KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 5 Halaman 46 47 48 49 50 51 Subtema 2 Pentingnya Makanan Sehat bagi Tubuh

kunci jawaban Buku Tematik Tema 3 Kelas 5 SD  Subtema2  pembelajaran 1 halaman 46, 47, 48, 49, 50, dan 51 tentang Pentingnya Makanan Sehat bagi Tubuh

Penulis: Dhita Mutiasari | Editor: Dhita Mutiasari
Buku Terpadu Tematik SD
KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 5 Subtema 2 Pentingnya Makanan Sehat bagi Tubuh Halaman 46 47 48 49 50 51. 

• Penyebab gangguan tersebut.

• Gejala dari gangguan tersebut.

• Cara mengatasi gangguan tersebut.

Masih ingat cerita Dayu dengan magnya? Coba kamu ulas kembali penyebab seseorang dapat terserang mag.

Jawaban:

Seseorang dapat terserang maag jika terlambat makan makan atau lambung dalam keadaan kosong.

KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 5 Halaman 21 22 23 24 25 26 Subtema 1 Pembelajaran 3 Makanan Sehat

>>> Halaman 49

Setelah selesai, presentasikan peta pikiran kelompokmu di depan kelas lalu pajang di tembok kelasmu.

Peta pikiran mengenai berbagai macam gangguan umum dari sistem pencernaan manusia.
Peta pikiran mengenai berbagai macam gangguan umum dari sistem pencernaan manusia. (Buku Terpadu Tematik SD)

Ayo Mencoba

Bekerjalah dalam kelompok. Pilihlah satu macam gangguan pencernaan. Rancanglah poster yang menerangkan tentang gangguan pencernaan tersebut. Isi poster tersebut harus sama dengan isi peta pikiran yang telah kamu buat sebelumnya. Namun, ukuran poster harus cukup besar. Perhatikan beberapa hal berikut.

• Judul Poster -> Judul harus dapat terbaca dari jarak minimal 2 meter dan menarik perhatian.

• Informasi -> Disajikan dalam bentuk poin, tulisan harus rapih dan cukup besar agar terbaca dari jarak minimal 1 meter.

KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 5 Halaman 12 13 14 15 16 17 18 19 Subtema 1 Pembelajaran 2 Makanan Sehat

>>> Halaman 50

->  Informasi terdiri atas keterangan mengenai topik pembahasan, penyebab gangguan, gejala dari gangguan, dan cara mengatasi gangguan tersebut.

• Grafik ->  Poster akan lebih menarik jika dilengkapi dengan grafik atau gambar-gambar yang memudahkan pembaca mengerti informasi yang disampaikan.

• Sumber -> Cantumkan pula sumber informasi yang digunakan.

• Refleksi ->  Tuliskan pesan dan kesan mengenai tugas ini dan pelajaran yang didapat.

Apabila memungkinkan, pasang foto anggota kelompok.

Poster gangguan pencernaan.
Poster gangguan pencernaan. (Buku Terpadu Tematik SD)

Berdasarkan contoh poster di atas, diketahui bahwa diare ditandai oleh buang air besar dengan tinja encer atau berair dengan frekuensi lebih sering dari biasanya (normalnya).

Oleh karena itu, orang yang mengalami diare akan lebih sering ke toilet untuk buang air besar dengan volume tinja yang lebih banyak dari biasanya.

Diare dapat menjadi gejala penyakit yang lebih serius seperti disentri dan kolera. Gejala yang biasanya ditemukan adalah buang air besar terus-menerus disertai rasa mulas yang berkepanjangan, dehidrasi, mual, dan muntah.

Pemberian cairan dan elektrolit (seperti larutan garam) akan sangat membantu memulihkan keadaan tubuh yang kekurangan cairan dan elektrolit. Minum cairan oralit merupakan cara pengobatan yang paling efektif terhadap gejala diare. Apabila cairan oralit tidak tersedia, maka kamu dapat membuatnya sendiri.

KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 5 Halaman 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Subtema 1 Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan?

>>> Halaman 51

Bersama dengan kelompokmu, buatlah cairan oralit Sediakan semua bahan dan alat yang diperlukan dan ikuti langkah-langkah pembuatannya dengan cermat

Bahan-bahan yang dibutuhkan:

1. 1 /2 sendok teh garam

2. 6 sendok teh gula pasir

3. 1 liter air hangat

4. Pisang secukupnya untuk menambah kalium dan rasa

Cara pembuatan:

1. Larutkan gula dan garam dalam air hangat.

2. Pisang dapat dilumatkan secukupnya atau dicampur atau dimakan begitu saja. Buatlah laporan percobaan sederhana dan tuliskan juga manfaat dari larutan oralit yang kamu buat!

Ayo Renungkan

Hal-hal baru apa yang kamu pelajari hari ini?

Tuliskan empat hal baru yang menurutmu menarik untuk diceritakan kepada orang tuamu.

Jawaban:

Hal menariknya adalah mendemonstrasikan dan ciri-ciri bahasa iklan elektronik, membuat poster,  dan menjelaskan macam-macam gangguan pada organ pencernaan.

Kegiatan Bersama Orang Tua

Bersama orang tuamu, buatlah larutan oralit dengan mengikuti petunjuk dan menggunakan bahan-bahan seperti yang disajikan dalam buku ini. Apakah kamu menemukan kesulitan? Bagaimana cara kamu mengatasi kesulitan tersebut?

Saya dan orang tua tidak mengalami kesulitan selama membuat larutan oralit bersama orang tua.

*) Disclaimer: Kunci jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Rekomendasi untuk Anda
Ikuti kami di
AA

Berita Terkini

© 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved