Soal Jawaban 47 Pilihan Ganda Seni Rupa Kelas 5 Kurikulum Merdeka 2025 Semester 1

Ringkasan Berita:7.    Contoh unsur “bentuk” dalam seni rupa adalah …

a. lingkaran b. garis c. ruang d. ritme → a

 

8.    Salah satu fungsi mengetahui prinsip seni rupa adalah …

a. mempercepat waktu b. mengabaikan warna c. memahami komposisi karya d. memilih bahan saja → c

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Soal jawaban 47 pilihan ganda seni rupa kelas 5 Kurikulum Merdeka 2025 Semester 1 kini tersedia dalam satu panduan lengkap yang memudahkan guru dan siswa mempersiapkan pembelajaran maupun evaluasi. 

Panduan ini menyajikan seluruh soal seni rupa kelas 5 beserta kunci jawaban singkat secara terstruktur per tema pembelajaran. 

Dengan menggunakan soal seni rupa kelas 5 Kurikulum Merdeka, guru dapat mengukur penguasaan materi unsur, prinsip, teknik, dan ragam seni rupa siswa dengan tepat. 

Siswa pun dapat menggunakan soal ini sebagai latihan atau persiapan ujian dengan percaya diri. 

Dalam panduan ini, setiap tema pembelajaran dibagi secara jelas sehingga memudahkan pencarian dan penggunaan. 

Soal seni rupa kelas 5 yang disajikan juga sesuai dengan capaian pembelajaran fase C Kurikulum Merdeka. 

Artikel ini hadir sebagai referensi lengkap untuk semester 1 agar proses belajar-mengajar makin optimal.

• Soal Jawaban 47 Pilihan Ganda PPKN Kelas 5 Kurikulum Merdeka 2025 Semester 1

[Cek Berita dan informasi kunci jawaban SD KLIK DISINI]

Jangan lupa bagikan soal ini kepada teman-teman agar mereka juga bisa belajar.

Soal Seni Rupa Kelas 5

Tema 1: Mengenal Unsur dan Prinsip Seni Rupa pada Objek di Sekitar Kita

Berikut 12 soal tentang unsur dan prinsip seni rupa, lengkap dengan kunci jawaban singkat.

1.    Unsur seni rupa yang berupa titik, garis, bidang disebut …
a. tekstur b. warna c. garis d. bentuk → c

2.    Garis lurus, lengkung, zig-zag termasuk jenis dari unsur …
a. garis b. bidang c. warna d. ruang → a

3.    Prinsip seni rupa yang menekankan pengulangan unsur untuk menciptakan kesan visual disebut …
a. keseimbangan b. ritme c. proporsi d. kontras → b

4.    Ketika suatu bentuk terlihat seimbang antara sisi kiri dan kanan, maka digunakan prinsip …
a. irama b. proporsi c. keseimbangan d. dominasi → c

5.    Dalam objek di lingkungan sekitar kita, unsur “ruang” dapat berarti …
a. jarak antar unsur b. jenis warna c. bahan patung d. teknik melukis → a

6.    Untuk mendeteksi unsur seni rupa pada sebuah objek, yang perlu dilakukan siswa adalah …
a. meniru saja b. mengamati dan merekam c. menghapus kesalahan d. memilih warna → b

7.    Contoh unsur “bentuk” dalam seni rupa adalah …
a. lingkaran b. garis c. ruang d. ritme → a

8.    Salah satu fungsi mengetahui prinsip seni rupa adalah …
a. mempercepat waktu b. mengabaikan warna c. memahami komposisi karya d. memilih bahan saja → c

9.    “Irama” dalam seni rupa menunjukkan …
a. pengulangan unsur  yang teratur b. bahan daur ulang c. teknik membuat anyaman d. warna monokrom → a

10.    Ketika siswa menggambar objek di sekitar secara bebas, maka usaha ini menunjukkan penguasaan unsur dan …
a. keseimbangan b. ritme c. dominasi d. proporsi → b

• Soal Jawaban 47 Pilihan Ganda PJOK Kelas 5 Kurikulum Merdeka 2025 Semester 1

11.    Unsur “tekstur” dalam karya seni rupa bisa dirasakan lewat …
a. hanya warna b. hanya garis c. hanya bidang d. sentuhan visual atau nyata → d

12.    Prinsip “dominasi” dalam karya seni rupa artinya unsur tertentu lebih …
a. tersembunyi b. menonjol c. simetris d. sama saja → b

Tema 2: Menggambar Prinsip Ritme dalam Seni Rupa

Berikut 10 soal tentang aplikasi ritme dan unsur seni rupa dalam menggambar, lengkap dengan kunci.

