KUNCI JAWABAN Tema 4 Kelas 6 Halaman 59 60 61 62 63 64 65 66 67 Subtema 2 Globalisasi dan Manfaatnya

Di bidang computer dan internet

-          Potensi yang perlu aku kembangkan:

Cara mengedit video dan menulis. Maka diharapkan nantinya dapat dikembangkan menjadi bloggers atau youtuber.

-          Usaha untuk Mengembangkan Diri:

Belajar mengenai computer dan perkembangan digital dari berbagai sumber seperti youtube, blog, google dan sumber lainnya.

Tahukah Kamu? Tahukah kamu tentang mainan rubik atau magic cube?

Mainan ini diciptakan oleh Erno Rubik yang berasal dari Hungaria. Mainan ini sudah dikenal di seluruh dunia termasuk Indonesia. Dengan kemudahan di era globalisasi, saat ini kita bisa dengan mudah mendapatkannya di toko mainan.

-          Berbentuk apakah bentuk mainan rubik?

Jawaban: Mainan rubik berbentuk kubus

-          Cobalah menghitung berapa kubus kecil yang menyusun mainan rubik?

Jawaban: Mainan rubik pada gambar memiliki 27 buah kubus.

Mainan rubik berbentuk kubus. Rubik disusun dari kubus-kubus kecil yang dinamakan kubus satuan. Banyaknya kubus satuan yang menyusun rubik bisa disebut isi rubik atau volume rubik.

Ayo kita bereksplorasi lebih jauh tentang volume kubus.

• KUNCI JAWABAN Tema 4 Kelas 6 Halaman 37 38 39 40 41 42 Tematik SD Subtema 1 Globalisasi di Sekitarku

>>> Halaman 64 - 65

Ayo Mengamati

Perhatikan pola di bawah ini. (pola bisa ditambah sampai 5) Adalah kubus satuan dengan panjang rusuk 1 satuan. Isilah tabel pengamatan berikut.

Cara menghitungnya:

Kubus ke-1 : 13 = 1

Kubus ke-2 : 23 = 8

Kubus ke-3 : 33 = 27

Kubus ke-4 : 43 = 64

Kubus ke-5 : 53 = 125

Kubus ke-6 : 63 = 216

Kubus ke-7 : 73 = 343

• KUNCI JAWABAN Tema 4 Kelas 6 Halaman 22 23 24 25 26 27 28 Subtema 1 Pembelajaran 3 Globalisasi

 Berdasarkan tabel di atas, jawablah pertanyaan berikut.

1. Pola apa yang kamu amati?

Jawaban: Pola pertambahan volume kubus akibat pertambahan panjang rusuk.

2. Jika panjang rusuk kubus bertambah, apa yang terjadi pada banyak kubus satuan?

Jawaban: Jumlah kubus satuan juga bertambah banyak.

3. Bagaimana hubungan antara rusuk kubus dengan banyaknya kubus satuan yang menyusunnya?

Jawaban: Panjang rusuk kubus berbanding lurus dengan jumlah kubus satuan. Semakin panjang rusuk kubus, semakin banyak pula jumlah kubus satuan.

4. Rusuk kubus dinamakan r. Banyaknya kubus satuan dinamakan volume atau V. Bagaimana hubungan r dan V?

Jawaban:
V = r x r x r
V = r3

5. Tulislah simpulanmu tentang rumus volume kubus.

Jawaban: Rumus volume kubus yaitu rusuk x rusuk x rusuk (r x r x r) atau panjang rusuk pangkat 3 (r3).

• KUNCI JAWABAN Tema 4 Kelas 6 Halaman 11 12 13 14 16 17 18 19 20 Subtema 1 Globalisasi di Sekitarku

Ayo Berlatih

1. Hitunglah volume kubus pada gambar berikut.

a.

Jawaban:
r = 3 cm
V = 33
V = 27 cm3

b

Jawaban:
r = 6 satuan
V = 63
V = 216 satuan

c.

Jawaban:
V = 10 x 10 x 1
V = 100 satuan

d.

Jawaban:
V = 3 x 3 + 2
V = 11 satuan

2. Hitunglah panjang rusuk kubus jika volume kubus adalah:

Jawaban:

a. 64 cm3
3√64 = 4 cm

b. 516 cm3
3√516 = 8 cm

c. 125 cm3
3√125 = 5 cm

3. Dayu mempunyai tempat air yang berbentuk kubus. Jika panjang rusuk tempat air adalah 50 cm, hitunglah volume tempat air.

Jawaban:
V = 503
V = 125000 cm3
Jadi, volume tempat air Dayu adalah 125000 cm3

4. Dina dan Siti mempunyai tempat air berbentuk kubus. Panjang rusuk tempat air Dina dan Siti adalah 30 cm dan 40 cm. Hitunglah selisih volume tempat air Dina dan Siti.

Jawaban:
Volume tempat air Siti – volume tempat air Dina
403 – 303
64.000 – 27.000 = 37.000 cm3
Jadi, selisih volume tempat air Dina dan Siti adalah 37.000 cm3

• KUNCI JAWABAN Tema 4 Kelas 6 Halaman 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Subtema 1 Globalisasi di Sekitarku

>>> Halaman 67

Banyak sekali mainan dari mancanegara yang bisa kita dapatkan saat ini. Tetapi sebagai bangsa Indonesia kita harus cinta produk Indonesia ya.

Ayo Berkreasi

Ambillah postermu tentang budaya tempat tinggalmu yang sudah kamu buat pada pertemuan sebelumnya. Presentasikan poster tersebut dalam kelompok. Mintalah satu temanmu untuk memberikan pendapat tentang postermu. Temanmu bisa menuliskan pada tabel berikut.

Ayo Renungkan

• Apa yang kamu pelajari hari ini?

• Nilai-nilai baik apa yang bisa kita contoh dari Mang Samad?

• Sikap apa yang bisa kita tunjukkan sehari-hari dengan mencontoh Mang Samad?

Kerja Sama dengan Orang Tua

Sampaikan kepada orang tuamu tentang Mang Samad. Mintalah pendapatnya tentang hal-hal baik yang bisa kamu lakukan dalam kehidupan sehari-hari mencontoh Mang Samad.

*) Disclaimer: Kunci Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.