Baca tanpa iklan
TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Inilah soal dan kunci jawaban tema 1 kelas 2 berjudul Hidup Rukun subtema 2 pembelajaran 1.
Berikut dibahas soal dan jawaban subtema 2 pembelajaran 1 tentang Hidup Rukun dengan Teman Bermain halaman 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, dan 56.
Soal dan kunci jawaban tema 1 kelas 2 SD dan MI dapat digunakan oleh untuk panduan belajar dirumah.
Simak kunci jawaban buku tematik Tema 1 Kelas 2 SD dikutip dari buku tematik SD kurikulum 2013 edisi revisi 2018 serta beberapa sumber:
• Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 2 Halaman 40 - 46 Subtema 1 Pembelajaran 6 Hidup Rukun di Rumah
Halaman 49
Udin mempunyai banyak teman. Ada Edo, Lani, Made, dan banyak lagi.
Udin sering bermain bersama teman-temannya.
Mereka bermain setelah pulang sekolah atau pada hari libur. Udin dan teman-teman bermain dengan rukun.
Halaman 50
Apakah teman-teman Udin bermain dengan rukun? Beri tanda v untuk gambar yang menunjukkan sikap rukun!
• Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 2 Halaman 35 - 39 Subtema 1 Pembelajaran 5 Hidup Rukun di Rumah
Apakah kamu sering bermain bersama temanmu?
Bagaimana sikapmu ketika bermain dengan temanmu? Apakah kamu dapat bermain dengan temanmu jika tidak rukun?
Halaman 51
Ayo Membaca
Bacalah percakapan di bawah ini dengan nyaring!
Udin: Do, ayo kita bermain kelereng di lapangan.
Edo : Ayo, Din. Kita ajak teman yang lain.
Udin: Boleh saja, Do. Semakin banyak teman, akan lebih menyenangkan.
Edo : Tapi, Din, aku tidak bisa membawa sepedaku ke lapangan. Ban sepedaku bocor.
Udin: Tidak apa-apa, Do. Ayo, aku bonceng naik sepedaku.
Udin dan Edo mengajak semua teman bermain. Mereka tidak memilih-milih teman. Udin dan Edo selalu menjaga kerukunan.
• Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 2 Halaman 28 - 34 Subtema 1 Pembelajaran 4 Hidup Rukun di Rumah
Ayo Mencoba
Sebutkan kalimat ajakan pada percakapan Udin dan Edo tersebut!
Jawaban :
- Do, ayo kita bermain kelereng di lapangan.
- Ayo, Din. Kita ajak teman yang lain.
- Tidak apa-apa, Do. Ayo, aku bonceng naik sepedaku.
Tuliskan kalimat yang kamu gunakan untuk mengajak teman bermain. Kalimat ajakan
Jawaban:
Kalimat ajakan
– Ayo kita bermain sepeda di lapangan.
– Din, mari kita bermain petak umpet bersama.
• Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 2 Halaman 20 - 27 Subtema 1 Pembelajaran 3 Hidup Rukun di Rumah
Halaman 52
Peragakan kalimat itu di depan kelas dengan percaya diri!
Ayo Mengamati
Amatilah gambar di bawah ini!
Urutkan gambar di bawah ini sehingga menjadi sebuah cerita.
• Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 2 Halaman 11 - 19 Subtema 1 Pembelajaran 2 Hidup Rukun di Rumah
Halaman 53
Ayo Menulis
Tuliskan isi cerita sesuai urutan gambar pada halaman 52. Tuliskan dengan ejaan dan bahasa yang cermat dan santun!
Jawaban:
Udin dan Beni mengajak Made bermain kelereng di lapangan. Made menyetujui ajakan Udin. Made mengambil kelerengnya terlebih dahulu.
Setelah Made mengambil kelereng, mereka bermain bersama.
Selesa bermain, Made mengajak Beni dan Udin untuk merapikan tempat yang mereka pakai bermain.
Mereka bekerja sama merapikan tempat bermain tersebut untuk menjaga kebersihan.
Ayo Mengamati
Di lapangan teman-teman Udin sedang bermain. Mereka melakukan berbagai permainan.
• Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 2 Halaman 1- 10 Subtema 1 Pembelajaran 1 Hidup Rukun di Rumah
Halaman 54
Perhatikan gambar gerakan-gerakan anak bermain tersebut!
Menirukan Gerak Bermain
Halaman 55
Ayo Mencoba
Lakukanlah gerakan-gerakan tersebut. Mula-mula, lakukan gerakan itu tanpa hitungan. Selanjutnya, lakukan gerakan itu dengan hitungan bersama teman-temanmu. Gerakan keseharian juga dapat dilakukan dengan menggerakkan tangan, kepala, dan kaki.
Ayo Mengamati
Udin dan Edo membawa kelereng. Kelereng Udin ada 115. Kelereng Edo ada 124.
Perhatikan banyak kelereng itu bila digambarkan dengan kubus satuan.
Jawaban:
Perhatikan puluhannya, 10 kurang dari 20.
Kubus yang lebih banyak adalah Punya Edo
Jadi, kelereng Udin lebih sedikit dari kelereng Edo
Halaman 56
Ayo Berlatih
Berilah tanda v untuk kumpulan benda yang lebih banyak!
Jawaban:
Tulislah lebih dari, kurang dari, atau sama banyak dengan teliti!
Jawaban:
Kegiatan Bersama Orang Tua
Siswa belajar tentang lebih banyak dan lebih sedikit dengan menghitung benda-benda yang ada di rumah.
Misalnya, sambil merapikan dapur atau rak buku.
Siswa juga menghitung peralatan dapur atau jumlah buku, kemudian membandingkan menurut jenisnya.
Cek Berita dan Artikel Mudah Diakses di Google News
(*)