TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Inilah referensi buat modul ajar deep learning Pendidikan Pancasila Kelas 1 sekolah dasar.

Pemberlajaran di tahun 2025/2026 ini mengutamakan modul ajar dalam pelaksaannya.

Modul ajar berisi seluruh susunan materi mulai dari penyampaian hingga jam pertemuannya.

Makanya modul ajan akan menjadi panduan untuk seluruh rangkaian pembelajaran dari awal hingga akhir.

Modul Ajar Deep Learning untuk mata pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas 1 SD Semester 1 Kurikulum Merdeka. 

Modul ini berfokus pada pembelajaran bermakna, mengaitkan nilai-nilai Pancasila dengan pengalaman nyata siswa di lingkungan rumah dan sekolah.

Baca juga: 15 CONTOH Yel-yel Kelompok MPLS SMP/MTs hingga SMA/SMK/MA Terbaru 2025 Bikin Kompak dan Semangat

MODUL AJAR DEEP LEARNING

Mata Pelajaran: Pendidikan Pancasila

Kelas/Semester: 1 / Semester 1

Fase: A

Kurikulum: Merdeka

Pendekatan: Deep Learning

INFORMASI UMUM

Komponen                 keterangan

Judul modul               Hidup ruku di rumah dan sekolah

Topik                           Nilai-nilai pancasila sila ke-3: Persatuan Indonesia

Durasi                         3 Pertemuan x 2JP (2x35 menit)

Tujuan Pembelajaran :

1. Siswa mengenal arti hidup rukun

2. Siswa dapat memberikan contoh hidup rukun di rumah/sekolah

3. Ssiwa menunjukkan perilaku bekerj sama dan saling menghargai.

KARAKTERISTIK DEEP LEARNING
-         Mengembangkan pemahaman mendalam tentang konsep "rukun" dalam kehidupan nyata.

-         Memberi ruang refleksi diri terhadap tindakan sehari-hari.

-         Menumbuhkan empati, kolaborasi, dan tanggung jawab sosial.

-         Menghubungkan nilai Pancasila dengan dunia nyata siswa.

 
LANGKAH PEMBELAJARAN

Tahap Aktivitas Pembelajaran
 
Stimulasi : Guru menunjukkan gambar anak-anak yang saling bekerja sama dan bertengkar. Siswa diminta membedakan mana yang hidup rukun dan tidak.

Eksplorasi Siswa berdiskusi: “Apa arti hidup rukun?”, “Bagaimana perasaanku saat rukun dengan teman?”

Elaborasi Bermain peran: Siswa diminta memerankan sikap hidup rukun (misalnya: berbagi alat tulis, bekerja sama menyapu kelas).

Refleksi : Siswa menuliskan di jurnal “Hari ini aku rukun dengan ... karena ...”

Aksi Nyata : Proyek mini membuat poster “Aku anak Indonesia yang hidup rukun” dengan gambar atau tempelan majalah.

ASESMEN

Jenis Asesmen Bentuk

Formatif : Tanya jawab, observasi bermain peran

Reflektif : Jurnal harian siswa tentang hidup rukun

Autentik : Poster kolase dan laporan mini proyek kelompok

PROFIL PELAJAR PANCASILA YANG DIBANGUN

-         Bergotong royong

-         Beriman dan berakhlak mulia

-         Mandiri

-         Berkebinekaan global

NILAI KARAKTER YANG DIKUATKAN

-         Saling menghargai

-         Tolong-menolong

-         Tanggung jawab

-         Kerja sama

PENUTUP

Mendorong Siswa Belajar

-         Mengenal nilai persatuan dan kebersamaan sejak dini.

-         Menjadikan nilai Pancasila sebagai laku hidup sehari-hari.

-         Meningkatkan kesadaran sosial dan empati dalam lingkungan sekitar.

- Baca Berita Terbaru Lainnya di GOOGLE NEWS
- Dapatkan Berita Viral Via Saluran WhatsApp

!!!Membaca Bagi Pikiran Seperti Olahraga Bagi Tubuh!!!