CONTOH MODUL Ajar atau Silabus Bahasa Indonesia Kelas 4 SD Tahun Ajaran 2025/2026

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Berikut adalah contoh Silabus atau Modul Ajar Bahasa Indonesia kelas 4 SD.

Modul Ajar dirancang sebagai panduan guru dalam menerapkan pembelajaran.

Modul ajar berisi rencana pembelajaran dan digunakan sebagai panduan bagi guru dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar di kelas.

Modul ajar membantu guru untuk memastikan semua konten dan keterampilan yang diperlukan tercakup, serta memastikan penyampaian instruksi yang konsisten dan terarah.

Selain itu, modul ajar juga dapat membantu guru dalam merencanakan asesmen yang sesuai dengan kebutuhan siswa, merancang pembelajaran yang efektif dan efisien, serta meningkatkan efektivitas pembelajaran secara keseluruhan. 

Baca juga: SILABUS PEMBELAJARAN Bahasa Indonesia Kelas 5 SD Tahun Ajaran 2025/2026 Semester 1 dan Semester 2

MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 SD

A. INFORMASI UMUM

Nama Penyusun: 
Institusi: 
Tahun Ajaran: 2025/2026
Jenjang/Kelas: Sekolah Dasar / 4
Fase: B
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Elemen: Menyimak, Membaca, Menulis
Topik: Mengenal dan Menulis Teks Laporan Hasil Pengamatan Sederhana
Alokasi Waktu: 4 JP (1x Pertemuan)

B. KOMPONEN INTI

1.Tujuan Pembelajaran

Peserta Didik dapat: Mengidentifikasi bagian-bagian dari teks laporan hasil pengamatan.

Peserta Didik dapat: Menulis teks laporan hasil pengamatan sederhana berdasarkan objek yang diamati.

2. Pemahaman Bermakna

Mengamati lingkungan sekitar secara teliti dapat membantu kita memahami dunia dengan lebih baik.

Menulis laporan hasil pengamatan adalah cara efektif untuk menyampaikan informasi yang akurat dan jelas kepada orang lain.

3. Pertanyaan Pemantik

Pernahkah kalian mengamati sesuatu di sekitar kita, misalnya tumbuhan atau hewan?

Jika kalian ingin menceritakan hasil pengamatan itu kepada teman, bagaimana cara agar teman kalian bisa membayangkannya dengan jelas?

4. Profil Pelajar Pancasila

Bernalar Kritis: Siswa mampu mengidentifikasi, mengolah, dan menganalisis informasi dari hasil pengamatan.

Mandiri: Siswa mampu melakukan pengamatan dan menulis laporan secara mandiri.

Kreatif: Siswa dapat menyajikan laporannya dengan cara yang menarik.

5. Sarana dan Prasarana

Media: Teks contoh laporan hasil pengamatan, gambar atau video objek pengamatan (tumbuhan, hewan, benda), papan tulis/papan flanel.

Alat/Bahan: Buku tulis, pensil, spidol, kertas HVS, lingkungan sekolah (taman, halaman)

- Baca Berita Terbaru Lainnya di GOOGLE NEWS
- Dapatkan Berita Viral Via Saluran WhatsApp

!!!Membaca Bagi Pikiran Seperti Olahraga Bagi Tubuh!!!