Baca tanpa iklan
TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Yuk simak berikut ini pembahasan kunci jawaban Tema 7 kelas 2 berjudul Kebersamaan halaman 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14.
Materi soal yang dibahas dikutip dari Buku Tematik SD kurikulum 2013 edisi revisi 2018.
Pada buku tematik Tema 7 Kelas 2 terdapat 4 subtema diantaranya Subtema 1: Kebersamaan di Rumah, Subtema 2: Kebersamaan di Sekolah, Subtema 3: Kebersamaan di Tempat Bermain, dan Subtema 4: Kebersamaan di Tempat Wisata.
Selengkapnya soal juga terdapat pada subtema 1 Pembelajaran 1 dalam Tema 7 kelas 2 tentang Kebersamaan di Rumah.
Kunci jawaban Tema 7 kelas 2 SD ini ditujukan kepada orang tua atau wali sebagai pedoman untuk mengoreksi hasil belajar anak.
Baca juga: KUNCI JAWABAN Tema 6 Kelas 2 Halaman 138 140 141 142 143 Subtema 3 Pembelajaran 5 Merawat Tumbuhan
Baca juga: KUNCI JAWABAN Tema 6 Kelas 2 Halaman 176 177 178 179 180 183 184 Subtema 4 Merawat Hewan & Tumbuhan
Berikut kunci jawaban Buku Tematik Tema 7 Kelas 2 Subtema 1 pembelajaran 1 halaman 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 yang dikutip dari Buku Guru dan Siswa serta beberapa sumber:
>>> Halaman 4
Suasana kebersamaan di rumah Siti pada hari Minggu.
Ayah, Ibu, Siti, dan Ali berada di depan rumah.
Siti dan Ali sedang memberi makan ayam.
Ayah membersihkan selokan.
Ibu menyapu halaman belakang rumah.
Seusai bekerja, mereka makan bersama.
>>> Halaman 5
Ayo Mengamati
Kebersamaan di Rumah Siti
Ayah Siti pandai mendongeng.
Siti sangat suka dengan dongeng.
Hampir setiap minggu ayah Siti mendongeng.
Seusai mendongeng, ayah Siti menceritakan isidongeng.
Banyak sekali contoh yang baik dalam dongeng.
Baca juga: KUNCI JAWABAN Tema 6 Kelas 2 Halaman 157 158 159 161 162 Subtema 4 Pembelajaran 1 Merawat Tumbuhan
Baca juga: KUNCI JAWABAN Tema 6 Kelas 2 Halaman 201 202 203 204 205 Subtema 4 Pembelajaran 5 Merawat Tumbuhan
>>> Halaman 6
Ayo bercerita
Dengarkan dongeng “Kecerdikan Menumbuhkan
Kebaikan” yang disampaikan oleh guru!
Jawaban:
Kecerdikan Menumbuhkan Kebaikan
Di sebuah gurun pasir, hiduplah ular dan tikus pasir. Sebenarnya ular sangat ingin memangsa tikus. Sedangkan tikus berusaha mencari akal agar ular tidak lagi berniat memangsanya. Saat itu ular sangat lapar, padahal ia sedang tidak mempunyai sedikit pun makanan. Sedangkan tikus yang berada tidak jauh dari ular sedang asyik melahap makanannya. Ular merasa tidak senang melihat kelakuan tikus.
“Dengarkan ucapanku, wahai, tikus yang angkuh! Aku pasti akan mendapatkan tubuhmu yang mungil dan lezat itu!” teriak ular mengancam tikus.
“Hei, Ular. Berusaha dan bekerjalah. Jangan hanya berani mengancam. Kalau hanya mengancam, seekor semut pun bisa!” ular sangat marah mendengar ejekan tikus. Ia lalu kembali ke sarangnya dengan perut yang lapar. Sedangkan tikus masih lahap dengan makanannya.
Waktu terus berjalan, tetapi ular tidak juga menemukan makanan. Ia juga enggan untuk keluar dari sarangnya. Sementara itu tikus sudah lelap dalam sarangnya. Ular yang masih dalam keadaan lapar segera mengandap-endap mendekati sarang tikus meski ia masih sangat kesal terhadap tikus. Dan kini ular telah berada di sisi tikus yang sedang tidur pulas.
“Hei, Tikus. Aku sudah berada di sebelahmu dan siap untuk menyantapmu!” kata ular mengagetkan tikus. Tikus segera terbangun dari tidurnya. Sambil berpura-pura menguap, ia mulai memutar otak agar bisa lolos dari cengkraman ular.
“Tunggu dulu Ular, sahabatku. Kalau kau ingin memakanku, kau harus berpikir dulu. Kita hanya berdua di sini, tidak ada hewan lain. Jika kau memakanku maka kau akan sendiri. Kau tidak akan mempunyai teman yang dapat kauajak mencari makan. Kalau begitu kau tidak akan makan dan akhirnya kau akan mati!” sejenak ular terdiam. Ia mencoba merenungkan nasehat tikus. “Jadi kita tidak bisa hidup sendiri?”
“Tentu. Bukankah kita bisa berteman dan tentunya kita dapat mencari makan bersama. Bukankah itu lebih menyenangkan daripada nantinya setelah kau memakanku kau hanya akan hidup sendiri.” Ular mengangguk tanda mengerti.
“Baiklah kalau begitu maafkan aku!” Tikus pun memaafkan ular. Mereka tersenyum bahagia, kemudian beranjak mencari makanan bersama-sama.
Baca juga: KUNCI JAWABAN Tema 6 Kelas 2 Halaman 188 189 190 192 Subtema 4 Pembelajaran 4 Merawat Tumbuhan
Baca juga: KUNCI JAWABAN Tema 6 Kelas 2 Halaman 120 121 122 123 124 Subtema 3 Pembelajaran 2 Tumbuhan Sekitarku
>>> Halaman 7
Ayo Mencoba
Ayo cari tahu tentang isi dongeng yang disampaikan oleh guru!
1. Siapakah yang diceritakan dalam dongeng tersebut?
2. Bagaimana kecerdikan Tikus?
3. Mengapa Ular dan Tikus dapat hidup bersama?
Jawaban :
1. Dongeng di atas menceritakan kisah ular dan tikus
2. Kecerdikan tikus adalah tikus berusaha mencari akal agar ular tidak lagi berniat memangsanya
3. Ular dan tikus dapat hidup bersama karena karena mereka saling memaafkan dan memutuskan untuk bersahabat serta mencari makan bersama.
Ayo berdiskusi
Diskusikan tentang isi dongeng yang telah kamu dengar dari guru! Sampaikan di depan kelas!
Jawaban :
Dongeng tersebut menceritakan kisah ular yang ingin memakan tikus. Karena tikus memiliki banyak akal, tikus mengatakan kepada ular kalau dia akan sendiri jika dia memakan tikus. Ular setuju dan memutuskan berteman dengan tikus, dan mereka mencari makan bersama.
Ayo mengamati
Ibu menghidangkan 3 buah kue donat. Setiap kue dipotong menjadi dua potongan sama besar. Siti, Ali, dan Ayah mengambil masing-masing 1 potong. Siti sangat senang bersama keluarga di rumah.
>>> Halaman 9
Ayo berdiskusi
1. Mengapa dua bagian donat di samping masing-masing disebut setengah?
2. Mengapa dua bagian donat di samping masing-masing tidak disebut setengah?
Jawaban :
1. Karena dari satu donat utuh dibagi 2 sehingga memiliki 2 bagian donat yang sama besar.
2. Bagian donat tersebut tidak dapat disebut setengah karena tidak dibagi setengah dengan ukuran yang sama besar
>>> Halaman 10
1. Sebuah donat dibagi menjadi dua bagian sama besar. Setiap bagian disebut .... bagian.
2. Siti memiliki kertas berbentuk persegipanjang. Kemudian kertas tersebut ia potong menjadi dua bagian sama besar. Setiap potong kertas adalah .... bagian.
3. Siti memiliki kue donat. Siti ingin mendapatkan setengah bagian dari kue tersebut. Siti harus memotong kue tersebut menjadi .... bagian sama besar
4. Agar mendapatkan kue ½ bagian, maka kita harus membagi dua kue tersebut dengan ukuran ....
Jawaban :
1. ½
2. ½
3. 2
4. Sama besar
>>> Halaman 11
Arsirlah setengah bagian dari gambar berikut!
Jika dua bunyi di atas dibandingkan maka bunyi 1 lebih kuat daripada bunyi 2.
>>> Halaman 12 - 13
Ayo berlatih
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah!
1. Sebutkan dua bunyi yang ada di sekitarmu!
Kemudian, tentukan bunyi yang lebih kuat dan bunyi yang lemah!
Bunyi yang lebih kuat adalah ....
Bunyi yang lebih lemah adalah ....
2. Siti menyebutkan bunyi yang dihasilkan benda-benda berikut:
Bunyi yang paling kuat adalah nomor ....
Bunyi yang paling lemah adalah nomor ....
Jawaban :
1. Bunyi pukulan telapak tangan ke meja dan tepuk tangan.
Bunyi yang lebih kuat adalah pukulan telapak tangan ke meja .
Bunyi yang lebih lemah adalah tepuk tangan .
2. Bunyi yang paling kuat adalah nomor 3
Bunyi yang paling lemah adalah nomor 2
Ayo mencoba
Lakukan kegiatan seperti gambar untuk membedakan bunyi kuat dan bunyi lemah!
Coba kamu menyanyikan lagu "Cicak" dengan iringan bunyi kuat dan bunyi lemah, bunyi kuat di bagian depan!
Beberapa irama dapat digabungkan.
Misalnya, irama dari kentungan dan tongkat kayu yang dipukul.
Kalian juga dapat membuat irama dengan memukul meja dan tepuk tangan.
Kegiatan bersama orang tua
Coba berikan contoh bunyi kuat dan bunyi lemah di sekitar rumahmu!
Jawaban:
Bunyi kuat : Petir, Suara Benda jatuh, Suara orang berteriak
bunyi lemah : Suara daun tertiup angin, suara orang ngobrol
*) Disclaimer: Jawaban di atas hanya digunakan oleh orang tua untuk memandu proses belajar anak.