Baca tanpa iklan
TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Masih tetap semangat belajarnya adik-adik?
TVRI kembali menayangkan program Belajar dari Rumah pekan kelima dalam masa pandemi Covid-19 saat ini, Kamis (14/5/2020) pagi ini.
Program belajar dari rumah meliputi tayangan untuk anak usia PAUD dan sederajat, SD dan sederajat, SMP dan sederajat, serta SMA/SMK dan sederajat.
Selain mendengarkan paparan materi yang dijelaskan, siswa mulai dari SD, SMP hingga SMA akan diminta untuk menjawab pertanyaan.
Kali ini kita akan membahas soal dan jawaban lengkap SD kelas 1-3 dan SD kelas 4-6
Simak ya soal dan jawaban berikut ini:
SD Kelas 1-3
Khan Academy: Bilangan
Kompetensi Numerasi: Mengidentifikasi, menduplikasi, dan memperluas pola bilangan yang melibatkan operasi penjumlahan dan pengurangan
SOAL
Segmen 1
a) Gambarkan penjumlahan yang hasilnya bilangan 5!
b) Tuliskan penjumlahan yang hasilnya bilangan 10!
Segmen 2
Lengkapi penjumlahan dan pengurangan berikut dengan bilangan yang tepat!
a) 64 = ... + 35
b) 82 - ... = 46
c) 47 = ... – 23
Segmen 3
Angka berapa saja yang hilang dari deret bilangan berikut?
Segmen 4
Pertanyaan hanya untuk kelas 3: Lengkapi penjumlahan dan pengurangan
berikut dengan bilangan yang tepat!
a) ... + 134 = 320
b) 134 + ... = 320
c) 320 - ... = 134
JAWABAN
Segmen 1
a.) Penjumlahan yang hasilnya 5, antara lain (1+4) dan (2+3)
b.) Penjumlahan yang hasilnya 10, antara lain (1+9), (2+8), (3+7), (4+6), dan (5+5)
Segmen 2
Berikut Jawabannya:
a) 64 = 29 + 35
b) 82 - 36 = 46
c) 47 = 70 – 23
Segmen 3
Deretan angka yang hilang dari deret bilangan
100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109
110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119
Segmen 4
Angka yang tepat untuk mengisi penjumlahan dan pengurangan
a) 186 + 134 = 320
b) 123 + 186 = 320
c) 320 - 186 = 134
*Disclaimer: Kunci jawaban soal ini hanya sebagai panduan bagi orang tua untuk membantu anak mengerjakan tugas
SD Kelas 4-6
Materi Perjuangan Jenderal Sudirman
Kompetensi Literasi:
(1) Memahami paparan lisan tentang topik yang dikenali, mengidentifikasi ide pokok dan beberapa ide rinci dalam paparan
tersebut, menjelaskannya kembali dan menanggapinya menggunakan pengetahuannya;
(2) Menulis esai pendek untuk menggambarkan pengamatan
dan pengalamannya dengan lebih terstruktur
SOAL
1. Apa yang bisa kita teladani dari perjuangan Jenderal Sudirman?
2. Bagaimana strategi perang Jenderal Sudirman ketika melawan Belanda?
3. Tuliskan beberapa koleksi jejak-jejak sejarah Jenderal Sudirman di museum Vredeburg yang menjadi saksi dalam mempertahankan kemerdekaan Indonesia!
JAWABAN
1. Yang bisa kita teladani dari perjuangan Jenderal Sudirman adalah : Kita bisa meneladani jiwa patriotisme dan cinta tanah air yang dimiliki oleh Jenderal Sudirman. Jenderal Sudirman tidak pernah gentar saat melawan penjajah Belanda. Jenderal Sudirman memimpin pasukan langsung di garis terdepan, bahkan ketika Jenderal Sudirman tengah mengalami sakit.
2. Strategi perang Jenderal Sudirman ketika melawan Belanda adalah menggunakan strategi perang gerilya. Dengan strategi perang gerilya ini, Jenderal Sudirman dan pasukannya bergerak secara sembunyi-sembunyi di hutan. Kemudian, ketika memiliki kesempatan mereka akan menyerang Belanda secara tiba-tiba. strategi perang gerilya ini juga berpindah dari satu tempat ke tempat lain. Dengan menggunakan strategi perang gerilya ini, Jenderal Sudirman bisa memecah konsentrasi tentara Belanda.
3. Beberapa koleksi jejak-jejak sejarah Jenderal Sudirman di museum Vredeburg yang menjadi saksi dalam mempertahankan kemerdekaan Indonesia
1. Keris Kiai Slamet
2. Kendil Dalung
3. Sarung Keris
4. Sepatu
5. Meja dan Kursi Tamu
6. Tempat Tidur
7. Perlengkapan Dapur
Ketahui Materi Soal dan Jawaban TVRI Kamis 14 Mei 2020 tingkat SD Kelas 1 2 3 dan Kelas 4 5 6, SMP dan SMA LENGKAP di link berikut ini.
Panduan Bagi Orangtua
Berikut ini panduan bagi orangtua murid di rumah untuk bisa terus mengawasi anak-anaknya dalam mengikuti dan menyaksikan tayangan program Belajar dari Rumah TVRI:
1. Pandulah anak untuk menyimak dengan baik tayangan yang ditampilkan.
2. Dengan menyimak tayangan bersama anak, orang tua diharapkan ikut memahami materi yang disampaikan.
3. Perhatikan apakah anak memahami tugas yang disampaikan dalam tayangan.
4. Pandulah anak untuk mengerjakan tugas tersebut.
5. Berdiskusilah dengan guru jika anak membutuhkan bimbingan lebih lanjut.(*)