Soal Jawaban 47 Essay Agama Katolik Kelas 6 Kurikulum Merdeka 2025 Semester 1

Ringkasan Berita:7.    Bagaimana seorang siswa Katolik dapat menunjukkan sikap cinta tanah air di sekolah?

o    Jawaban: Dengan menghargai keberagaman siswa, menjaga kebersihan lingkungan sekolah, dan aktif dalam kegiatan komunitas.

 

8.    Apa hubungan antara hak dan kewajiban sebagai warga negara dengan ajaran Gereja Katolik?

o    Jawaban: Hak dan kewajiban saling melengkapi; Gereja mengajarkan martabat manusia dan tanggung jawab sosial.

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID – Pada artikel ini, temukan soal jawaban 47 essay Agama Katolik Kelas 6 Kurikulum Merdeka 2025 Semester 1 yang disusun secara lengkap dengan kunci jawaban singkat. 

Soal-jawaban ini sangat membantu siswa dan guru dalam persiapan pembelajaran dan evaluasi. 

Materi soal essay Agama Katolik Kelas 6 ini mencakup tema-tema utama pada semester 1 sesuai buku teks dan panduan Kurikulum Merdeka. 

Dengan menggunakan panduan soal dan jawaban ini, peserta didik dapat lebih percaya diri menghadapi penilaian tengah atau akhir semester. 

Gunakan sebagai referensi cepat dan komprehensif.

[Cek Berita dan informasi kunci jawaban SD KLIK DISINI]

Jangan lupa bagikan soal ini kepada teman-teman agar mereka juga bisa belajar.

Soal Agama Katolik Kelas 6

Tema 1: Aku Warga Indonesia dan Warga Dunia

1.    Sebutkan dua alasan mengapa kamu bangga menjadi warga Negara Indonesia!
o    Jawaban: Karena keanekaragaman budaya dan alam Indonesia; serta sebagai wujud syukur atas anugerah Tuhan.

2.    Jelaskan salah satu hak warga negara Indonesia menurut ajaran Katolik!
o    Jawaban: Hak untuk hidup layak dan mendapat pendidikan, sebagai bentuk penghormatan terhadap martabat manusia yang dicipta Allah.

3.    Apa kewajiban utama kita sebagai warga negara Indonesia dalam kerangka iman Katolik?
o    Jawaban: Menaati hukum yang adil, menghormati sesama, dan hidup sesuai dengan ajaran Yesus.

4.    Mengapa penting menghormati umat beragama dan berkepercayaan lain?
o    Jawaban: Karena kita diajak untuk hidup dalam kerukunan dan menghargai keunikan ciptaan Allah.

5.    Sebutkan dua bentuk kegiatan konkret sebagai warga dunia yang beriman Katolik!
o    Jawaban: Menjadi relawan di kegiatan kemanusiaan antarnegara; berbagi pengetahuan dan budaya antarbangsa.

6.    Jelaskan arti “Aku warga dunia” dalam konteks Agama Katolik!
o    Jawaban: Menyadari bahwa kita bagian dari umat manusia global yang dipanggil untuk cinta kasih dan keadilan di seluruh dunia.

7.    Bagaimana seorang siswa Katolik dapat menunjukkan sikap cinta tanah air di sekolah?
o    Jawaban: Dengan menghargai keberagaman siswa, menjaga kebersihan lingkungan sekolah, dan aktif dalam kegiatan komunitas.

8.    Apa hubungan antara hak dan kewajiban sebagai warga negara dengan ajaran Gereja Katolik?
o    Jawaban: Hak dan kewajiban saling melengkapi; Gereja mengajarkan martabat manusia dan tanggung jawab sosial.

9.    Sebutkan tiga contoh budaya daerah yang bisa kita hormati sebagai warga Indonesia yang beriman?
o    Jawaban: Tari tradisional, rumah adat, alat musik daerah.

10.    Bagaimana kewajiban sebagai warga negara bisa menjadi wujud syukur kepada Allah?
o    Jawaban: Dengan menjalankan kewajiban secara baik, kita menghargai karunia ciptaan Allah dan hidup sesuai panggilan kita sebagai anak Tuhan.

11.    Jelaskan bagaimana keindahan alam Indonesia menjadi kesempatan untuk bersyukur?
o    Jawaban: Karena alam adalah karya ciptaan Allah yang harus dirawat dan dipelihara sebagai bentuk syukur dan tugas kita sebagai stewards.

12.    Apa peran teman sebaya dalam mewujudkan sikap warga dunia yang toleran?
o    Jawaban: Mereka bisa menjadi contoh menghargai perbedaan, bekerjasama dalam kelompok lintas budaya, dan menunjukkan kasih Kristiani kepada semua.

Tema 2: Umat Allah Merindukan Juruselamat

13. Siapakah Nabi Elia dan tugas utamanya dalam sejarah umat Allah?
- Jawaban: Nabi Elia adalah nabi yang menyeru umat Israel untuk bertobat dan kembali kepada Allah; ia menjadi panggilan kepada iman yang hidup.

14. Jelaskan makna pertobatan yang diajak oleh Nabi Elia!
- Jawaban: Pertobatan adalah perubahan hati dan tindakan menuju Allah, mengakui dosa, dan hidup sesuai dengan kehendak-Nya.

15. Siapakah Nabi Amos dalam konteks keadilan sosial dan apa yang ia ajarkan?
- Jawaban: Nabi Amos adalah nabi yang menyerukan keadilan bagi yang lemah dan menegur penyalahgunaan kuasa; ia mengajarkan bahwa iman harus diwujudkan dalam tindakan adil.

16. Mengapa keadilan menjadi tema penting dalam ajaran Amos?
- Jawaban: Karena Allah peduli terhadap yang tertindas dan menuntut umat-Nya hidup sesuai dengan kehendak-Nya lewat keadilan dan belas kasih.

17. Siapakah Nabi Yesaya dan apa nubuatannya tentang Juruselamat?
- Jawaban: Nabi Yesaya menubuatkan kedatangan Juruselamat yang akan membawa keselamatan bagi umat manusia; ia menjadi harapan bagi bangsa Israel.

18. Jelaskan bagaimana peran Yesus Kristus sebagai Juruselamat dalam tema ini!
- Jawaban: Yesus Kristus datang sebagai Juruselamat yang menebus dosa manusia, mewujudkan Kerajaan Allah melalui Sabda dan tindakan-Nya.

19. Apa hubungan antara harapan umat Allah dan kedatangan Juruselamat dalam ajaran Katolik?
- Jawaban: Harapan umat Allah diarahkan kepada Kristus yang memenuhi janji-Nya dan membawa keselamatan; iman kita bergantung pada-Nya.

20. Bagaimana siswa kelas 6 dapat memaknai panggilan Kristus dalam kehidupan sehari-hari?
- Jawaban: Dengan menunjukkan kasih, keadilan, dan hormat kepada sesama sebagai wujud menjadi murid Kristus.

21. Jelaskan satu contoh tindakan cinta kasih yang sesuai dengan ajaran Yesus sebagai Juruselamat di lingkungan sekolah!
- Jawaban: Membantu teman yang kesulitan pelajaran tanpa membedakan latar belakang; menunjukkan empati dan kerja sama.

22. Mengapa tema “merindukan Juruselamat” relevan untuk anak usia sekolah dasar?
- Jawaban: Karena anak-anak diajak memahami bahwa mereka juga bagian dari umat Allah yang menanti panggilan dan hidup sesuai iman.

23. Sebutkan nilai-nilai utama yang diajarkan dalam tema ini!
- Jawaban: Iman, harapan, kasih, pertobatan, dan keadilan.

24. Bagaimana guru dapat mengajak siswa menerapkan panggilan Juruselamat dalam kegiatan pembelajaran?
- Jawaban: Dengan diskusi tema, tugas refleksi, pelayanan sosial kecil dalam kelas, dan penghargaan terhadap nilai keadilan.

25. Apa tantangan yang mungkin dihadapi siswa ketika menghidupi panggilan Juruselamat dan bagaimana cara mengatasinya?
- Jawaban: Tantangan seperti ego pribadi, perbedaan latar belakang teman; cara mengatasinya dengan saling menghargai, menjaga komunikasi, dan menjunjung nilai keadilan.

26. Jelaskan bagaimana penyediaan hak dan keadilan dalam kehidupan sehari-hari bisa menjadi bentuk pengharapan umat Allah!
- Jawaban: Dengan menegakkan keadilan dan kasih kita mewujudkan panggilan untuk menjadi masyarakat yang berserah kepada Allah dan menunggu keselamatan-Nya.

27. Apa arti menjadi “umat Allah yang merindukan Juruselamat” dalam konteks global?
- Jawaban: Menyadari bahwa seluruh umat manusia, lintas negara dan budaya, menanti utuhnya keselamatan dan hidup dalam persaudaraan sebagai satu keluarga manusia dibawah Allah.

Tema 3: Gereja Melanjutkan Karya Sang Juruselamat

28. Jelaskan arti Gereja yang Satu dalam ajaran Katolik!
•    Jawaban: Gereja Umat Katolik bersatu dalam iman, sakramen, dan kepemimpinan Paus.

