Pembelajaran Mendalam dan 8 Dimensi Profil Lulusan dalam Kurikulum Merdeka, APa itu?

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID- Salah satu elemen kunci dalam kerangka kerja Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) yang dikembangkan oleh Kemendikbudristek adalah dimensi profil lulusan. 

Konsep ini bertujuan untuk membentuk kompetensi utuh yang harus dimiliki oleh setiap peserta didik setelah menuntaskan proses pembelajaran di satuan pendidikan.

Delapan dimensi dalam profil lulusan merupakan representasi dari kompetensi menyeluruh, yang mencakup aspek pengetahuan, keterampilan, sikap, dan nilai-nilai karakter.

Dimensi-dimensi ini tidak dapat dicapai secara instan, melainkan memerlukan proses pembelajaran yang bermakna, berkesinambungan, dan terintegrasi.

Pembelajaran Mendalam: Sebuah Pendekatan Transformatif

Pembelajaran Mendalam adalah pendekatan pendidikan yang menitikberatkan pada penciptaan pengalaman belajar yang:

Berkesadaran (mindful)

Bermakna (meaningful)

Menggembirakan (joyful)

Pendekatan ini tidak hanya berfokus pada transfer informasi, tetapi juga mendorong peserta didik untuk menjadi pembelajar sejati yang aktif dan reflektif.

• Mengenal 8 Dimensi dan Modul RPP TK 2025/2026 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka

1. Berkesadaran (Mindful)
Peserta didik belajar dengan kesadaran penuh akan apa yang mereka pelajari dan mengapa mereka mempelajarinya. Mereka mampu meregulasi diri, memahami tujuan pembelajaran, dan memiliki motivasi intrinsik untuk berkembang. Dalam proses ini, siswa tidak hanya mengikuti instruksi, tetapi juga mengambil inisiatif dan tanggung jawab atas proses belajarnya sendiri.

2. Bermakna (Meaningful)
Proses belajar tidak berhenti pada penguasaan konten semata, tetapi diarahkan pada bagaimana pengetahuan dapat diterapkan dalam konteks kehidupan nyata. Peserta didik diajak untuk mengaitkan pembelajaran dengan pengalaman sehari-hari, menjadikan ilmu pengetahuan relevan, aplikatif, dan berdampak langsung dalam kehidupan mereka.

3. Menggembirakan (Joyful)
Suasana belajar yang menyenangkan dan bebas dari tekanan menjadi elemen penting. Ketika peserta didik merasa senang, nyaman, dan dihargai dalam proses pembelajaran, mereka cenderung lebih terbuka terhadap eksplorasi dan memiliki semangat tinggi untuk belajar.

Sedangkan menggembirakan artinya tercipta suasana belajar yang positif, menantang, menyenangkan, dan memotivasi. Rasa senang dalam belajar membantu peserta didik terhubung secara emosional, sehingga lebih mudah memahami, mengingat, dan menerapkan pengetahuan.

Pendekatan dalam Pembelajaran Mendalam ini berfokus pada pengembangan potensi intelektual, moral, dan fisik peserta didik secara holistik dan terpadu, melalui berbagai dimensi seperti olah pikir (intelektual), olah hati (etika), olah rasa (estetika), dan olah raga (kinestetik).

Olah pikir : merupakan proses pendidikan yang berfokus pada pengasahan akal budi dan kemampuan kognitif, seperti kemampuan untuk memahami, menganalisa, dan memecahkan masalah.

Olah hati : adalah proses pendidikan untuk mengasah kepekaan batin, membentuk budi pekerti, serta menanamkan nilai-nilai moral dan spiritual.

Olah rasa : sebagai proses pendidikan yang bertujuan untuk mengembangkan kepekaan estetika, empati, dan kemampuan menghargai keindahan serta hubungan antarmanusia.

Olahraga : merupakan bagian dari pendidikan yang bertujuan untuk menjaga dan meningkatkan kesehatan fisik, kekuatan tubuh, serta membentuk karakter melalui kegiatan jasmani.

Oleh karena itu, Pembelajaran Mendalam bertujuan untuk membentuk individu yang tidak hanya cerdas secara akademik, tetapi juga memiliki integritas, empati, dan keterampilan yang dibutuhkan di abad ke-21.

8 Dimensi Profil Lulusan

Keberhasilan Pembelajaran Mendalam diukur melalui 8 dimensi profil lulusan yang menjadi standar kualitas pendidikan.

Profil lulusan terdiri atas delapan dimensi, yaitu (1) keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa, (2) kewargaan, (3) penalaran kritis, (4) kreativitas, (5) kolaborasi, (6) kemandirian, (7) kesehatan, dan (8) komunikasi.

1. Keimanan dan Ketakwaan terhadap Tuhan YME

Pembelajaran Mendalam menekankan pentingnya nilai spiritual dalam pendidikan. Peserta didik diarahkan untuk memiliki keimanan yang kuat dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.

2. Kewargaan

Melalui Pembelajaran Mendalam, peserta didik diajarkan untuk menjadi warga negara yang peduli, bertanggung jawab, dan aktif berkontribusi bagi lingkungan sekitar.

3. Penalaran Kritis

Salah satu fokus utama Pembelajaran Mendalam adalah meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa agar mampu menganalisis masalah, mengevaluasi informasi, dan menemukan solusi yang tepat.

• MODUL Ajar Deep Learning Pendidikan Pancasila Sekolah Dasar Kelas 2 Contoh Susunan Pembelajaran

4, Kreativitas

Pembelajaran Mendalam mendorong peserta didik untuk berpikir kreatif dan inovatif dalam menyelesaikan berbagai tantangan.

5. Kolaborasi

Melalui kegiatan kelompok dan proyek kolaboratif, peserta didik dilatih untuk bekerja sama, berbagi peran, dan mencapai tujuan bersama.

6. Kemandirian

Pembelajaran Mendalam akan menumbuhkan rasa tanggung jawab dan kemampuan peserta didik untuk belajar secara mandiri, tanpa ketergantungan yang berlebihan pada pihak lain.

7. Kesehatan

Kesehatan fisik dan mental menjadi bagian penting dalam Pembelajaran Mendalam. Keseimbangan antara akademis dan kesejahteraan siswa harus tetap dijaga.

8. Komunikasi

Pembelajaran Mendalam melatih peserta didik untuk menguasai keterampilan komunikasi yang efektif, baik secara lisan maupun tulisan, serta mampu mendengarkan dengan baik.

- Baca Berita Terbaru Lainnya di GOOGLE NEWS
- Dapatkan Berita Viral Via Saluran WhatsApp

!!!Membaca Bagi Pikiran Seperti Olahraga Bagi Tubuh!!!