Baca tanpa iklan
TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Inilah ulasan soal dan kunci jawaban Tema 5 kelas 6 SD berjudul Wirausaha Subtema 2 Pembelajaran 1 tentang Usaha di Sekitarku.
Adapun soal yang dibahas dikutip dari Buku Tematik SD kurikulum 2013 edisi revisi 2018 halaman 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, dan 76.
Terdapat 3 subtema pada buku tematik Tema 5 Kelas 6 SD diantaranya adalah Subtema 1 Kerja Keras Berbuah Kesuksesan, Subtema 2 Usaha di Sekitarku dan Subtema 4 Ayo, Belajar Berwirausaha.
Soal dan kunci jawaban Tema 5 kelas 6 SD ini dapat dijadikan referensi untuk mengoreksi hasil belajar anak.
Siswa dapat menjawab soal terlebih dahulu kemudian mengoreksi dengan alternatif jawaban yang ada.
Simak ulasan soal dan kunci jawaban Buku Tematik Tema 5 Kelas 6 SD halaman 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, dan 76 Subtema 2 pembelajaran 1 tentang Usaha di Sekitarkuyang dikutip dari Buku Guru dan Siswa serta beberapa sumber:
(Update Informasi Kunci Jawaban)
• KUNCI JAWABAN Tema 5 Kelas 6 Halaman 115 116 117 118 Subtema 2 Pembelajaran 6 Usaha di Sekitarku
Halaman 63
Ayo Mengamati
Amati gambar dan tuliskan hal yang ingin kamu ketahui lebih lanjut tentang kegiatan wirausaha pada gambar di atas dalam bentuk pertanyaan.
Jawaban:
– Apa saja hambatan ketika menjalankan usaha-usaha tersebut?
– Berapakah penghasilan yang diperoleh dari usaha-usaha tersebut?
Halaman 64
Diskusikan pertanyaan yang telah kamu tulis dengan salah seorang teman. Tulis kesimpulan dari hasil diskusimu.
Jawaban: Setiap usaha memiliki hambatan serta penghasilan yang berbeda-beda.
Sebutkan usaha-usaha lain yang kamu temukan di lingkungan rumahmu.
Jawaban: Warung penjual sayur, warung makan, warung kopi, butik, toko alat tulis, konter pulsa, dan salon.
Apa manfaat yang kamu peroleh dari usaha-usaha tersebut?
Jawaban: Saya bisa mendapatkan hampir semua kebutuhan saya lebih dekat.
• KUNCI JAWABAN Tema 5 Kelas 6 Halaman 3 4 5 6 7 8 9 10 12 13 Subtema 1 Kerja Keras Berbuah Kesuksesan
Halaman 65
Perhatikan kembali gambar usaha fotokopi, pangkas rambut, dan bengkel sebelumnya. Sumber daya dan peralatan apa saja yang digunakan dalam usaha-usaha di atas? Jelaskan.
Jawaban:
a. Sumber daya dan peralatan apa saja dalam usaha fotokopi diantaranya:
– Mesin fotokopi menjadi alat produksi utama.
– Kertas berfungsi sebagai bahan produksi.
– Sumber daya manusia menjadi operator mesin fotokopi.
b. Sumber daya dan peralatan apa saja dalam usaha potong rambut diantaranya:
– Mesin cukur dan gunting merupakan alat untuk memotong rambut.
– Kursi menjadi tempat pelaggan untuk duduk selagi dicukur.
– Sumber daya manusia menjadi operator dari alat cukur.
c. Sumber daya dan peralatan apa saja dalam usaha bengkel diantaranya
– Perkakas dan sparepart sebagai alat dan bahan usaha.
– Sumber daya manusia yang menggunakan seluruh perkakas untuk memasang sparepart.
• KUNCI JAWABAN Tema 5 Kelas 6 Halaman 113 114 115 116 117 118 Subtema 2 Pembelajaran 6 Wirausaha
Apakah seluruh sumber daya dan peralatan yang digunakan hanya berasal dari dalam negeri? Jelaskan.
