Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 SD/MI Kurikulum Merdeka Unit 1-5 Semester 1 Tahun Ajar 2024/25

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Berikut ini modul ajar dalam pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 1 kurikulum merdeka semester 1.

Daftar modul ajar ini hanya sebagai referensi yang dapat disesuaikan dengan kebutuhan sekolah, guru dan siswa di masing-masing sekolah.

Maka dari itu, perhatikan dan kembangkan sesuai kebutuhan dari sekolah.

Keberadaan modul ajar ini sangat penting dalam pelaksanaan pembelajaran materi belajar di kurikulum merdeka.

Untuk modul ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 kurikulum merdeka tahun ajaran : 2024/2025.

Baca juga: Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka, Lengkap RPP Bagi Guru

Modul Ajar Bahasa Indonesia

Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 1 - Kurikulum Merdeka
Tahun Ajaran: 2024/2025
Kelas/Semester: 1 / Semester 1
Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Alokasi Waktu: 5 JP/minggu
Kompetensi Dasar Kurikulum Merdeka: Untuk mengembangkan keterampilan literasi dasar dan keterampilan sosial yang mendukung pembelajaran tematik melalui Bahasa Indonesia.

 
Unit 1: Mengenal Huruf dan Bunyi Bahasa Indonesia

Tujuan Pembelajaran:

Siswa dapat mengenali dan menyebutkan huruf A-Z.
Siswa memahami perbedaan antara bunyi vokal dan konsonan.

Kegiatan Pembelajaran:

- Pendahuluan: Guru memperkenalkan huruf vokal dan konsonan melalui nyanyian abjad.
- Inti: Siswa menyebutkan dan menulis huruf satu per satu; Guru menunjukkan gambar dengan kata yang dimulai dengan huruf tertentu.
- Penutup: Menyanyikan lagu abjad sambil menunjuk kartu huruf.

Penilaian:

Observasi pengenalan huruf.
Kegiatan menulis huruf secara mandiri.
 
Unit 2: Membaca Suku Kata dan Kata Sederhana

Tujuan Pembelajaran:

Siswa mampu membaca suku kata sederhana (misalnya: ba-bi-bu, ca-ci-cu).
Siswa dapat membaca dan menulis kata sederhana.

Kegiatan Pembelajaran:

- Pendahuluan: Guru memperlihatkan flashcard suku kata.
- Inti: Siswa berlatih membaca suku kata dan membentuk kata sederhana.
- Penutup: Membaca bersama guru dan bermain tebak kata dengan gambar.

Penilaian:

Lembar kerja membaca suku kata.
Tes lisan membaca kata sederhana.
 
Unit 3: Berbicara dengan Kata Sapaan dan Perkenalan

Tujuan Pembelajaran:

Siswa dapat menggunakan kata sapaan dalam percakapan sederhana.
Siswa mampu memperkenalkan diri dan menyebutkan nama, umur, serta alamat sederhana.
Kegiatan Pembelajaran:

- Pendahuluan: Guru menunjukkan contoh perkenalan diri sederhana.
- Inti: Siswa memperkenalkan diri di depan kelas dengan bimbingan.
- Penutup: Bermain permainan “siapa namamu” dalam kelompok.

- Penilaian: Observasi keterampilan berbicara dan menggunakan sapaan.
 
Unit 4: Mendengarkan dan Menjawab Pertanyaan dari Cerita Pendek

Tujuan Pembelajaran:

Siswa dapat mendengarkan cerita sederhana.
Siswa mampu menjawab pertanyaan sederhana tentang isi cerita.

Kegiatan Pembelajaran:

- Pendahuluan: Guru membacakan cerita pendek bergambar.
- Inti: Guru mengajukan pertanyaan seputar cerita; siswa menjawab.
- Penutup: Diskusi kelompok tentang cerita yang disampaikan.
- Penilaian: Penilaian lisan berdasarkan kemampuan menjawab pertanyaan cerita.
 
Unit 5: Menulis Huruf, Kata, dan Kalimat Sederhana

Tujuan Pembelajaran:

Siswa mampu menulis huruf besar dan kecil dengan benar.
Siswa dapat menulis kata dan kalimat sederhana.

Kegiatan Pembelajaran:

- Pendahuluan: Guru memberikan contoh penulisan huruf besar dan kecil di papan tulis.
- Inti: Siswa menyalin kata dan kalimat sederhana.
- Penutup: Siswa menunjukkan hasil tulisan mereka di depan kelas.
- Penilaian: Lembar kerja penulisan huruf dan kata sederhana.
 
Alat dan Media Pembelajaran:

Kartu Huruf dan Suku Kata: Untuk mengenalkan huruf dan membantu membaca suku kata.
Flashcard Bergambar: Untuk membantu siswa mengenali nama benda, dan kata sederhana.
Buku Cerita Bergambar: Mendukung aktivitas mendengarkan cerita.
Lagu dan Video Abjad: Memperkenalkan huruf secara interaktif.
 
Penilaian Akhir Semester:

Membaca: Membaca kata-kata dan kalimat sederhana.
Menulis: Menulis huruf dan kata sederhana.
Berbicara: Menggunakan kata sapaan dalam percakapan sederhana.
Mendengarkan: Menjawab pertanyaan sederhana berdasarkan cerita yang didengar.
Penguatan Karakter dalam Modul:
Kerja Sama: Melalui kegiatan kelompok.
Percaya Diri: Mendorong siswa berbicara di depan kelas.
Tanggung Jawab: Siswa diminta mengumpulkan tugas menulis dan membaca.

- Baca Berita Terbaru Lainnya di GOOGLE NEWS
- Dapatkan Berita Viral Via Saluran WhatsApp

!!!Membaca Bagi Pikiran Seperti Olahraga Bagi Tubuh!!!