KUNCI JAWABAN Tema 1 Kelas 4 Halaman 171 172 173 174 175 176 177 178 179 Subtema 3 Pembelajaran 6

Tentunya kamu masih ingat cerita tentang Sikap Membantu Bersama. Apakah kamu masih ingat gagasan pokok tentang cerita tersebut? Diskusikan hal tersebut secara berpasangan dengan temanmu.

Sekarang dengarkan gurumu membacakan kembali cerita tersebut. Buatlah ringkasan dari teks lisan tentang Wedang Jahe tersebut pada bagan berikut dengan menuliskan kembali terlebih dahulu gagasan pokok dan gagasan pendukung.

Jawaban:

Gagasan Pokok dan Pendukung Teks Wedang Jahe Buatan Ibu

Paragraf 1
Gagasan Pokok: Wedang Jahe adalah minuman yang terbuat dari jahe khas Jawa Tengah yang memberikan rasa hangat bagi tubuh.
Gagasan Pendukung:
1. Udin kehujanan saat pulang dari sekolah, ia kemudian merasa kurang sehat dan kedinginan.
2. Ibu membuatkan wedang jahe untuk Udin agar segera pulih.

Paragraf 2
Gagasan Pokok: Bahan-bahan Wedang Jahe adalah jahe dan gula pasir atau gula merah.
Gagasan Pendukung:
1. Bahan tambahan berupa kayu manis dan serai untuk menambahkan rasa dan aroma.
2. Semua bahan direbus hingga mendidih dan harum. Untuk meredakan gejala kurang sehat, Wedang Jahe sebaiknya diminum segera setelah mendidih.

Paragraf 3
Gagasan Pokok: Wedang Jahe buatan ibu sudah siap.
Gagasan Pendukung:
1. Udin meminum wedang jahe buatan ibu.
2. Rasa dingin dari tubuh udin perlahan hilang.
3. Udin bisa tetap belajar matematika untuk ulangan besok.

Ringkasan:
Udin kehujanan saat pulang sekolah yang membuat tubuhnya basah kuyup. Udin merasa kurang sehat dan kedinginan. Udin terbaring lemas sehingga Ibu membuatkan wedang jahe agar Udin segera pulih. Wedang jahe terbuat dari jahe dan gula pasir atau gula merah. Bisa juga dengan menambahkan kayu manis dan serai. Wedang jahe paling baik diminum segera setelah mendidih. Setelah Udin meminum wedang jahe buatan Ibu, Udin merasa tubuhnya hangat dan rasa dingin perlahan menghilang. Sehingga Udin bisa tetap belajar untuk menghadapi ulangan.

• KUNCI JAWABAN Tema 1 Kelas 4 Halaman 130 131 132 135 136 137 Subtema 3 Bersyukur atas Keberagaman

>>> Halaman 175

Tuhan Yang Maha Esa menganugerahi kita keragaman, yaitu keragaman suku, agama, sosial dan budaya, hingga makanan tradisional. Keragaman tersebut perlu kita hargai dan syukuri.

1.    Bagaimana caramu bersyukur atas keberagaman yang ada? Jelaskan.
Jawaban: Menghargai, melestarikan, dan menjaga apa yang diberikan Tuhan kepada kita. 

2.    Apa manfaat yang kamu peroleh dari keberagaman yang ada?
Jawaban: Keberagaman yang ada bermanfaat untuk alat pemersatu bangsa dan menumbuhkan sikap nasionalisme.

>>> Halaman 176 - 179

1.      Ukur masing-masing sudut pada bangun berikut menggunakan busur. Catat hasilnya pada tabel.

2.      Tentukan besar masing-masing sudut bangun berikut tanpa mengukur.

3.      Tulislah 3 sifat bunyi yang kamu ketahui.
Jawaban:
– Bunyi merambat melalui benda padat, cair, dan gas
– Bunyi dapat dipadukan
– Bunyi dapat dipantulkan
– Bunyi dapat diserap

• KUNCI JAWABAN Tema 1 Kelas 4 Halaman 123 124 125 126 127 128 Subtema 2 Pembelajaran 6 Kebersamaan

4.      Jelaskan proses terjadinya bunyi.
Jawaban:
Bunyi berasal dari benda yang bergetar. Getaran dari suatu benda akan mengakibatkan udara di sekitarnya bergetar. Getaran tersebut menimbulkan gelombang bunyi di udara. Benda-benda yang bergetar dan menghasilkan bunyi.