Jawaban: Tidak, karena kebanyakan mesin fotokopi, mesin cukur, dan perkakas merupakan barang buatan luar negeri.
Apakah ada peralatan yang didatangkan dari negara lain? Jelaskan.
Jawaban: Tentu saja ada, diantaranya mesin fotokopi, mesin cukur, dan perkakas yang kebanyakan berasal dari negara lain.
Halaman 66
Dalam menjalankan roda perekonomian, suatu negara tidak dapat berdiri sendiri. Namun, diperlukan kerja sama dengan negara lain. Salah satu contohnya adalah kerja sama di antara negara-negara ASEAN.
Mari kita ambil contoh sederhana dari usaha yang terdapat pada gambar tadi, yaitu usaha pangkas rambut. Untuk menjalankan usaha tersebut, sumber daya yang digunakan bisa berasal dari dalam negeri, misalnya sumber daya manusia, kursi, dan meja. Namun, ada juga sumber daya yang berasal dari luar negeri, misalnya mesin cukur dan peralatan lainnya.
Begitu pula dengan usaha fotokopi dan bengkel. Sebagian sumber daya ada yang berasal dari dalam negeri, dan ada pula yang didatangkan dari luar negeri, seperti mesin fotokopi dan suku cadang untuk kendaraan bermotor. Kegiatan mendatangkan atau memasukkan barang dagangan atau komoditas dari luar negeri disebut mengimpor. Kegiatan mengirim barang dagangan atau komoditas ke luar negeri disebut mengekspor.
• KUNCI JAWABAN Tema 5 Kelas 6 Halaman 98 99 100 101 102 Subtema 2 Pembelajaran 4 Usaha di Sekitarku
Halaman 67
Ayo Membaca
Baca teks berikut dalam hati.
Kerajinan batik dan gerabah Kasongan adalah dua contoh wirausaha yang telah mengekspor produk ke luar negeri, khususnya ke negara-negara ASEAN.
• KUNCI JAWABAN Tema 5 Kelas 6 Halaman 103 104 105 106 107 108 110 111 112 Subtema 2 Pembelajaran 5
Ekspor Batik Terus Meningkat
Kementerian Perindustrian menargetkan ekspor produk batik hingga 2019 mencapai US$1,5 miliar (sekitar Rp22,07 triliun).
Berdasarkan data Kementerian Perdagangan, ekspor produk batik cenderung meningkat setiap tahun. Pada Periode Januari-April 2015, nilai ekspor mencapai US$81,8 juta (sekitar Rp1,2 triliun).
Ekspor pada 2014 mencapai US$340 juta (sekitar Rp5 triliun).Jumlah itu meningkat 17% jika dibandingkan dengan ekspor 2013.
Batik Indonesia sudah diekspor ke berbagai negara ASEAN, seperti Malaysia dan Singapura. Selain itu juga ke negara Amerika, Eropa, dan Australia. Sumber: Media Indonesia (dengan penyuntingan).
• KUNCI JAWABAN Tema 5 Kelas 6 Halaman 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 Subtema 1 Pembelajaran 5
Halaman 68
Kasongan Bantul Ekspor Gerabah Miliaran Rupiah per bulan
Kalangan perajin di sentra kerajinan gerabah dan keramik Desa Kasongan, Kabupaten Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta, mampu mengekspor berbagai macam kerajinan. Ekspor tersebut mencapai 80 kontainer per bulan atau setara dengan sekitar 6 miliar rupiah.
Berbagai kerajinan gerabah yang diekspor itu meliputi guci yang dibalut dengan kerang dan kaca, patung, hiasan luar ruangan dengan berbagai model, dan motif kembangannya.
Sentra kerajinan Kasongan memiliki ratusan perajin yang tersebar di lima pedusunan, dengan sekitar 200 perajin kualitas ekspor, termasuk lima perajin skala besar.
Pada periode 2008 sampai 2010 ekspor kerajinan memang cenderung turun, terutama ke Amerika dan Eropa, namun mulai 2011 dan setelahnya ekspor mulai meningkat bahkan mulai merambah ke Australia dan sebagian Asia. Sumber: www.antaranews.com (dengan penyutingan)
• KUNCI JAWABAN Tema 5 Kelas 6 Halaman 87 88 89 90 91 92 93 94 Subtema 2 Pembelajaran 3 Wirausaha
Halaman 69
1. Apakah kamu mengetahui komoditas lain yang diekspor dari Indonesia ke berbagai negara di lingkup ASEAN
Jawaban:
– Kelapa sawit, tembakau, kopi, karet, teh, kakao, dan tebu.
– Perangkat elektronik.
– Tekstil.
– Kulit dan produk olahannya.
– Batu bara.
2. Apakah kamu juga mengetahui komoditas yang diimpor dari berbagai negara di lingkup ASEAN ke Indonesia?
Jawaban:
– Minyak dan gas.
– Perangkat elektronik.
– Garam dan gula.
– Bawang putih.
– Obat-obatan maupun peralatan kedokteran.
Carilah informasi untuk menjawab pertanyaan di atas. Laporkan informasi yang kamu temukan secara tertulis. Presentasikan hasilnya pada pertemuan selanjutnya.
• KUNCI JAWABAN Tema 5 Kelas 6 Halaman 87 88 89 90 91 92 93 94 Subtema 2 Pembelajaran 3 Wirausaha
Ayo Membaca
Perhatikan gambar berikut.
Apakah ada usaha yang menjual benda-benda berikut di sekitar tempat tinggalmu?
• KUNCI JAWABAN Tema 5 Kelas 6 Halaman 77 78 79 80 81 82 83 84 86 Subtema 2 Pembelajaran 2 Wirausaha
Halaman 70
Amati gambar di atas. Apakah kamu bisa memprediksi yang akan terjadi jika benda-benda tersebut didekatkan ke magnet. Tuliskan prediksimu pada tabel berikut.
Buktikan prediksimu dengan melakukan percobaan.
• KUNCI JAWABAN Tema 5 Kelas 6 Halaman 25 26 27 28 29 30 31 32 33 Subtema 1 Pembelajaran 3 Wirausaha
Halaman 71
Perhatikan langkah-langkah dalam melakukan percobaan untuk mengetahui benda-benda magnetis dan nonmagnetis di sekitarmu.
Perhatikan langkah-langkah dalam melakukan percobaan untuk mengetahui benda-benda magnetis dan nonmagnetis di sekitarmu.
Tulislah laporan percobaan pada tabel berikut
Jawaban:
Percobaan Benda Magnetis dan Nonmagnetis
Tujuan percobaan: Untuk mengetahui benda yang bisa dan tidak bisa ditarik magnet.
Alat dan Bahan:
– Magnet
– Pensil
– Peniti
– Karet gelang
– Paku
– Penjepit kertas
– Sisir
– Gunting
– Batu
– Kayu
– Daun
– Kertas
– Kaca
Langkah-langkah percobaan:
1. Ambil magnet.
2. Dekatkan magnet ke benda-benda yang telah disiapkan secara bergantian.
3. Amati apa yang terjadi.
4. Catat hasil pengamatan pada tabel.
Hasil Percobaan:
Kesimpulan:
– Benda non logam tidak dapat menempel dengan magnet.
– Benda logam dapat menempel dengan magnet.
Presentasikan hasil percobaan dalam kelompok. Tugas di rumah Lakukan percobaan dengan benda-benda yang ada di sekitar rumahmu. Tulislah laporan berdasarkan percobaan. Presentasikan hasilnya pada pertemuan berikutnya. Tahukah kamu bahwa wirausaha yang sudah berkembang pesat biasanya membutuhkan karyawan yang lebih banyak? Wirausaha tersebut dapat menulis iklan atau selebaran tentang lowongan pekerjaan untuk mendapatkan karyawan sesuai kebutuhan.