13. Jika seorang siswa menggambar pola garis yang diulang-ulang maka ia menerapkan prinsip …
a. kontras b. dominasi c. ritme d. proporsi → c

14. Menggambar pola gelombang, zig-zag atau beraturan adalah contoh ritme …
a. statis b. bergelombang c. acak d. tunggal → b

15. Saat sebuah gambar terlihat monoton atau membosankan, biasanya kekurangan prinsip …
a. dominasi b. keseimbangan c. ritme d. tekstur → c

16. Dalam menggambar, agar ritme tercipta maka unsur-unsur visual harus …
a. sama persis tanpa variasi b. diulang dengan pola tertentu c. acak sembarangan d. dihapus semua → b

17. Sebuah karya yang memiliki pengulangan warna, garis, atau bentuk menunjukkan keberadaan …
a. tekstur b. irama/ritme c. ruang d. bentuk → b

18. Untuk memvisualisasikan ritme dalam menggambar objek di lingkungan, siswa dapat menggunakan …
a. satu warna saja b. pengulangan bentuk atau garis c. menghapus semua garis d. membiarkan kosong → b

19. Apabila bentuk unsur dan jarak antar unsur dalam gambar teratur maka bisa dikatakan terdapat ritme …
a. acak b. teratur c. dominan d. seimbang → b

20. Aktivitas menggambar ritme akan membantu siswa memahami …
a. hanya warna b. hanya alat c. komposisi karya d. hanya bahan → c

• Soal Jawaban 47 Essay PJOK Kelas 5 Kurikulum Merdeka 2025 Semester 1

21. Dalam proses menggambar ritme, salah satu yang penting adalah memperhatikan ulang unsur sehingga terlihat …
a. kacau b. selang-seling teratur c. berbeda total d. hilang → b

22. Prinsip ritme dalam seni rupa sering dikombinasikan dengan unsur garis dan bentuk untuk menciptakan …
a. kesan datar b. kesan visual menarik c. kesan buram d. kesan terlupakan → b

Tema 3: Mengenal dan Mengeksplorasi Ikatan, Simpul, dan Anyaman

Berikut 8 soal terkait teknik-kegiatan seni rupa seperti ikatan, simpul, makramé dan anyaman, dengan kunci jawabannya.

23. Teknik seni rupa yang menggunakan ikatan tali atau benang disebut …
a. lukis b. cetak c. makramé/ikatan d. patung → c

24. Simpul, tali, dan bahan alternatif sering digunakan dalam karya seni rupa teknik …
a. cat minyak b. makramé atau anyaman c. lukisan akrilik d. pahat kayu → b

25. Anyaman tunggal, ganda atau kombinasi merupakan jenis-jenis teknik …
a. makramé b. cetak c. anyaman d. lukis → c

26. Ketika siswa membuat karya seni dari bahan daur ulang berbentuk anyaman, maka ia mengaplikasikan unsur …
a. hanya garis b. hanya warna c. bahan dan bentuk d. hanya tekstur → c

27. Dalam unit “Mengenal dan Mengeksplorasi Ikatan dan Simpul”, capaian pembelajaran termasuk memilih bahan dan …
a. meniru saja b. merancang sendiri c. hanya mewarnai d. menghapus karya → b

28. Karya makramé sederhana dapat berupa …
a. lukisan dinding b. patung batu c. gantungan dinding tali d. buku → c

29. Teknik anyaman yang menghasilkan souvenir bisa mengasah kreativitas dan keterampilan siswa dalam memanfaatkan …
a. cat saja b. bahan alam atau limbah c. album foto d. tugas tulis → b

30. Proses merancang karya anyaman atau makramé di kelas menunjukkan bahwa siswa memahami unsur, prinsip dan …
a. ukuran saja b. langkah kerja c. membaca cerita d. menyanyi → b

• Soal Jawaban 47 Essay Seni Musik Kelas 5 Kurikulum Merdeka 2025 Semester 1

Tema 4: Ragam Hias dari Berbagai Daerah di Indonesia dan Karya Seni dari Bahan Daur Ulang

Berikut 17 soal terkait ragam hias daerah, pola, fungsi ragam hias, dan penggunaan bahan daur ulang dalam karya seni rupa, plus kunci jawabannya.

31. Ragam hias yang berasal dari flora, fauna atau geometris adalah contoh dari unsur …
a. lukis b. ragam hias c. patung d. fotografi → b

32. Ragam hias geometris ditandai oleh pola …
a. acak b. beraturan c. limpah d. tanpa bentuk → b

33. Salah satu fungsi ragam hias di kehidupan sehari-hari adalah sebagai …
a. bahan bangunan b. hiasan dekoratif c. hanya sampah d. kertas ulang → b

34. Ketika siswa membandingkan pola ragam hias dari berbagai daerah, maka ia melakukan kegiatan …
a. menggambar bebas b. analisis visual c. hanya menulis saja d. menonton film → b

35. Bahan daur ulang yang dapat digunakan untuk karya seni rupa antara lain plastik, kertas bekas dan …
a. batu besar b. limbah rumah tangga c. tanah liat saja d. kayu tua saja → b

36. Membuat karya seni dari bahan daur ulang mengajak siswa untuk mempunyai sikap …
a. konsumtif b. peduli lingkungan c. cepat putus asa d. meniru tanpa ide → b

37. Dalam unit ragam hias, siswa diharap menciptakan pola dan jenis ragam hias yang …
a. sama terus b. disukai sendiri c. hanya meniru guru d. dihapus → b

38. Karya seni rupa dari bahan daur ulang bisa memberikan nilai estetika dan …
a. mengabaikan konsep b. nilai fungsi baru c. hanya sampah d. tanpa ide → b

39. Ragam hias fauna berarti motif yang berasal dari …
a. manusia b. hewan c. benda mati d. huruf → b

40. Ragam hias figuratif biasanya menggambarkan …
a. abstrak b. nyata / tokoh c. garis saja d. bentuk kosong → b

• Soal Jawaban 47 Pilihan Ganda Seni Musik Kelas 5 Kurikulum Merdeka 2025 Semester 1

41. Ketika moti ragam hias dipakai untuk dekorasi kain tradisional, maka contoh tersebut menunjukkan aspek …
a. teknologi b. budaya c. olahraga d. musik → b

42. Proses membuat karya dari limbah rumah tangga membutuhkan tahapan seperti menentukan ide, memilih bahan, dan …
a. mengabaikan ide b. langkah kerja c. membeli mahal d. tidak merancang → b

43. Siswa yang mampu membandingkan ragam hias dari daerah menunjukkan penguasaan aspek …
a. geografis b. visual budaya c. curhat teman d. navigate internet → b

44. Contoh ragam hias flora bisa berupa motif daun, bunga atau …
a. angka b. huruf c. ranting / tanaman d. blok warna → c

45. Ragam hias yang dibuat secara manual (dengan tangan) disebut …
a. ragam hias digital b. ragam hias manual c. ragam hias cetak d. ragam hias mekanik → b

46. Prinsip seni rupa yang penting dalam karya daur ulang agar terstruktur ialah …
a. acak bebas b. proporsi c. tidak merancang d. hilang → b

47. Ketika siswa menciptakan karya seni dari bahan daur ulang dengan ide sendiri maka capaian pembelajaran menunjukkan aspek …
a. hanya meniru b. kreativitas c. konsumsi d. salin ulang → b

(*)

* Baca Berita Terbaru Lainnya di GOOGLE NEWS
* Dapatkan Berita Viral Via Saluran WhatsApp
!!!Membaca Bagi Pikiran Seperti Olahraga Bagi Tubuh!!!