KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 5 Halaman 21 22 23 24 25 26 Subtema 1 Pembelajaran 3 Makanan Sehat

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Simak berikut ini pembahasan kunci jawaban Tema 3 kelas 5   SD / MI berjudul Makanan Sehat halaman 21, 22, 23, 24, 25 dan 26 Subtema 1 Pembelajaran 3 tentang Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan?.

Materi soal yang dibahas dikutip dari  Buku Tematik SD kurikulum 2013 edisi revisi 2018.

Pada buku tematik Tema 3 Kelas 5 SD terdapat 3 subtema diantaranya adalah Subtema 1 Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan?, Subtema 2 Pentingnya Makanan Sehat bagi Tubuh, Subtema 3 Pentingnya Menjaga Asupan Makanan Sehat.

Selengkapnya soal juga terdapat pada subtema 1 Pembelajaran 3 dalam Tema 3 kelas 5 SD / MI

Kunci jawaban Tema 3 kelas 4 SD ini ditujukan kepada orang tua atau wali sebagai pedoman untuk mengoreksi hasil belajar anak.

Berikut kunci jawaban Buku Tematik Tema 3 Kelas 5 SD / MI  Subtema 1 pembelajaran 3 halaman 21, 22, 23, 24, 25 dan 26 tentang Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan? yang dikutip dari Buku Guru dan Siswa serta beberapa sumber:

(Update Informasi Kunci Jawaban)

• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 5 Halaman 12 13 14 15 16 17 18 19 Subtema 1 Pembelajaran 2 Makanan Sehat

>>> Halaman 21

Siti, Udin, dan Lani masih membicarakan sistem pencernaan manusia. Mereka senang membicarakan tentang proses pencernaan yang berlangsung di dalam tubuh. Simaklah percakapan mereka!

Siti : “Bekal apa yang kamu bawa hari ini, Din?”

Udin : “Tenang Siti, hari ini aku membawa makanan sehat, lho. Aku membawa nasi dengan tumis sayur dan telur.”

Siti : “Wah, kedengarannya enak, Din.”

Lani : “Iya, enak dan sehat. Nah, sekarang aku mau tanya, apa ada yang masih ingat organ pencernaan manusia?”

Udin : “Masih! Makanan dikunyah di dalam mulut dengan gigi, kemudian...”

Siti : “Makanan meluncur masuk ke kerongkongan untuk kemudian masuk ke lambung.”

Lani : “Dari lambung, makanan diubah menjadi bubur makanan yang kemudian diserap oleh apa?”

Udin : “Usus halus! Usus halus akan menyerap semua sari-sari makanan, Lan.”

Siti : “Selanjutnya, makanan yang tidak dapat dicerna bergerak menuju usus besar.” Udin : “Aku lupa. Apa yang terjadi saat makanan berada di usus besar, ya?”

Lani : “Usus besar menyerap air yang terdapat dalam bubur makanan dan menjadi tempat terjadinya proses pembusukan makanan, Din. Kemudian makanan yang sudah melalui semua proses tersebut masuk ke anus untuk kemudian dibuang.”

Siti : “Jangan lupa, makan makanan yang sehat ya, teman-teman, agar kesehatan organ pencernaan kita tetap terjaga!”

• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 5 Halaman 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Subtema 1 Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan?

>>> Halaman 22

Makanan sehat tidak selalu harus mahal. Makanan merupakan sumber energi bagi tubuh kita.

Ayo Membaca

Bacalah teks tentang makanan pokok berikut!

Makanan merupakan bahan baku utama bagi manusia untuk memproduksi energi dan memenuhi segala nutrisi yang diperlukan tubuh. Ibarat bensin yang sangat vital peranannya bagi kendaraan bermotor, makanan sangat berperan bagi tubuh manusia dalam mempertahankan kelangsungan hidup. Namun, tidak semua jenis makanan yang dikonsumsi dapat memberikan asupan gizi yang baik dan sehat. Makanan yang sehat ialah makanan yang mengandung semua zat gizi yang dibutuhkan oleh tubuh untuk memperoleh energi. Bacaan di atas sangat menarik, bukan?

Dalam pemenuhan makanan, manusia tidak dapat bekerja sendiri. Contohnya, dalam budidaya padi, manusia melakukan interaksi sosial dan interaksi dengan lingkungan hidup. Interaksi sosial adalah hubungan-hubungan sosial yang menyangkut hubungan antarindividu, individu dengan kelompok, dan kelompok dengan kelompok.

Proses apa saja yang terjadi? Siapa saja yang terlibat dalam proses tersebut? Apakah dalam proses tersebut manusia berinteraksi dengan lingkungannya? Bagaimana dengan lingkungan sosialnya?

Interaksi sosial amat dibutuhkan untuk kehidupan bersama sebab individu tidak dapat hidup tanpa individu lainnya. Interaksi dengan lingkungan hidup merupakan interaksi antara manusia dengan lingkungan yang terbentuk secara alami. Gunung, sungai, rawa, merupakan contoh-contoh lingkungan alam.

• KUNCI JAWABAN Tema 2 Kelas 5 Halaman 115 116 117 118 Subtema 3 Udara Bersih bagi Kesehatan

>>> Halaman 23

Ayo Berlatih

-          Jelaskan interaksi sosial dan interaksi dengan lingkungan alam yang terdapat pada lahan pertanian padi.

Jawaban: Interaksi sosial yang terjadi pada lahan pertanian padi terjadi antara pemilik lahan dengan para pekerja yang mengolah tanah dan menanam padi, sedangkan interaksi dengan lingkungan terjadi antara manusia dan tanah (lahan sawah).

-          Amatilah lingkungan sekelilingmu. Sebutkan interaksi manusia dengan alam yang dapat kamu temukan di sana. Apakah yang tengah dilakukan oleh manusia? Apa pengaruh dari kegiatan manusia terhadap lingkungan alam?

Jawaban: Salah satu kegiatan interaksi manuia dengan alam kegiatan penebangan hutan. Jika penebangan hutan dilakukan dengan sembarangan tentu saja lingkungan alam akan menjadi rusak dan menimbulkan kerugian bagi manusia.

• KUNCI JAWABAN Tema 2 Kelas 5 Halaman 114 113 Subtema 3 Memelihara Kesehatan Organ Pernapasan Manusia

Ayo Berdiskusi

Ternyata menarik untuk dicermati bahwa terdapat hubungan timbal balik dan saling memengaruhi antara manusia dengan lingkungan hidupnya. Bersama dengan teman sekelompokmu, diskusikanlah interaksi yang terjadi di lingkungan sekitarmu, bisa berupa lingkungan rumah atau sekolah. Isilah tabel berikut ini. Tentukan jenis interaksi yang terjadi dengan menjelaskan alasannya. Tuliskan hasilnya pada tabel seperti berikut ini

>>> Halaman 24

Ketika kamu mengamati interaksi yang terjadi di lingkungan sekitarmu, identifikasi pihak yang berinteraksi dengan memperhatikan hal-hal berikut.

1. Apakah pihak yang berinteraksi memiliki perbedaan?

2. Berapa usia manusia yang berinteraksi tersebut?

3. Apakah jenis kelamin mereka?

4. Apakah pekerjaan mereka?

5. Berasal dari latar belakang budaya apakah mereka?

6. Apakah agama yang mereka anut?

Ayo Berkreasi

Indonesia memang dikenal memiliki tingkat keragaman budaya, adat istiadat, dan agama yang tinggi. Berdasarkan hasil pengamatanmu tersebut buatlah sebuah komik sederhana yang mengetengahkan tentang interaksi yang dilakukan manusia. Pastikan tulisanmu menggunakan bahasa Indonesia yang santun dan ejaan yang tepat. Warnailah komikmu dengan rapi dan semenarik mungkin.

• KUNCI JAWABAN Tema 3 Kelas 5 Halaman 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Subtema 1 Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan?

>>> Halaman 25

Berdasarkan penelitian pada tahun 2010, konsumsi beras masyarakat Indonesia mencapai 100 kilogram per kapita per tahun. Ketersediaan beras di Tanah Air pada masa mendatang tidak sejalan dengan laju pertumbuhan penduduk. Untuk mengurangi ketergantungan itu, perlu ada perubahan konsep dan kebiasaan makan masyarakat. Misalnya, mengganti nasi sebagai makanan pokok dengan makanan jenis lain. Salah satu cara yang belakangan dikampanyekan pemerintah adalah tidak memakan nasi selama satu hari. Kebiasaan ini, misalnya, dilakukan satu hari dalam sepekan. Sebagai pengganti, selama sehari itu, warga bisa mengonsumsi sumber karbohidrat lain seperti jagung, ubi, singkong, talas, kentang, dan sagu.

Sumber: http://gaya.tempo.co/read/news/2012/10/31/060438718/ada-banyak-pilihan-pengganti-nasi

Ayo Mengamati

Untuk mendukung upaya pemerintah tersebut, berikut adalah sebuah iklan tentang singkong sebagai pengganti nasi. Amatilah iklan di bawah ini dengan saksama!

>>> Halaman 26

Masih ingatkah kamu dengan unsur-unsur dalam sebuah iklan? Coba kamu identifikasi unsur-unsur iklan dalam iklan tersebut.

Jawaban :

Kalimat iklan : Makanlah Singkong sebagai Pengganti Nasi! Solusi Makanan Sehat, Harga Rakyat, Rasa Pejabat!

Kata Kunci : Singkong, kandungan singkong, pengganti nasi, makanan sehat, harga rakyat, rasa pejabat.

Observasi gambar : Gambar singkong dengan keterangan kandungan-kandungan yang terdapat dalam singkong dan kalimat iklannya pun sangat menarik.

Lakukanlah diskusi dengan beberapa orang temanmu yang lain. Bandingkan hasil yang sudah kamu peroleh satu sama lain berkaitan dengan unsur-unsur iklan dalam iklan tersebut.

• KUNCI JAWABAN Tema 2 Kelas 5 Halaman 111 110 109 Subtema 3 Udara Bersih bagi Kesehatan

Ayo Renungkan

Hal-hal baru apa yang kamu pelajari hari ini? Tuliskan empat hal baru yang menurutmu menarik untuk diceritakan kepada orang tuamu.

Jawaban:

Saya belajar mengenai interaksi manusia dengan lingkungannya, melaporkan interaksi manusia dengan lingkungannya dan mendeskripsikan keragaman, membuat cerita bergambar, dan menyebutkan hal-hal penting dalam iklan media cetak.

Kegiatan Bersama Orang Tua

1. Bersama dengan orang tuamu, tuliskan beberapa cara pengolahan singkong. Selanjutnya, tuliskan alasan mengapa singkong layak dikonsumsi sebagai pengganti nasi.

2. Diskusikan kembali dengan orang tuamu tentang hasil pengamatanmu sebelumnya. Tanyakan kepada orang tuamu contoh interaksi manusia dengan lingkungan hidup dan lingkungan sosial yang dapat ditemukan di lingkungan rumahmu.

*) Disclaimer: Kunci jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.