KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 5 Halaman 69 70 71 & 65 66 67 68 Subtema 2 Pembelajaran 4 Makanan Sehat

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Inilah ulasan soal dan kunci jawaban Tema 3 kelas 5 SD berjudul Makanan Sehat Subtema 2 Pembelajaran 4 tentang Pentingnya Makanan Sehat bagi Tubuh.

Soal terdapat pada halaman 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71,  dan 72  Buku Tematik SD kurikulum 2013 edisi revisi 2018.

Terdapat 3 subtema pada buku tematik Tema 3 Kelas 5 SD diantaranya adalah Subtema 1, Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan?, Subtema 2 Pentingnya Makanan Sehat bagi Tubuh, Subtema 3 Pentingnya Menjaga Asupan Makanan Sehat.

Soal dan kunci jawaban Tema 3 kelas 4 SD ini dapat dijadikan referensi untuk mengoreksi hasil belajar anak.

Siswa dapat menjawab soal terlebih dahulu kemudian mengoreksi dengan alternatif jawaban yang ada.

Simak soal dan kunci jawaban Buku Tematik Tema 3 Kelas 5 SD halaman 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71,  dan 72  Subtema2  pembelajaran 4 tentang Pentingnya Makanan Sehat bagi Tubuh yang dikutip dari Buku Guru dan Siswa serta beberapa sumber:

(Update Informasi Kunci Jawaban)

• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 5 Halaman 114 115 116 Subtema 3 Pembelajaran 6, Teknik Pembuatan Batik

Halaman 64

Ayo Berdiskusi

Masih ingatkah kamu dengan gambar aktivitas pasar di atas? Ceritakan hasil pengamatanmu kepada teman sebangkumu.

Menarik untuk dicermati bahwa dalam kehidupan kita sehari-hari, kita dikelilingi oleh orang-orang yang memiliki begitu banyak perbedaan. Akan tetapi semuanya saling bekerja sama.

Tuliskan alasan-alasan mengapa orang-orang yang memiliki perbedaan seperti perbedaan agama, suku bangsa, usia, dan pekerjaan dapat saling membantu dan bekerja sama?

• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 5 Halaman 107 108 109 110 111 Subtema 3 Pembelajaran 5 Makanan Sehat

Halaman 65

Kamu dapat menuliskan alasanmu dan juga menanyakan kepada teman-teman yang lain tentang alasan mereka. Tuliskan semuanya dalam kotak-kotak di bawah ini.

Jawaban:

-          Menurut pendapatku, semua orang dapat saling membantu walau mereka berbeda agama, suku, adat istiadat, dan pekerjaan.

-          Menurut pendapatku, tidak ada halangan orang yang berbeda agama, suku, adat istiadat, dan pekerjaan, hidup berdampingan dalam suatu lingkungan.

-          Menurut pendapatku, kita sebagai manusia adalah makhluk sosial yang memerlukan kehadiran orang lain.

-          Pada dasarnya manusia adalah makhluk sosial yang selalu membutuhkan manusia lain. Menurut pendapat saya, perbedaan tidak menghalangi upaya untuk bekerja sama dan saling membantu karena tidak semua kebutuhan manusia dapat dipenuhi oleh diri sendiri.

• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 5 Halaman 52 53 54 55 56 57 Subtema 2 Pembelajaran 2 Makanan Sehat

Ayo Mengamati

Halaman 66

Apa yang kamu lihat dari beberapa gambar di atas? Apakah hubungan semua gambar tersebut dengan gambar peta Indonesia? Jelaskan!

Jawaban:

Saya melihat Indonesia merupakan negeri yang luas dan beragam. Indonesia merupakan negara kepulauan dengan ribuan pulau. Dengan ribuan pulau yang dimilikinya, Indonesia memiliki keragaman budaya dan adat istiadat yang mewarnai kehidupan sehari-harinya.

