KUNCI JAWABAN Tema 7 Kelas 2 Halaman 113 114 115 116 118 119 120 121 122 123 Subtema 3 Kebersamaan

Tikus : “Aduh, saya bukan ikan asin! Saya kawanmu! Saya belum sempat menjatuhkan ikan asin itu, lalu saya terjatuh. Kuciiiiing, saya bukan ikan asin!"

Kucing : “Ikan asin ……me…..me…..ong!” Kucing tetap tidak menghiraukan Tikus dan merasa ditipu olehnya. Di sinilah asal mulanya Kucing dan Tikus tidak akur. Tikus merasa sakit hati pada Kucing yang memakannya. Kucing pun tidak percaya lagi pada Tikus, sebab Tikus telah memakan ikan asin sendiri. Sejak saat itu pertama kalinya Kucing memakan Tikus, sebab Kucing selalu beranggapan bahwa Tikus adalah ikan asin.

Baca juga: KUNCI JAWABAN Tema 7 Kelas 2 Halaman 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 Subtema 2 Pembelajaran 4

Baca juga: KUNCI JAWABAN Tema 7 Kelas 2 Halaman 77 79 80 81 82 83 84 85 86 87 Subtema 2 Kebersamaan di Sekolah

>>> Halaman 118

1. Apa yang dicari Kucing dan Tikus untuk dimakan?
2. Di mana Kucing dan Tikus mencari makan?
3. Siapa yang bersikap curang ketika menemukan makanan?
4. Mengapa sampai hati Kucing memakan Tikus?
5. Kucing dan Tikus sepakat,

Tikus .....

Kucing .........

Jawaban

1. Ikan asin
2. Di gantung di rumah pak Tani
3. Tikus
4. Karena tikus tidak menepati janjinya untuk berbagi ikan asin dengan kucing
5. Tikus akan memanjat ke atas.
Kucing menunggu di bawah.

>>> Halaman 119

Ayo Berlatih

Jawablah pertanyan-pertanyaan di bawah ini!

1. Sebuah kue dibagi menjadi (2) bagian yang sama. 1 bagian bertanda X menyatakan pecahan (1/2).

2. Banyak kue ada (2) . 1 kue bertanda tanda X menyatakan pecahan (1/2).

3. Sebuah kue dibagi menjadi (3) bagian yang sama. 1 bagian bertanda X menyatakan pecahan (1/3).

4. Banyak kue ada (3) .1 kue bertanda tanda X menyatakan pecahan (1/3).

5. Sebuah kue dibagi menjadi (4) bagian yang sama. 1 bagian bertanda X menyatakan pecahan (1/4).

6. Banyak kue ada (4). 1 kue bertanda tanda X menyatakan pecahan (1/4).

>>> Halaman 120

Ayo Berlatih

Coba nyatakan dengan pecahan banyaknya roti yang dimakan tikus atau kucing!

Jawaban :

>>> Halaman 121

Menggambar Imajinasi

Hari ini Siti bermain di halaman sekolah.

Siti melihat ada beberapa temannya bermain bola.

Siti ingin menggambar suasana di halaman sekolah.

Ada tiga siswa bermain bola di halaman.

Siti membuat sketsa gambarannya.

>>> Halaman 122-123

Coba kamu lihat suasana di halaman sekolahmu ketika jam istirahat!

Amati teman-temanmu yang bermain di sana!

Buatlah sketsa gambar suasana bermain di halaman sekolah!

Kemudian, warnai gambarmu!

Langkah-langkah menggambar

1. Siapkan alat dan bahan.

2. Lakukan pengamatan atau observasi.

3. Buatlah sketsa gambar.

4. Berilah warna.

Alat dan bahan:

_ pensil

_ krayon

_ penghapus

Jawaban:

Contoh gambar:

Ayo Berdiskusi

Diskusikan tentang ciri-ciri gambar imajinasi dan

langkah-langkah membuat gambar imajinasi!

Sampaikan hasil diskusi di depan teman-temanmu.

Jawaban

*Ciri-ciri gambar imajinasi :

1.    Hanya sekedar khayalan seseorang yang di tuang kan dalam bentuk gambar.

2.    Bersifat tidak nyata

3.    Di luar nalar manusia

*Langkah - langkah menggambar imajinasi :

1.    fikirkan atau bayangkan obyek yang terlihat dapat digambar secara realistis dan terbersit di fikiran dan imajinasi anda

2.    cari inspirasi di tempat atau media tertentu seperti pameran seni, lukisan atau bisa juga berkunjung ke seniman - seniman yang dapat memberikan inspirasi bagi kita

3.    mulai menggambar dengan menggunakan sketsa atau dasar terlebih dulu dan tidak langsung secara bagus dalam proses penggambarannya

4.    lebih hati - hati dalam menggambar sketsa karena diusahakan menyerupai gambar imajinatif yang akan dihasilkan sehingga tidak banyak perubahan yang dilakukan nantinya

5.    gambar secara detail apa saja yang perlu diperbaiki dari sketsa sehingga terlihat secara realistis

6.    tambahkan unsur lingkungan di dalam sketsa sehingga dapat membaur baik lingkungan alam maupun buatan ( biasanya didominasi lingkungan alam seperti gunung, sungai dll)

7.    jika terdapat gambar manusia maka sebisa mungkin menyerupai aslinya dan tidak mengada - ada agar tidak menimbulkan masalah nantinya

8.    Beri pewarnaan yang tepat agar gambar bisa lebih hidup dan memiliki jiwa.

Kegiatan Bersama Orang Tua 

Dengan bantuan orang tua, siswa menggambar imajinasi. (Jawaban sama untuk halaman 123).

*) Disclaimer: Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.