29.    Apa yang dimaksud Gereja Kudus?
•    Jawaban: Gereja sebagai komunitas orang-suci, dipanggil untuk hidup kudus dan berbagi kehidupan dengan Kristus.

30.    Sebutkan ciri Gereja Katolik!
•    Jawaban: Universal (katolik), menjangkau semua umat, dan mempertahankan tradisi apostolik.

31.    Apa arti Gereja Apostolik?
•    Jawaban: Gereja meneruskan kasih dan ajaran para rasul melalui pewartaan dan sakramen.

32.    Mengapa gereja disebut “Persekutuan Para Kudus”?
•    Jawaban: Karena umat percaya dipanggil menjadi bagian dari perkumpulan orang-kudus dan saling mendukung dalam iman.

33.    Bagaimana seorang murid Katolik di SD bisa hidup sebagai anggota Gereja yang satu?
•    Jawaban: Dengan aktif dalam misa, ikut kegiatan gereja/paroki, dan hidup sesuai ajaran Kristus.

34.    Apa hubungan antara panggilan menjadi murid dan mewujudkan gereja lokal di sekolah?
•    Jawaban: Siswa sebagai bagian dari gereja lokal dapat menampilkan kasih, persaudaraan, dan pelayanan di lingkungan sekolah.

35.    Jelaskan konsep “bertindak menurut hati nurani”!
•    Jawaban: Menggunakan akal budi serta panggilan hati yang dipimpin Roh Kudus untuk memilih tindakan yang baik.

36.    Bagaimana siswa bisa menegakkan keadilan menurut hati nurani di sekolah?
•    Jawaban: Dengan bersikap jujur, tidak memilih teman berdasarkan kondisi, dan membantu teman yang diperlakukan tidak adil.

37.    Sebutkan dua contoh sikap yang mencerminkan keadilan menurut hati nurani!
•    Jawaban: Menolak bullying; menghargai perbedaan teman.

38.    Apa tantangan yang mungkin muncul ketika kita bertindak menurut hati nurani?
•    Jawaban: Tekanan teman sebaya, takut dianggap berbeda; cara mengatasinya: berdiskusi dengan guru/teman, refleksi doa.

39.    Bagaimana gereja dan sekolah bisa bekerja sama dalam membentuk karakter keadilan dan hati nurani?
•    Jawaban: Melalui program pembinaan karakter, pelayanan sosial, dan refleksi ajaran Gereja dalam pembelajaran.

40.    Mengapa tema keadilan dan hati nurani penting dalam pendidikan agama Katolik?
•    Jawaban: Karena iman Katolik menuntut bukan hanya percaya tetapi juga bertindak dalam kasih dan keadilan.

41.    Jelaskan hubungan antara sakramen, gereja, dan tugas panggilan murid Kristus!
•    Jawaban: Sakramen memperkuat iman, gereja menjadi komunitas, dan murid Kristus dipanggil untuk mewartakan dan hidup dalam kasih.

42.    Bagaimana siswa dapat berperan dalam komunitas Gereja kecil (liturgi, lingkaran doa, pelayanan)?
•    Jawaban: Dengan ikut kelompok liturgi anak, ikut kunjungan sosial, membantu persiapan misa sekolah.

43.    Sebutkan satu kisah dalam Alkitab yang mengajarkan bertindak menurut hati nurani!
•    Jawaban: Kisah Nabi Amos yang menyeru keadilan (Amos 5:24) / Yesus mengampuni wanita yang berzinah (Yohanes 8).

44.    Apa yang harus dilakukan jika hati nurani seseorang merasa bersalah atas perlakuan tidak adil yang dilakukan?
•    Jawaban: Mengakui kesalahan, bertobat, meminta maaf, memperbaiki perilaku.

45.    Jelaskan bagaimana siswa dapat merawat lingkungan sebagai bagian dari keadilan dan nurani?
•    Jawaban: Dengan tidak membuang sampah sembarangan, menanam pohon, menghormati ciptaan Allah.

46.    Mengapa keberagaman di sekolah menjadi kesempatan untuk melatih keadilan dan hati nurani?
•    Jawaban: Karena kita belajar menghargai perbedaan, meningkatkan empati, dan mewujudkan persaudaraan.

47.    Bagaimana guru dan orang tua dapat mendukung siswa menghidupi nilai-nilai tema ini?
•    Jawaban: Dengan memberikan teladan, membimbing refleksi iman, mengajak dalam kegiatan sosial dan keagamaan

(*)

* Baca Berita Terbaru Lainnya di GOOGLE NEWS
* Dapatkan Berita Viral Via Saluran WhatsApp
!!!Membaca Bagi Pikiran Seperti Olahraga Bagi Tubuh!!!