Indonesia merupakan negara yang memiliki keberagaman, dalam hal ini keberagaman budaya unik dan indah yang dimiliki setiap suku bangsa yang hidup di Indonesia.

Gambar di atas pun menunjukkan eratnya persatuan yang dimiliki oleh masyarakat Indonesia meski berbeda suku dan adat istiadat.

• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 5 Halaman 46 47 48 49 50 51 Subtema 2 Pentingnya Makanan Sehat bagi Tubuh

Ayo Membaca

Bangsa Indonesia memiliki sebuah semboyan yang luar biasa, yakni Bhinneka Tunggal Ika. Bhinneka Tunggal Ika memiliki arti berbeda-beda tetapi tetap satu tujuan. Bahwasanya, sekalipun di Indonesia terdapat begitu banyak suku, agama, ras, adat istiadat, bahasa, dan lain-lain, semuanya bersatu sebagai saudara sebangsa dan setanah air. Perbedaan dan keanekaragaman yang ada justru menjadi sebuah kekuatan yang pada akhirnya memperkaya sifat budaya bangsa Indonesia dan lebih memperkuat persatuan dan kesatuan bangsa.

Halaman 67 - 68

- Apakah yang dapat kamu simpulkan dari bacaan di depan. Berikan pendapatmu!

Jawaban:

Bhineka Tunggal Ika merupakan semboyan bangsa Indonesia yang memiliki arti berbeda-beda tetapi tetap satu tujuan.

Indonesia adalah bangsa yang memiliki banyak suku, agama, ras, adat istiadat, bahasa, dan lain-lain. Walaupun beragam, justru ini menjadi sebuah kekuatan yang pada akhirnya memperkaya sifat budaya bangsa Indonesia dan lebih memperkuat persatuan dan kesatuan bangsa.

- Berikan contoh-contoh kegiatan yang dapat kita lakukan atau mungkin sudah kamu lakukan untuk mendukung keberagaman sosial di lingkungan sekolah.

Jawaban:

Kegiatan yang dapat dilakukan untuk mendukung keberagaman sosial dilingkungan sekolah adalah, rajin mengikuti kegiatan sekolah utamanya yang dilakukan bersama-sama seperti Upacara bendera, kerja bakti dan saling membantu antar teman.

Belajar kelompok tanpa membedakan suku, agama, ras, adat istiadat, bahasa teman, membuka diri untuk mempelajari kesenian seperti tari- tarian maupun alat musik dari daerah lain.

Dengan keberagaman, manusia dapat saling bekerja sama dan bahu membahu untuk memenuhi kebutuhan hidupnya, baik secara ekonomi, sosial, maupun budaya. Beragam profesi pun berkembang dan mendukung pemenuhan kebutuhan hidup. Bahasa Indonesia yang dipergunakan juga merupakan satu contoh hal yang menjembatani perbedaan sosial budaya yang terdapat dalam masyarakat Indonesia.

• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 5 Halaman 101 102 103 104 105 106 Subtema 3 Pembelajaran 4 Makanan Sehat

Amatilah gambar-gambar di bawah ini!

• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 5 SD Halaman 23 24 25 26 Subtema 1 Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan?

- Kegiatan apa saja yang sedang dilakukan oleh anak-anak dalam gambar tersebut?

Jawaban: Anak-anak dalam gambar sedang mempelajari tradisi budaya.

Gambar pertama anak-anak sedang belajar alat musik tradisional

Gambar kedua anak-anak sedang belajar tari daerah menggunakan selendang.

- Apakah kamu pernah melihat kegiatan seperti itu di lingkunganmu? Coba ceritakan hasil pengamatanmu di depan kelas.

Jawaban: Tentu saja saya juga pernah melihat kegiatan anak yang sedang mempelajari tarian daerah lain.

Kedua gambar di atas bercerita tentang upaya manusia dalam sebuah pembangunan sosial budaya. Bahasa Indonesia merupakan contoh upaya manusia dalam sebuah pembangunan sosial budaya.

Kegiatan seni yang bertujuan melestarikan budaya nusantara juga merupakan sebuah upaya pembangunan sosial budaya.

Contoh lain dari pembangunan sosial budaya adalah dengan semakin terbukanya kesempatan bagi kaum wanita untuk bersekolah dan menuntut ilmu setinggi mungkin. Masih banyak lagi contoh-contoh pembangunan sosial budaya yang terdapat di sekitar kita. Amatilah daerah sekitarmu. Temukan contoh-contoh upaya manusia dalam pembangunan sosial.

• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 5 Halaman 85 85 87 88 Subtema 3 Pentingnya Menjaga Asupan Makanan Sehat

Buatlah dalam bentuk laporan pengamatan sederhana.

Jawaban:

Laporan Hasil Pengamatan

Judul Laporan : Laporan Pengamatan Pembangunan Sosial Budaya

Tujuan Laporan : Mengetahui bentuk-bentuk pembangunan sosial budaya

Tempat Pengamatan : Pontianak

Tanggal Pengamatan : 22 April 2021

Hasil Pengamatan :
Pembangunan Sosial Bidang Kesehatan
Pembangunan di bidang kesehatan antara lain dengan Program Lingkungan Sehat, Perilaku Sehat, dan Pemberdayaan Masyarakat. Perbaikan Gizi Masyarakat, Obat, Makanan, dan Bahan Berbahaya

Pembangunan Sosial Bidang Kesejahteraan Sosial
Di bidang kesejahteraan sosial meliputi pengembangan ketahanan sosial, peningkatanapresiasi terhadap penduduk lanjut usia dan veteran, peningkatan kepedulian terhadap penyandang masalah sosial.

Pembangunan Sosial Bidang Kependudukan dan KB
Di bidang kependudukan dan keluarga berencana yaitu: peningkatan kualitas penduduk melalui pengendalian kelahiran, penurunan angka kematian, peningkatan kualitas program keluarga berencana.

Pembangunan Bidang Kebudayaan dan Pariwisata
Di bidang kebudayaan dan pariwisata adalah pengembangan dan pembinaan kebudayaan nasional, pelestarian apresiasi nilai kesenian dan kebudayaan tradisional, perwujudan kesenian dan kebudayaan tradisional Indonesia sebagai wahana pengembangan pariwisata, dan pengembangan pariwisata.

Pembangunan Bidang Kedudukan dan Peranan Perempuan
Di bidang kedudukan dan peranan perempuan meliputi: peningkatan kedudukan dan peran perempuan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Misalnya semakin terbukanya kesempatan bagi kaum wanita untuk bersekolah dan menuntut ilmu setinggi mungkin.

Pembangunan Sosial Bidang Pemuda dan Olah Raga
Di bidang pemuda dan olahraga meliputi: penumbuhan budaya olahraga, peningkatan usaha pembibitan dan pembinaan, pengembangan minat dan semangat kewirausahaan di kalangan generasi muda, dan pelindungan bagi generasi muda dari nark*ba.

Kesimpulan :
Pembangunan sosial dimaksudkan untuk meningkatkan kesejahteraan sosial dimana kebutuhan setiap anggota masyarakat secara sosial, ekonomi, dan spiritual dapat terpenuhi.

• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 5 Halaman 40 41 42 43 44 Subtema 1 Pembelajaran 6 Makanan Sehat

Simaklah percakapan antara Beni dan Siti di bawah ini!

Dayu : “Kalau kamu, apa contoh yang dapat kamu berikan tentang pembangunan sosial budaya, Ben?”

Beni : “Menurutku, acara kuliner nusantara yang sering diadakan di lingkungan sekitar kita merupakan contoh pembangunan sosial budaya. Dengan begini, kita dapat melestarikan makanan khas daerah, kita juga turut memperkenalkannya kepada orang-orang lain yang berbeda kebudayaan dengan kita untuk turut mencicipi dan bersama-sama menikmati makanan khas daerah tersebut.”

