Ragam Contoh

Mengenal 8 Dimensi dan Modul RPP TK 2025/2026 Semester 1 dan 2 Kurikulum Merdeka

Kurikulum Merdeka membawa perubahan besar dalam dunia pendidikan anak usia dini. Kini, pembelajaran tidak hanya berfokus pada pencapaian akademik

Instagram
SEKOLAH TK- Implementasi P8 di tingkat TK memerlukan pendekatan yang sesuai dengan tahap perkembangan anak usia PAUD. Setiap dimensi diterjemahkan ke dalam kegiatan konkret dan bermakna yang dapat dipahami dan dilakukan oleh anak-anak pada usia tersebut. 

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID- Dapatkan Modul Ajar PAUD TK A Semester 1 Tahun Ajaran 2025/2026 secara gratis! 

Modul ini dirancang khusus untuk anak usia 4–5 tahun dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) yang selaras dengan semangat transformasi Kurikulum Merdeka.

Pembelajaran dalam modul ini telah mengintegrasikan 8 Dimensi Profil Pelajar Pancasila, menciptakan pengalaman belajar yang bermakna dan menyeluruh bagi peserta didik di tingkat PAUD.

Kurikulum Merdeka membawa perubahan besar dalam dunia pendidikan anak usia dini. Kini, pembelajaran tidak hanya berfokus pada pencapaian akademik semata, melainkan juga pada pembentukan karakter dan kompetensi esensial anak sejak dini.

Modul ajar ini hadir sebagai panduan bagi guru PAUD/TK dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran yang menyenangkan, kontekstual, dan berpihak pada anak.

Fitur Unggulan Modul Ajar TK A Semester 1 2025/2026:

Dirancang untuk anak usia 4–5 tahun (TK A)

Terintegrasi dengan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5)

Menggunakan pendekatan Pembelajaran Mendalam

Memuat 8 dimensi Profil Lulusan secara konkret dan aplikatif

Disediakan dalam format Word (.docx) dan PDF, mudah diedit dan dicetak

Cocok digunakan guru PAUD/TK dalam merancang RPPH dan kegiatan tematik harian

5 Materi MPLS PAUD Tahun 2025/2026 Lengkap Media Pendukung dan Tujuan Selama 3-5 Hari Bentuk Adaptif

Mengenal 8 Dimensi Profil Lulusan di TK

Profil lulusan dengan 8 dimensi merupakan pengembangan dari konsep Profil Pelajar Pancasila yang diperluas untuk memberikan gambaran yang lebih komprehensif tentang karakteristik ideal lulusan pendidikan Indonesia. 

Kedelapan dimensi tersebut meliputi Keimanan dan Ketakwaan terhadap Tuhan YME, Kewargaan, Penalaran Kritis, Kreativitas, Kolaborasi, Kemandirian, Kesehatan, Komunikasi.

Implementasi P8 di tingkat TK memerlukan pendekatan yang sesuai dengan tahap perkembangan anak usia PAUD. Setiap dimensi diterjemahkan ke dalam kegiatan konkret dan bermakna yang dapat dipahami dan dilakukan oleh anak-anak pada usia tersebut.

Pembelajaran Mendalam di TK

Taman kanak-kanak adalah salah satu cara yang menyenangkan untuk membantu anak-anak mengembangkan pengetahuan, kemampuan, dan keterampilan yang dibutuhkan untuk menjadi anak yang berhasil. Dengan pembelajaran di taman kanak-kanak, anak-anak dapat belajar tentang diri mereka sendiri dan lingkungan mereka, serta mengembangkan keterampilan yang diperlukan untuk menjadi anak yang mandiri dan bertanggung jawab.

Pendekatan pembelajaran mendalam atau deep learning dalam konteks pendidikan anak usia dini berfokus pada pemahaman konsep yang menyeluruh dan bermakna. Metode ini tidak hanya mengembangkan aspek kognitif, tetapi juga mengintegrasikan pengembangan karakter melalui pengalaman belajar yang autentik.

Dalam implementasi modul ajar TK A, pembelajaran mendalam memungkinkan anak untuk mengeksplorasi setiap dimensi profil lulusan melalui pengalaman langsung. Anak tidak hanya mengetahui tentang nilai-nilai tersebut, tetapi juga merasakan dan mempraktikkannya dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekolah.

Integrasi Projek dalam Pembelajaran TK

Setiap tema pembelajaran di TK dirancang untuk mengembangkan multiple dimensi profil lulusan secara bersamaan. Pembelajaran di taman kanak-kanak meliputi berbagai jenis aktivitas, termasuk bermain, berdiskusi, dan menyelesaikan tugas. 

Aktivitas ini dapat membantu anak-anak belajar tentang konsep dasar seperti warna, bentuk, ukuran, dan angka, serta meningkatkan keterampilan fisik, komunikasi, sosial, dan akademik mereka.

MODUL Panduan Guru TK Dalam Kegiatan MPLS Tahun Ajaran 2025/2026

Hal ini dapat membantu anak-anak tumbuh menjadi anak yang mandiri dan bertanggung jawab. Anak-anak dapat belajar berkompromi, menyelesaikan masalah, dan berkomunikasi dengan orang lain secara efektif. 

Mereka juga belajar menghormati dan mematuhi aturan, sehingga mereka dapat menyesuaikan diri dengan lingkungan sekitar.

Selain itu, pembelajaran di taman kanak-kanak juga dapat membantu anak-anak mengembangkan rasa kepercayaan diri mereka. 

Dengan banyak kesempatan untuk belajar, berdiskusi, bermain, dan bertanya, anak-anak dapat mengembangkan keterampilan dan keyakinan diri mereka, yang dapat membantu mereka mencapai tujuan mereka.

Modul Ajar TK A Semester 1 Tahun 2025/2026

Implementasi pembelajaran mendalam di TK A memerlukan strategi khusus yang mempertimbangkan karakteristik perkembangan anak. Pendekatan multi-sensori menjadi kunci utama, di mana anak belajar melalui pengalaman yang melibatkan seluruh indera mereka.

Adalah modul ajar TK A Semester 1 Kurikulum Merdeka sebagai serial atau postingan yang holistik tentang modul ajar kurikulum merdeka PAUD. Berikut ini adalah contoh modul ajar TK A usia 4-5 tahun semester 1 (gasal) pendekatan pembelajaran mendalam yang dikelompokkan berdasar topik dan sub topik. 

Modul ajar TK A Semester 1 Tahun Ajaran 2025/2026 sudah ada link unduhan, bagi yang menggunakan layar kecil silakan geser tabel ke kanan.

Baca Berita Terbaru Lainnya di GOOGLE NEWS
- Dapatkan Berita Viral Via Saluran WhatsApp

!!!Membaca Bagi Pikiran Seperti Olahraga Bagi Tubuh!!!

Berita Terkait
Ikuti kami di
AA

Berita Terkini

© 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved