Baca tanpa iklan
TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Simak soal dan jawaban Evaluasi Pembelajaran tes seleksi PPPK/CPNS terbaru.
Terdapat beberapa soal dan kunci jawaban sehingga Anda mengevaluasi belajar.
Kerjakan soal-soal yang ada selanjutnya sandingkan dengan kunci jawaban yang ada dalam artikel ini.
Selain melihat pertanyaan yang ada dalam artikel ini silakan cari referensi lainnya untuk menunjang pembelajaran.
Perbanyak latihan soal sebagai persiapan menghadapi ujian PPPK atau CPNS.
Semakin banyak Anda latihan soal maka semakin besar peluang soal tersebut akan keluar saat dilangsungkan tes PPPK/CPNS nantinya.
• Kumpulan Soal Tes Seleksi PPPK atau CPNS Guru Sekolah Dasar 2023 dan Lengkap Kunci Jawaban
Soal Evaluasi Pembelajaran Tes PPPK/CPNS Terbaru:
1. Tujuan yang ingin dicapai pada suatu kegiatan dalam rangka menemukan konsep diri siswa adalah agar siswa tersebut mampu mengetahui ....
a. Kekurangan yang ada pada diri siswa
b. Kelebihan yang ada pada diri siswa
c. Kekurangan dan kelebihan siswa
d. Cita-cita para siswa
Jawaban: c. Kekurangan dan kelebihan siswa
2. Seorang guru ingin mengetahui sikap/reaksi siswa terhadap peristiwa Tsunami di Aceh yang diputar dari VCD. Cara penilaian yang paling tepat untuk mengukur reaksi /emosi anak adalah ….
a. Pengamatan langsung
b. Wawancara
c. Angket
d. Kuesioner
Jawaban: a. Pengamatan langsung
3. Seorang guru ingin mengetahui sikap siswa terhadap kegiatan pramuka sebagai salah satu pilihan dalam kegiatan ekstrakurikuler. Rumusan tujuan yang paling tepat dalam kegiatan pengukuran ini adalah ….
a. Mengetahui jenis kegiatan pramuka yang dilaksanakan di sekolah
b. Mengetahui jumlah siswa yang memilih pramuka sebagai ekskul
c. Menjaring pendapat siswa tentang kegiatan pramuka di sekolah
d. Menjaring calon peserta kegiatan pramuka disekolah
Jawaban: c. Menjaring pendapat siswa tentang kegiatan pramuka di sekolah
4. Untuk mencegah terjadinya jawaban siswa yang sangat beragam, jenis tes uraian yang paling tepat digunakan adalah ….
a. Tes uraian bebas
b. Tes uraian terbatas
c. Yang sederhana
d. Yang sangat kompleks
Jawaban: b. Tes uraian terbatas
5. Untuk menghindari terjadinya hallo effect dalam pemeriksaan hasil tes uraian, cara yang paling tepat dilakukan adalah ....
a. Nama dan nomor peserta tes diganti dengan kode lain
b. Pemeriksaan dilakukan oleh 2 orang pemeriksa
c. Lakukan penyamaan persepsi antara pemeriksa I dan II
d. Berpegang pada pedoman penskoran
Jawaban: a. Nama dan nomor peserta tes diganti dengan kode lain
6. Dari 30 butir soal tes objektif, Nila mampu mengerjakan 24 butir soal dengan benar. Jika penilaian menggunakan standar 100 dan tidak menggunakan formula tebakan, maka nilai Nila adalah ....
a. 24.00
b. 60,00
c. 70,00
d. 80,00
Jawaban: d. 80,00
7. Jika jumlah skor yang diperoleh Ali 35, sedangkan jumlah skor maksimal dari tes dalam bentuk uraian adalah 45, maka persentase penguasaan Ali adalah ....
a. 10,77
b. 77,77
c. 80,77
d. 90,77
Jawaban: b. 77,77
8. Untuk mengukur kemampuan kognitif tinggi dan menghindari tebakan dalam menjawab soal, ragam tes pilihan ganda yang paling tepat adalah ....
a. Melengkapi pilihan
b. Hubungan antar hal
c. Membaca diagram.
d. Melengkapi berganda
Jawaban: c. Membaca diagram.
