Seni Tari Kelas 1, 47 Soal Essay Kelas 1 Semester 1 2025

Pilih tema atau cerita sederhana.

Tentukan musik dan irama.

Pilih gerak dasar yang mudah (langkah, tepuk, ayun).

Susun gerak dalam urutan (awal, tengah, akhir).

Tentukan pola lantai.

Latih secara bertahap dari bagian ke bagian.

Soal 14

Soal: Mengapa variasi gerak penting dalam sebuah tarian anak?
Jawaban: Variasi gerak membuat tarian tidak monoton, menarik untuk ditonton, menantang anak menguasai lebih banyak gerak, serta memperkaya ekspresi dan estetika tari.

Soal 15

Soal: Jelaskan cara memilih musik pengiring yang sesuai untuk kegiatan tari kelas 1!
Jawaban: Musik harus berirama sederhana dan stabil, tempo sedang, tidak terlalu cepat atau kompleks, cocok dengan gerak yang direncanakan, volume tidak terlalu keras, serta jika mungkin musik bertema budaya setempat agar anak lebih berhubungan dengan konten.

Analisis dan Refleksi Gerak Tari

Soal 16

Soal: Mintalah siswa menonton video tari dan menuliskan tiga hal yang mereka sukai dan tidak sukai. Bagaimana guru mengevaluasi jawaban tersebut?
Jawaban: Guru dapat mengevaluasi dengan melihat apakah siswa mengamati aspek gerak, ekspresi, kostum, pola lantai dan ritme. Jawaban yang baik menunjukkan siswa memahami elemen tarian dan mampu memberikan kritik kecil secara sopan.

Soal 17

Soal: Jelaskan bagaimana seorang siswa dapat menciptakan gerak tari sendiri dari gerak dasar yang sudah dipelajari!
Jawaban: Siswa memilih satu atau dua gerak dasar (misal langkah + ayunan tangan), lalu menggabungkannya dalam urutan baru, memberi jeda, menyesuaikan dengan ritme musik, dan menambahkan ekspresi. Guru memfasilitasi eksperimen gerak secara kreatif.

Soal 18

Soal: Apa yang dimaksud dengan improvisasi dalam seni tari anak?
Jawaban: Improvisasi adalah gerak spontan yang diciptakan secara bebas oleh penari selama tarian berlangsung, berdasarkan kreativitas, tanpa pedoman gerak tetap. Anak bisa bereksperimen gerakan sesuai irama dengan kebebasan.

Soal 19

Soal: Bagaimana cara memberi umpan balik yang membangun pada hasil tari siswa agar mereka termotivasi?
Jawaban: Umpan balik positif: puji bagian yang sudah baik (postur, ekspresi, keserasian), kemudian beri saran konkret (misal “coba lagi ayun tangan lebih lebar”). Hindari kritik tajam dan gunakan bahasa yang memotivasi.

Soal 20

Soal: Jelaskan manfaat refleksi diri bagi siswa setelah latihan tari!
Jawaban: Refleksi membuat siswa menyadari kekuatan dan kelemahan mereka, menumbuhkan kesadaran diri, mendorong perbaikan, melatih kemampuan verbal menjelaskan pengalaman tari, dan meningkatkan kualitas penampilan ke depannya.

• 47 Soal Essay Seni Musik Kelas 1 Kurikulum Merdeka 2025 Semester 1

Penilaian dan Asesmen Tari Kelas 1

Soal 21

Soal: Apa indikator penilaian yang cocok untuk seni tari kelas 1?
Jawaban: Indikator: kemampuan menirukan gerak dasar, keserasian gerak mengikuti irama, ekspresi sesuai karakter, pola lantai sederhana, koordinasi gerak tangan dan kaki, kreativitas gerak, dan ketepatan waktu.

Soal 22

Soal: Bagaimana menyusun rubrik penilaian tari sederhana untuk kelas 1?
Jawaban: Buat kriteria (misalnya: gerak, ekspresi, keserasian, kreativitas), tiap kriteria diberi skor 1–4, deskripsi tiap skor (misal 1 = kurang, 4 = sangat baik). Guru dan siswa bisa bersama melihat rubrik agar transparent.

Soal 23

Soal: Mengapa penting melibatkan siswa dalam proses penilaian diri (self-assessment) tari?
Jawaban: Karena siswa belajar mengenali dirinya sendiri, meningkatkan tanggung jawab terhadap pembelajaran, memperkuat motivasi, dan membuat penilaian lebih objektif dengan refleksi pribadi.

Soal 24

Soal: Jelaskan bentuk tugas proyek tari yang bisa diberikan di akhir semester!
Jawaban: Contoh: membuat tarian tema budaya lokal yang berdurasi 2–3 menit, menyusun gerak sendiri, menampilkan di kelas atau sekolah, lalu siswa menjelaskan makna gerak dan elemen tari yang digunakan.

Soal 25

Soal: Bagaimana cara menilai proyek tari siswa secara holistik?
Jawaban: Dengan rubrik yang mencakup kreatifitas gerak, keserasian musik dan gerak, pola lantai, ekspresi, kebersamaan kelompok (jika kelompok), serta presentasi dan refleksi siswa.

Soal-soal Lanjutan untuk Mengasah Pemikiran Kritis dan Kreatif

Soal 26

Soal: Jika kamu punya dua gerak dasar (langkah maju dan tepuk tangan), bagaimana kamu bisa mengembangkannya menjadi sebuah rangkaian tari? Jelaskan!
Jawaban: Mulai dari gerak langkah maju, lalu tepuk tangan, kemudian variasi langkah diagonal, tepuk tangan di atas kepala, diakhiri dengan pose sederhana. Tambahkan jeda dan ekspresi agar alur terasa dinamis.

Soal 27

Soal: Bandingkan tari tradisional dan tari modern dari aspek gerak, musik, dan ekspresi!
Jawaban:

Gerak: tari tradisional cenderung tersusun dan beraturan; tari modern lebih bebas dan improvisatif.

Musik: tari tradisional menggunakan alat musik tradisional; tari modern bisa menggunakan musik kontemporer.

Ekspresi: tradisional lebih mengikuti pola adat; modern lebih bebas, personal, dan ekspresif.

Soal 28

Soal: Jelaskan bagaimana gerak tari dapat mencerminkan cerita atau tema!
Jawaban: Gerak lembut bisa menggambarkan kelembutan; gerak cepat bisa melambangkan kegembiraan; gerak melingkar bisa menunjukkan suasana alam; ekspresi mendukung narasi—apabila tema kesedihan, gerak turun dan lambat digunakan.

Soal 29

Soal: Apakah perbedaan antara koreografi dan improvisasi dalam seni tari? Sebutkan kelebihan dan kekurangannya!
Jawaban:

Koreografi: gerak dirancang sebelumnya. Kelebihan: tertata, mudah dinilai, terencana. Kekurangan: terbatas kreativitas spontan.

Improvisasi: gerak spontan dalam pertunjukan. Kelebihan: kreatif, ekspresif, fleksibel. Kekurangan: bisa acak, sulit dinilai secara objektif.

Soal 30

Soal: Jika musik tiba-tiba berhenti saat menari, apa yang sebaiknya dilakukan penari? Jelaskan strategi sederhana.
Jawaban: Penari bisa berhenti pada pose tenang, menghentikan gerak secara halus, kemudian menunggu sambil menjaga ekspresi atau membuat gerak kecil (misal gerak tangan ringan) sampai musik kembali atau instruksi datang.

• 47 Soal dan Jawaban Seni Rupa Kelas 1 Semester 1 2025 Essay Menarik

Integrasi Seni Tari dengan Mata Pelajaran Lain

Soal 31

Soal: Bagaimana mengaitkan seni tari dengan pembelajaran IPS (ilmu pengetahuan sosial)?
Jawaban: Menggunakan tari tradisional daerah setempat yang mengandung nilai sejarah atau budaya, siswa bisa mempelajari asal-usul tari, makna budaya, hubungan tarian dengan lingkungan sosial, dan cerita di balik tarian.

Soal 32

Soal: Jelaskan integrasi seni tari dan bahasa Indonesia dalam sebuah projek!
Jawaban: Siswa menulis teks narasi sederhana tentang tema tari (misal cerita rakyat), lalu membuat gerakan sesuai narasi, dan menarikan sambil membacakan narasi atau menjelaskan makna gerak dalam bahasa Indonesia.

Soal 33

Soal: Bagaimana seni tari bisa dikaitkan dengan pendidikan karakter?
Jawaban: Tari mengajarkan disiplin (latihan rutin), kerja sama (jika dalam kelompok), menghargai budaya (dengan mempelajari tari tradisional), percaya diri (tampil di depan publik), dan tanggung jawab (merawat kostum dan properti).

Soal 34

Soal: Berikan contoh integrasi seni tari dan matematika!
Jawaban: Menghitung jumlah langkah, menghitung durasi (misal 8 hitungan setiap gerak), pola simetri dalam susunan gerak, pola lantai berbentuk meja simetris, atau membagi gerak dalam takaran matematika (½, ¼, 1/8 gerak).

Soal 35

Soal: Jelaskan bagaimana guru bisa memanfaatkan teknologi (multimedia) dalam pengajaran tari kelas 1!
Jawaban: Guru memutar video tari, menggunakan aplikasi musik digital, merekam gerak siswa untuk evaluasi, menggunakan proyektor untuk memperagakan gerak, serta aplikasi animasi tari agar visualisasi lebih menarik.

Soal-soal Tema Khusus dan Studi Kasus

Soal 36

Soal: Studi Kasus: Siswa di daerah pesisir ingin membuat tarian gabungan budaya laut dan darat. Usulkan tema, gerak dasar, dan pola lantai yang bisa mereka gunakan!
Jawaban: Tema: ‘Laut & Sawah’ — gerak dasar melambangkan gelombang (gerak melingkar) dan gerak tanaman (gerak turun-naik). Pola lantai: pola zigzag dan garis lengkung bergelombang. Gerak memadukan ayun tangan seperti gelombang dan langkah menyapu seperti tanaman.

Soal 37

Soal: Studi Kasus: Seorang siswa malu tampil di depan kelas. Bagaimana strategi guru agar siswa bisa tampil tari percaya diri?
Jawaban: Strategi: latihan berulang dalam kelompok kecil dulu, memberi dorongan positif, memulai dari tarian sederhana, latihan di depan guru dulu, memberi kesempatan tampil dalam kelompok, mendorong siswa lain memberi pujian.

Soal 38

Soal: Soal kreatif: Jika kamu diberi 2 menit, buatlah sketsa tari bertema hewan (misalnya burung). Tuliskan urutan gerak dan makna tiap gerak!
Jawaban: Misal: Gerak 1: kaki melangkah ringan (terbang), Gerak 2: tangan mengembang seperti sayap membuka, Gerak 3: tubuh condong maju mewakili hinggap, Gerak 4: tangan ke depan seperti mencari makan. Urutannya: terbang → hinggap → mencari makanan → kembali terbang.

Soal 39

Soal: Soal reflektif: Setelah menari, tuliskan tiga hal yang kamu pelajari dari latihan tari dan bagaimana kamu akan memperbaikinya!
Jawaban: Jawaban bebas: contoh: “Saya belajar menjaga ritme, memperluas gerak tangan, dan menjaga ekspresi. Ke depannya saya akan berlatih gerak di depan cermin, mendengarkan musik lebih dahulu, dan merekam latihan untuk evaluasi.”

Soal 40

Soal: Soal evaluatif: Apakah seni tari di kelas 1 cukup sekadar menirukan gerak guru? Jelaskan pendapatmu!
Jawaban: Tidak cukup hanya menirukan; meskipun penting sebagai awal, siswa juga perlu memahami elemen tari, berkreasi, berimprovisasi, dan menghubungkan gerak dengan makna tema. Peniruan perlu dievolusi menjadi ekspresi pribadi.