Siti : “Betul sekali, Ben. Kamu tahu tidak? Acara kuliner nusantara yang diadakan minggu lalu itu sukses besar, lho. Semuanya berkat iklan-iklan di media cetak dan elektronik yang beredar sejak sebulan sebelumnya.”

Halaman 69

Iklan memang harus dibuat semenarik mungkin agar dapat menarik perhatian mereka yang melihatnya. Oleh karena itu, penting untuk selalu berhati-hati dalam penyampaiannya. Berikut adalah kegiatan yang sebaiknya dilakukan bersama-sama dengan orang tua di rumah.

Ayo Mengamati

Amatilah dua buah iklan di televisi dan tulis kata kunci dari iklan tersebut. Diskusikan dengan teman-temanmu keesokan harinya tentang iklan dan kata kunci yang kamu temukan.

Jawaban:

Judul Iklan 1 : Iklan Pepsodent

Kata Kunci : Sikat gigi, Menggunakan Pasta Gigi, Gigi sehat dan kuat

Judul Iklan 2 : Rejoice

Kata Kunci : Shampo, Menjadikan Rambuat Kuat, Tidak gampang rontok dan berketombe.

• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 5 Halaman 34 35 36 37 38 39 Subtema 1 Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan?

Halaman 70

Ayo Membaca

Bacalah percakapan di bawah ini secara bergantian!

Siti : “Jadi tidak kita belajar bersama hari ini?”

Udin : “Jadi ya, di rumahku!”

Dayu : “Asyik!” Udin : “Aku sudah menyiapkan minuman ringan, lho. Itu yang sedang banyak diiklankan akhir-akhir ini di televisi. Sejak saat ada iklan itu, aku selalu membelinya.”

Siti : “Wah, setahuku, semua jenis minuman ringan itu tidak baik bagi kesehatan, Din. Kadar gula dan pengawetnya tinggi. Belum lagi bahan-bahan kimiawi lainnya. Jangan terlalu sering mengonsumsi minuman ringan seperti itu.”

Udin : “Bisa jadi kamu benar, Siti, pamanku pun pernah mengatakan hal yang sama. Namun, di iklan disebutkan bahwa minuman ini mengandung banyak vitamin dan mineral. Artinya, minuman ini juga memiliki manfaat, bukan?”

Dayu : “Tentu saja, semua iklan dimaksudkan untuk menarik hati pembelinya, Din. Akan tetapi, tidak semua yang diiklankan itu memang benar adanya. Kita harus selalu berhati-hati dalam memilih apa yang akan kita konsumsi.”

Siti : “Setuju dengan Dayu. Wah, ternyata penggunaan kata-kata kunci itu sangat bermanfaat ya, terutama untuk menarik perhatian pendengar dan pembacanya.

Infused water atau spa water atau dalam bahasa Indonesia disebut dengan air infus sedang menjadi tren kesehatan yang baru di luar negeri. Kini air infus juga merebak sampai di Indonesia.

• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 5 Halaman 27 28 29 30 31 32 33 Subtema 1 Pembelajaran 4 Makanan Sehat

Halaman 71

Air infus ini adalah air bening yang telah diberi tambahan potongan buah atau herbal sehingga memberikan sensasi rasa air tertentu. Air infus bermanfaat bagi kesehatan. Secara teknis, air infus dibuat dengan memasukkan irisan buah-buahan ke dalam air putih, kemudian didiamkan beberapa jam sampai sari buahnya keluar dan air akan berubah rasanya.

Namun, jangan hanya ikut-ikutan mengonsumsinya. Kenali dahulu manfaat dari bahan-bahan yang dimasukkan ke dalam air dalam botol tersebut. Dengan mengenali manfaat dari bahan-bahan yang digunakan, kita dapat memperoleh lebih banyak manfaat yang sesuai dengan kebutuhuan tubuh kita.

