suku, agama, dan kebudayaan daerah yang mengundang bangsa lain untuk berkunjung dan mempelajari budaya Indonesia.

3. Jelaskan manfaat persatuan dan kesatuan masyarakat di tempat tinggalmu!
Jawaban:
Manfaat persatuan dan kesatuan di tempat tinggalku yaitu lingkungan menjadi bersih, dan sehat, lingkungan menjadi aman dan nyaman, dan tercipta sikap saling tenggang rasa.

Ayo Renungkan

Hal menarik apa saja yang kamu dapatkan pada kegiatan pembelajaran hari ini? Tuliskanlah beberapa pertanyaan yang kamu miliki selama kegiatan pembelajaran hari ini!

Jawaban:
Hubungan antarkomponen ekosistem pada teks nonfiksi dan potensi keadaan geografis Indonesia sebagai negara kepulauan/maritim.

Kerja Sama dengan Orang Tua

Ceritakanlah sebuah kegiatan masyarakat di tempat tinggalmu yang menunjukkan persatuan dan kesatuan masyarakat yang berbeda latar belakang budayanya. Ceritakanlah bagaimana anggota keluargamu terlibat dalam kegiatan tersebut. Apa saja yang kamu lakukan? Bagaimana perasaanmu dan anggota keluargamu terhadap kegiatan bersama tersebut?

*) Disclaimer: Kunci jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.