• Seni Rupa Kelas 1 2025, 47 Soal Pilihan Ganda Semester 1 Terbaru

Soal Tingkat Lanjutan untuk Tantangan Guru atau Ujian Akhir

Soal 41

Soal: Rancang sebuah mini-pertunjukan tari durasi 3 menit untuk kelas 1 yang menampilkan dua motif tari tradisional berbeda dan satu improvisasi. Jelaskan susunan gerak, pembagian bagian, dan konsep perpaduannya!
Jawaban: (Contoh) Bagian 1: Tari Pendet selama 1 menit, gerak ringan dan bunga. Bagian 2: Tari Jaipong 1 menit, gerak cepat dan pecut. Bagian 3: improvisasi 1 menit, campuran gerak dari dua tari dengan ekspresi sendiri. Perpaduan lewat transisi gerak lembut ke enerjik, pola lantai melingkar lalu zigzag.

Soal 42

Soal: Jelaskan tantangan guru dalam menilai kreativitas tari anak dan bagaimana mengatasinya!
Jawaban: Tantangan: kreativitas sulit diukur objektif, perbedaan ekspresi antar siswa, dan waktu penilaian. Cara mengatasi: gunakan rubrik terbuka dengan ruang kreativitas, penilaian peer review, dokumentasi video, dan diskusi tentang gerak kreasi.

Soal 43

Soal: Jelaskan langkah implementasi pembelajaran seni tari yang inklusif bagi siswa berkebutuhan khusus!
Jawaban: Penyesuaian gerak simple, memberi bantuan fisik bila perlu, menyediakan ruang lebih luas, mendampingi satu-satu, dan menekankan ekspresi sederhana. Intinya, menghargai kemampuan masing-masing, mengadaptasi gerak agar bisa diikuti.

Soal 44

Soal: Bagaimana cara mengembangkan apresiasi siswa terhadap tari dari budaya asing (asing) tanpa mengabaikan budaya lokal?
Jawaban: Perkenalkan satu tarian asing sederhana, bandingkan elemen dengan tari lokal, diskusikan kesamaan dan perbedaan, lalu siswa diminta membuat versi kreasi sendiri yang memadukan unsur lokal dan asing.

Soal 45

Soal: Diskusikan pentingnya dokumentasi video dalam pembelajaran seni tari kelas 1!
Jawaban: Dokumentasi video berguna untuk evaluasi, refleksi gerak sendiri, membagikan pertunjukan siswa ke orang tua, meningkatkan motivasi siswa ketika melihat progres, dan alat bukti penilaian.

Soal 46

Soal: Apakah penggunaan musik elektronik diperbolehkan dalam pembelajaran tari tradisional untuk kelas 1? Jelaskan kelebihan dan kekurangan!
Jawaban: Boleh bila musik disederhanakan agar tetap menghormati karakter asli. Kelebihan: mudah diakses, kontrol tempo, variasi suara; kekurangan: bisa kehilangan nuansa tradisi, siswa kurang mengenal alat musik asli, dan perasaan budaya asli bisa luntur.

Soal 47

Soal: Buat prediksi bagaimana seni tari kelas 1 akan berkembang di masa depan menurut kamu, dan bagaimana media dan teknologi dapat mendukungnya!
Jawaban: Prediksi: integrasi AR/VR untuk menampilkan tari, kelas daring interaktif, aplikasi belajar gerak tari, festival virtual tari anak. Teknologi mendukung lewat video, aplikasi gerak simulasi, kolaborasi antar sekolah, dan dokumentasi digital. Seni tari menjadi lebih “hidup” dan terjangkau.

(*)

* Baca Berita Terbaru Lainnya di GOOGLE NEWS
* Dapatkan Berita Viral Via Saluran WhatsApp
!!!Membaca Bagi Pikiran Seperti Olahraga Bagi Tubuh!!!