Minuman Kesehatan

Bahan-bahan:

• 1 1/ 2 sendok makan perasan jeruk nipis

• 1 /2 jeruk lemon (diperas)

• 1/2 timun di iris-iris

• 4 lembar daun mint (bila ada)

• 1/2 liter air putih

Cara Membuat:

• Jeruk nipis diperas dan sisihkan sebanyak 1 1/ 2 sendok makan.

• Jeruk lemon dibelah 2 dan diperas.

• Masukkan semua bahan ke dalam botol kaca berukuran 1 liter.

• Tutup rapat dan diamkan dalam lemari pendingin semalaman.

• Minuman berenergi siap dikonsumsi keesokan harinya

Buatlah ulasan sederhana tentang percobaanmu membuat infused water. Infused Water.

Jawaban:

Jawab:
Infused Water
Infused water atau spa water atau dalam bahasa Indonesia disebut dengan air infus sedang menjadi tren kesehatan yang gres di luar negeri. Air infus ini ialah air bening yang telah diberi embel-embel cuilan buah atau herbal sehingga memperlihatkan sensasi rasa air tertentu. Air infus bermanfaat bagi kesehatan. (Orientasi)

Air infus dibentuk dengan memasukkan irisan buah-buahan ke dalam air putih, kemudian didiamkan beberapa jam hingga sari buahnya keluar dan air akan berubah rasanya. Bahan-bahan yang dimasukkan ke dalam air dalam botol tersebut tentunya mempunyai banyak manfaat yang sesuai dengan kebutuhuan badan kita. (Tafsiran)

Hasil adonan air putih dengan buah-buah, ini dipercaya sari-sari dari buah akan keluar dan memperlihatkan efek segar alasannya ialah infused water harus melalui proses ‘pendiaman’ selama beberapa jam. Banyak jenis buah sanggup saja digunakan walaupun tidak semua sanggup diracik menjadi infused water. Beberapa jenis buah yang sering digunakan ialah stroberi, kiwi, lemon, jeruk, mangga, nanas, apel dan belimbing.

Biasanya, infused water akan dimasukkan ke dalam kulkas selama minimal 5 atau 6 jam dan beberapa buah sanggup diisi ulang hingga pemakaian 24 jam. Infused water sanggup tahan dari 3 hingga 5 hari dan semua kembali tergantung pada buah yang dipakai. (Evaluasi).

Infused water atau spa water sedang menjadi tren kesehatan yang gres di luar negeri dan sudah hingga di Indonesia. Air infus ini memperlihatkan sensasi rasa air tertentu. Sebaiknya kenali dahulu manfaat dari bahan-bahan yang akan digunakan semoga kita sanggup memperoleh lebih banyak manfaat yang sesuai dengan kebutuhuan badan kita. (Kesimpulan)

• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 5 Halaman 56 55 54 53 52 Subtema 2 Pentingnya Makanan Sehat bagi Tubuh

Halaman 72

Ayo Renungkan

Apakah menurutmu hal-hal yang kamu pelajari hari ini berguna bagi kehidupanmu? Jelaskan hal-hal apa saja yang menurutmu berguna untuk kehidupanmu!

Jawaban:

Hal-hal yang dipelajari hari ini sangat bermanfaat bagi kehidupanku. Dengan memahami keberagaman, mengenal perbedaan agama, suku bangsa, usia, dan pekerjaan dapat saling membantu dan saling bekerjasama di masa depan.

Kegiatan Bersama Orang Tua

Carilah gambar dari majalah dan koran yang mencerminkan interaksi manusia dengan lingkungan sosialnya. Identifikasikan jenis-jenis interaksi yang terjadi. Sebutkan siapa saja yang terlibat dalam interaksi tersebut

*) Disclaimer: Kunci jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.