KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 4 Halaman 7 8 9 10 11 12 13 14 Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan Rumahku

Gambar A: Hutan yang gundul dapat menyebabkan banjir dan tanah longsor

Gambar B: Orang lain dapat menikmati lingkungan yang asri dan udara menjadi segar

Gambar C: Orang lain tidak dapat menikmati keindahan tumbuhan karena lingkungan menjadi gersang.

- Apakah perbuatan dalam gambar tersebut melanggar hak orang lain? Mengapa

Gambar A: Ya, melanggar hak orang lain untuk mendapatkan lingkungan yang sehat

Gambar B: Tidak, menanam tanaman justru membantu orang lain.

Gambar C: Ya, merusak tanaman berarti melangar hak orang lain.

- Apakah orang tersebut sudah melaksanakan kewajibannya? Mengapa?

Gambar A: Belum, seharusnya memanfaatkan hutan dengan bijak.

Gambar B: Sudah, menanam tanaman berarti menjaga kelestarian alam.

Gambar C: Belum, merusak tanaman tindakan yang tidak baik.

- Apakah yang sebaiknya dilakukan?

Gambar A: Sebaiknya tidak menebang pohon sembarangan, perlu ada sanksi bagi penebang pohon liar.

Gambar B: Menanam tanaman dan engajak orang lain untuk menanam.

Gambar C: Tidak boleh merusak tanaman.

• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 4 Halaman 55 56 57 58 59 60 61 Keberagaman Makhluk Hidup di Lingkunganku

Halaman 10

Bijak memanfaatkan tumbuhan berarti kita menghematnya, tidak membuang-buangnya, tidak mengambil secara berlebih dan tidak merusaknya. Ketika kita tidak memanfaatkan tumbuhan dengan baik berarti kita sudah mengambil hak orang lain untuk menikmati lingkungan yang nyaman. Sekarang, lihatlah dirimu. Apakah kamu sudah memanfaatkan tumbuhan dengan bijak.

Mengambil makanan secukupnya adalah hal yang bijak yang bisa dilakukan untuk menghemat makanan. Kamu berkewajiban menghemat makanan.

Halaman 11 - 13

Tahukah kamu bahwa diperkirakan 1,3 miliar ton makanan hilang atau dibuang setiap tahunnya. Fakta tersebut berasal dari PBB. Diperkirakan 1,3 miliar ton adalah bilangan taksiran. Sekarang, bagaimana cara menaksirkan bilangan desimal?

Untuk menaksirkan bilangan desimal kamu bisa membulatkannya. Caranya hampir sama dengan kamu membulatkan bilangan bulat.

Diskusikan dengan temanmu, cara membulatkan bilangan desimal.

Jawaban:

Lebih dekat ke manakah bilang 5,23? Ke 5,20 atau 5,30? Jelaskan. Bagaimana melakukan pembulatan desimal? Bagimana melakukan pembulatan ke perseratus terdekat?

Misalkan bilangan 2,456. Coba bulatkan ke seperseratus terdekat? Jelaskan alasanmu.

• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 4 Halaman 55 56 57 58 59 60 61 Keberagaman Makhluk Hidup di Lingkunganku

Halaman 14

Ayo Mengamati

Ayo kita membuat kesimpulan dengan menjawab pertanyaan berikut.

• Bagaimana cara melakukkan pembulatan bilangan desimal ke bilangan bulat?

• Bagimana cara melakukan pembulatan bilangan desimal ke persepuluh?

• Bagaimana cara melakukan pembulatan bilangan desimal ke perseratus

• Bagaimana cara melakukan pembulatan bilangan desimal

• Apa manfaat pembulatan bilangan desimal?

• Bagaimana pembulatan membantumu memecahkan masalah?

Ayo Berkreasi

Saatnya kamu berkreasi membuat kolase dari tumbuhan yang ada di sekitarmu.

Apa itu kolase? Kolase merupakan karya seni tempel pada permukaan gambar. Amatilah kolase berikut.

• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 4 Halaman 32 33 34 35 36 37 38 Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan Rumahku

Halaman 15

Sekarang, diskusikan dengan kelompokmu bagaimana teknik membuat kolase. Buatlah kolase dari tumbuhan yang ada di sekitarmu.

Bahan: daun-daun, batang tumbuhan, dan lem.

Alat: gunting Langkah-langkah:

- Siapkah bahan

- Buatlah sketsa gambar yang kamu sukai (atau kamu bisa minta sketsa gambar kupu- kupu kepada gurumu).

• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 4 Halaman 42 43 44 45 46 Subtema 1 Peduli Terhadap Makhluk Hidup

Halaman 16

-          Aturlah daun-daun atau batang tumbuhan menutupi sketsa gambarmu.

Perhatikan ukuran, perpaduan warna, dan bentuknya.

-          Tempelkan daun atau batang tumbuhan kering pada kertas gambarmu dengan menggunakan lem. Tempel dengan rapi.

-          Pajanglah karya seni dari tumbuhan kering buatanmu.

Ayo Renungkan

Nilai-nilai apa yang sudah kamu pelajari hari ini?

Nilai disiplin dan tanggung jawab

Apakah kamu masih membuang-buang makananmu?

Saya tidak membuang-buang makanan.

Kerja Sama dengan Orang Tua

Sampaikan kepada orang tuamu dampak dari membuang-buang makanan. Diskusikan dengan orang tuamu bagaimana cara tidak membuang-buang makanan.

*) Disclaimer: Kunci jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.