9. Kegiatan untuk mengumpulkan informasi tentang bekerjanya sesuatu, yang selanjutnya informasi tersebut digunakan untuk menentukan alternatif yang tepat dalam mengambil keputusan, suatu kegiatan yang terencana untuk mengetahui keadaan suatu objek dengan menggunakan instrumen dan hasilnya dibandingkan dengan suatu tolak ukur untuk memperoleh suatu kesimpulan, proses untuk melihat apakah perencanaan yang sedang di bangun berhasil sesuai dengan harapan awal atau tidak, dan suatu proses atau kegiatan yang sistematis dan menentukan kualiatas (nilai atau arti) daripada sesuatu berdasarkan pertimbangan dan kriteria tertentu. Uraian tersebut merupakan pengertian-pengertian dari...
a. Evaluasi
b. Perencanaan
c. Pelaksanaan
d. Hasil
Jawaban: a. Evaluasi
10. Suatu proses atau kegiatan yang sistematis, berkelanjutan dan menyeluruh dalam rangka pengendalian, penjaminan dan penetapan kualitas (nilai atau arti) berbagai komponen pembelajaran berdasarkan pertimbangan dan kriteria tertentu sebagai bentuk pertanggungjawaban guru dalam melaksanakan pembelajaran...
a. Evaluasi pembelajaran
b. Evalusi produk
c. Evaluasi input
d. Evaluasi ouput
Jawaban: a. Evaluasi pembelajaran
11. Untuk mengetahui kadar pemahaman peserta didik terhadap materi pelajaran, melatih keberanian dan mengajak peserta didik untuk mengingat kembali materi yang disajikan, mengetahui tingkat perubahan prilakunya, dan mengetahui siapa di antara peserta didik yang cerdas dan yang lemah, sehingga yang lemah diberi perhatian khusus agar ia dalam mengejar kekurangannya...
a. Manfaat evaluasi pembelajaran
b. Tujuan evaluasi pembelajaran
c. Prinsip evaluasi pembelajaran
d. Jenis evaluasi pembelajaran
Jawaban: b. Tujuan evaluasi pembelajaran
12. Memperoleh pemahaman pelaksanaan dan hasil pembelajaran yang telah berlangsung/ dilaksanakan oleh guru, membuat keputusan berkenaan dengan pelaksanaan dan hasil pembelajaran, dan meningkatkan kualitas proses dan hasil pembelajaran dalam rangka upaya meningkatkan kualitas keluaran....
a. Prinsip evaluasi pembelajaran
b. Tujuan evaluasi pembelajaran
c. Manfaat evaluasi pembelajaran
d. Jenis evaluasi pembelajaran
Jawaban: c. Manfaat evaluasi pembelajaran
13. Kegiatan evaluasi dilaksanakan secara terus-menerus. Evaluasi tidak hanya dilakukan sekali setahun atau persemester, tetapi dilakukan secara berkelanjutan mulai dari proses pembelajaran dengan memperhatikan peserta didik hingga ia tamat dari institusi tersebut....
a. Prinsip berkesinambungan
b. Prinsip menyeluruh
c. Prinsip objektivitas
d. Prinsip valididitas
Jawaban: a. Prinsip berkesinambungan
14. Dalam melakukan evaluasi haruslah melihat keseluruhan dari aspek berfikir (domain kognitif),aspek nilai atau sikap (domain afektif), maupun aspek keterampilan ( domain psikomotor) yang ada pada masing-masing peserta didik....
a. Prinsip berkesinambungan
b. Prinsip menyeluruh
c. Prinsip objektivitas
d. Prinsip valididitas
Jawaban: b. Prinsip menyeluruh
15. Mengevaluasi berdasarkan keadaan yang sesungguhnya, tidak dipengaruhi oleh hal-hal lain yang bersifat emosional dan irasional....
a. Prinsip berkesinambungan
b. Prinsip menyeluruh
c. Prinsip objektivitas
d. Prinsip valididitas
Jawaban: c. Prinsip objektivitas
Cek Berita dan Artikel Mudah Diakses di Google News