5.    Apakah yang dimaksud dengan bunyi pantul? Bagaimana proses
terjadinya? Jelaskan.
Jawaban:
Bunyi pantul adalah bunyi yang terdengar kembali kepada sumber bunyi berasal. Bunyi pantul terjadi jika dalam perambatannya dihalangi oleh benda yang permukaannya keras seperti kayu, kaca, dinding, atau besi.

6.    Bagaimana caramu membuat ringkasan dengan baik berdasarkan teks lisan? Jelaskan.
Jawaban:
– Mendengarkan teks dengan seksama.
– Menuliskan gagasan pokok dan gagasan pendukung.
– Mengetahui kesan umum dari teks.
– Menuliskan kalimat baru berdasarkan kesan umum dan gagasanpokok.

7.     Apa persamaan dan perbedaan dalam membuat ringkasan teks tertulis dan teks lisan. Jelaskan.

• KUNCI JAWABAN Tema 1 Kelas 4 Halaman 116 117 118 119 120 121 Subtema 2 Kebersamaan dalam Keberagaman

8.     Sebutkan contoh-contoh keberagaman yang telah kamu pelajari.
Jawaban:
– Keberagaman suku bangsa seperti Jawa, Sunda, Minangkabau, Bali, Ambon, dan lain-lain.
– Keberagaman bahasa seperti bahasa Aceh, bahasa Betawi, bahasa Jawa, dan lain-lain.
– Keberagaman agama seperti Islam, Kristen, Katolik, Hindu, Budha, Konghuchu, dan lain-lain.

9.     Apa sikap yang perlu kamu terapkan ketika bekerja sama dengan teman[1]teman yang berbeda? Jelaskan.
Jawaban:
Sikap saling menghargai walaupun memiliki perbedaan. Selain itu, kita sebaiknya mementingkan kepentingan umum dan tidak memaksakan kehendak sehingga kekompakan dan persatuan tetap terjaga.

10.     Bagaimana kamu mensyukuri keberagaman yang ada di sekitarmu?
Jawaban:
Cara mensyukuri keberagaman dengan saling menghargai dan menjadikan perbedaan itu sebagai hal yang saling melengkapi dan pemersatu.

• KUNCI JAWABAN Tema 1 Kelas 4 Halaman 110 111 112 113 114 115 Subtema 2 Pembelajaran 4 Kebersamaan

Ayo Renungkan

Bagaimana menyikapi keberagaman dan perbedaan yang ada di sekitarmu?

Dengan cara menghargai, melestarikan, dan menjaga segala keberagaman yang sudah ada. 

Jelaskan contoh sikap yang menunjukkan menghargai perbedaan.

1.      Menghargai teman yang tidak menyukai makanan tradisional.

2.      Menghormati teman yang berbeda keyakinan dengan kita yang sedang beribadah.

3.      Memiliki sikap toleransi antar teman meskipun sering mengalami perbedaan pendapat.

• KUNCI JAWABAN Tema 1 Kelas 4 Halaman 101 102 103 104 105 106 107 108 109 Subtema 2 Pembelajaran 3

Bagaimana caranya agar kamu dapat hidup berdampingan dengan teman-teman yang mempunyai latar belakang budaya, sosial, dan agama yang berbeda denganmu?

1.      Saling menghargai dan saling toleransi.

2.      Tidak mengusik atau mengganggu seseorang yang berbeda dengan perkataan yang bersangkutan pada hal yang berbeda tersebut.

3.      Tak boleh pilih pilih kawan karena latar belakang atau kepercayaan nya yang berbeda.

Sampaikan hasil refleksimu selama belajar satu pekan ini kepada orang tuamu di rumah. Sampaikan bagaimana perasaanmu saat belajar, apa yang sudah kamu pelajari, dan kegiatan apa saja yang sangat bermanfaat dan sangat menarik bagimu. Minta orang tuamu menulis pendapat mereka tentang ceritamu. Sampaikan hasilnya kepada gurumu.

*) Disclaimer: Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.