TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Pemerintah melalui Kurikulum Merdeka terus mendorong penguatan pendidikan berbasis nilai dan budaya lokal. 

Salah satu upayanya terlihat dalam penyusunan modul ajar dan RPP Pendidikan Agama dan Kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa untuk siswa kelas 2 SD semester 1 tahun ajaran 2025/2026. 

Modul ini dirancang untuk membentuk karakter siswa sejak dini melalui pendekatan spiritual, etika, dan kearifan lokal. 

Dengan materi yang memuat tata krama, simbol kepercayaan, serta nilai-nilai luhur leluhur, pembelajaran diharapkan lebih bermakna dan kontekstual. 

RPP yang disusun mendukung pembelajaran aktif, reflektif, dan berbasis proyek sederhana. 

Modul ajar ini menjadi rujukan penting bagi guru dan praktisi pendidikan dalam melaksanakan pembelajaran agama kepercayaan sesuai dengan budaya setempat. 

Berikut ini contoh lengkap modul ajar dan RPP agama kepercayaan kelas 2 SD semester 1 tahun 2025 yang bisa ambil dan digunakan secara praktis.

• Contoh RPP dan Modul Ajar Agama Konghucu Kelas 2 SD Tahun Ajaran 2025 – 2026 Semester 1

[Cek Berita dan informasi RPP dan Modul KLIK DISINI]

Contoh RPP dan Modul Ajar Agama Kepercayaan Kelas 2

Informasi Umum

1. Nama Satuan Pendidikan: SD Negeri Contoh
2. Tahun Ajaran: 2025/2026
3. Mata Pelajaran: Pendidikan Agama dan Kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa
4. Kelas / Semester: II (Dua) / Ganjil
5. Alokasi Waktu: 3 JP/minggu (± 40 menit per JP)
6. Kompetensi Inti dan Tujuan Pembelajaran

Tujuan Umum:

Siswa mampu mengenal ajaran kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa, menghargai sesama ciptaan Tuhan, dan meneladani nilai-nilai luhur sesuai tradisi dan budaya leluhur.

Tujuan Pembelajaran Minggu ke-1 s.d. ke-6

Topik 1: Mengenal Tuhan dan Ciptaan-Nya

Tujuan:

Siswa mampu menyebutkan dan menjelaskan ciptaan Tuhan menurut kepercayaan yang dianut (pohon, hewan, matahari, air, dsb).

Topik 2: Tata Krama dalam Tradisi Kepercayaan

Tujuan:

Siswa mampu menerapkan nilai-nilai tata krama dan sikap hormat sesuai ajaran nenek moyang.

Topik 3: Simbol dan Upacara Kepercayaan

Tujuan:

Siswa mengenal simbol dan makna dari ritual/upacara yang umum dilakukan dalam kepercayaan lokal.

Profil Pelajar Pancasila yang Dikuatkan

1. Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia
2. Berkebinekaan global
3. Gotong royong

Materi Pembelajaran

1. Ciptaan Tuhan dan Lingkungan
2. Nilai Hormat dan Tata Krama
3. Simbol dan Makna Upacara Kepercayaan
4. Cerita Rakyat dan Nilai Moral
5. Doa Harian dan Rasa Syukur
6. Tradisi dan Etika terhadap Orang Tua

Asesmen Pembelajaran

1. Asesmen Formatif:
   Lisan (tanya jawab), pengamatan sikap, penugasan menggambar ciptaan Tuhan
2. Asesmen Sumatif:
   Tes tertulis, praktik doa syukur, presentasi tentang upacara kepercayaan

Proyek Mini (Project-Based Learning)

Tema Proyek: Pohon Kehidupan Leluhurku

Deskripsi:

Siswa membuat poster/gambar pohon kehidupan berdasarkan pemahaman tentang hubungan antara manusia, alam, dan Tuhan menurut kepercayaannya.

Output:

Poster + presentasi cerita maknanya

Sumber Belajar

1. Buku ajar Agama dan Kepercayaan Terhadap Tuhan YME kelas 2 Kurikulum Merdeka
2. Cerita rakyat lokal
3. Video pembelajaran pendek tentang tata krama dan upacara kepercayaan
4. Wawancara sederhana dengan orang tua atau tokoh kepercayaan

• Contoh RPP dan Modul Ajar Agama Kristen Kelas 2 SD Tahun Ajaran 2025 – 2026 Semester 1

Contoh RPP Agama dan Kepercayaan Kelas 2 SD Semester 1 (Format Singkat Kurikulum Merdeka)

1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) - Minggu ke-1
2. Hari/Tanggal: Senin, 15 Juli 2025
3. Topik: Mengenal Ciptaan Tuhan
4. Alokasi Waktu: 2 x 40 menit

Tujuan Pembelajaran:

1. Siswa mampu menyebutkan 3 contoh ciptaan Tuhan dan menjelaskan manfaatnya.
2. Siswa mengekspresikan rasa syukur melalui doa sederhana.

Langkah-Langkah Pembelajaran

Pendahuluan (10 menit)

1. Guru membuka dengan lagu pembuka tentang alam.
2. Diskusi ringan tentang keindahan lingkungan.

Inti (60 menit)

1. Menonton video tentang ciptaan Tuhan dalam kepercayaan lokal.
2. Diskusi kelompok kecil.
3. Menulis/menggambar contoh ciptaan Tuhan favorit.

Penutup (10 menit)

1. Refleksi: Apa yang paling disyukuri hari ini?
2. Doa bersama sesuai kepercayaan masing-masing.

Asesmen dan Refleksi

1. Instrumen: Observasi partisipasi, lembar kerja siswa, gambar hasil kreativitas
2. Refleksi Guru: Apakah siswa sudah mampu mengaitkan kepercayaan dengan lingkungan sekitarnya?

(*)

• Baca Berita Terbaru Lainnya di GOOGLE NEWS
• Dapatkan Berita Viral Via Saluran WhatsApp
!!!Membaca Bagi Pikiran Seperti Olahraga Bagi Tubuh!!!