• KUNCI JAWABAN Tema 5 Kelas 6 Halaman 15 16 17 18 19 20 21 22 23 Subtema 1 Pembelajaran 2 Wirausaha
Halaman 74
Ayo Berdiskusi
Di sekolah Edo, akan dilaksanakan simulasi tentang wirausaha, yaitu siswa akan mempraktikkan jual beli di lingkungan sekolah. Untuk kegiatan tersebut, dibutuhkan beberapa panitia. Bagi siswa yang berminat, dapat mengajukan surat permohonan kepada guru kelas dengan melampirkan daftar riwayat hidup. Edo dan Siti berminat untuk menjadi panitia, namun mereka masih bingung bagaimana cara menulis daftar riwayat hidup. Apakah kamu mengetahui cara membuat daftar riwayat hidup?
Tulis pertanyaan sebanyak-banyaknya tentang daftar riwayat hidup. Tukarkan pertanyaan yang kamu buat dengan teman dan minta teman tersebut menjawab pertanyaan yang kamu buat.
Jawaban:
1. Siapa namamu?
2. Kapan kamu lahir?
3. Di mana kamu lahir?
4. Di mana alamat rumahmu?
5. Apa agamamu?
6. Bagaimana karirmu?
7. Berapa umurmu?
8. Apa prestasimu?
9. Siapa orang tuamu?
10 Apa pekerjaan orang tuamu?
• KUNCI JAWABAN Tema 5 Kelas 6 Halaman 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Subtema 1 Pembelajaran 1 Wirausaha
Halaman 75
Ayo Membaca
Baca teks berikut dalam hati. Tahukah kamu bahwa Daftar Riwayat Hidup adalah data yang berisi informasi tentang diri seseorang?
Kamu dapat membuat daftar riwayat hidup untuk keperluan menerangkan data diri kepada orang lain. Kamu membuat daftar riwayat hidup untuk keperluan mendaftarkan diri, misalnya mendaftarkan diri ikut lomba kesenian, menjadi anggota sebuah tim, pengurus suatu kegiatan, atau untuk melamar pekerjaan.
Setiap orang memiliki riwayat hidup masing-masing. Riwayat hidupmu pasti berbeda dengan riwayat adikmu, kakakmu, bahkan orang tuamu.
Kamu dapat menulis daftar riwayat hidup dalam bentuk singkat maupun dalam bentuk narasi atau cerita. Untuk membuat daftar riwayat hidup, diperlukan data diri, pengalaman, keterampilan, prestasi yang pernah diraih, serta informasi penting lainnya yang perlu diketahui orang lain.
Tulislah sebanyak mungkin informasi penting tentang dirimu dalam bentuk peta pikiran sebagai bahan untuk membuat daftar riwayat hidupmu pada pertemuan berikutnya.
• KUNCI JAWABAN Tema 5 Kelas 6 Halaman 41 42 43 44 45 & 36 37 38 39 Subtema 1 Pembelajaran 4 Wirausaha
Ayo Renungkan
- Apa yang telah kamu pelajari hari ini?
- Bagian mana yang sudah kamu pahami dengan baik?
- Bagian mana yang belum kamu pahami?
- Apa saja manfaat pembelajaran ini bagi kehidupanmu?
- Apa yang ingin kamu ketahui lebih lanjut?
- Sikap apa yang dapat kamu terapkan dalam kehidupan sehari-hari?
Halaman 76
Kerja Sama dengan Orang Tua
Lakukan percobaan untuk mengetahui benda magnetis dan nonmagnetis yang ada di sekitar rumah. Tulis laporan berdasarkan percobaan. Diskusikan laporan yang kamu buat dengan orang tuamu. Kamu akan mempresentasikan percobaan ini di depan kelas sesuai jadwal yang ditentukan guru
*) Disclaimer: Kunci jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.