Download Modul Ajar Kelas 7 IPA Kurikulum Merdeka Bab 1 Fase D Subbab B Laboratorium IPA Semester 1

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Download Modul Ajar Kelas 7 IPA Kurikulum Merdeka Bab 1 Fase D semester 1.

Bab 1 IPA Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka berjudul Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah.

Bab 1 ini memiliki subbab B yakni Laboratorium IPA dengan elemen Pemahaman IPA.

Alokasi waktu pembelajaran Modul Ajar Kelas 7 IPA Kurikulum Merdeka Bab 1 ini adalah 4 × 40 menit.

Kompetensi awal yakni mengidentifikasi alat-alat laboratorium yang biasanya digunakan berdasarkan kegunaannya.

Menyebutkan peraturan untuk menjaga keselamatan di laboratorium IPA.

Mendeskripsikan perbedaan laboratorium IPA dan ruang lainnya.

Terakhir melakukan percobaan sederhana untuk menerapkan peraturan keselamatan di laboratorium IPA.

[Cek Berita dan Informasi Kunci Jawaban SMP KLIK DISINI]

Asesmen atau Penilaian

Penilaian

Pelajar mengerjakan bagian “Mari Uji Kemampuan Kalian” Subbab B.

Mari Uji Kemampuan Kalian

1. Apa saja alat-alat laboratorium yang digunakan untuk melakukan hal-hal di bawah ini? 

a. Mengukur volume air sebanyak 25 mL. 
b. Memanaskan air. 
c. Mengukur suhu air setelah dipanaskan. 
d. Mencampur bahan kimia dalam jumlah yang sedikit. 
e. Mengambil garam untuk ditimbang sebelum digunakan. 
f. Mengaduk garam agar dapat larut dalam air. 

2. Bandingkanlah alat-alat laboratorium berikut ini dengan menyebutkan persamaan dan perbedaannya. 

a. Batang pengaduk dan spatula. 
b. Gelas kimia dan labu Erlenmeyer. 
c. Kawat kasa dan segitiga porselen. 
d. Tabung reaksi dan cawan penguap. 

3. Perhatikanlah gambar berikut.

Apakah pendapat kalian mengenai kejadian pada gambar di atas? 

Tuliskanlah semua peraturan keselamatan yang dilanggar dan juga sarankan bagaimana memperbaikinya. 

4. Gambarlah diagram 2D untuk susunan alat-alat secara lengkap yang digunakan untuk memanaskan air yang suhunya akan diukur setiap 3 menit. 

5. Dalam kelompok kecil, pilihlah salah satu peraturan keselamatan laboratorium, lalu buatkan poster mengenai peraturan itu dengan tulisan yang mudah terbaca dari jauh dengan disertai gambar. 

Poster itu dapat ditempel di laboratorium, untuk mengingatkan kalian dengan teman-teman kalian tentang peraturan itu. 

6. Lakukanlah percobaan dari aktivitas 1.5 berikut ini bersama guru dan teman-teman kalian di laboratorium IPA dengan menjalankan peraturan keselamatan yang telah kalian tentukan. 

Setelah melakukan kegiatan percobaan, evaluasilah kembali langkah-langkah yang kalian lakukan dengan menjawab pertanyaan pada bagian Refleksi.

Kunci Jawaban “Mari Uji Kemampuan Kalian”

1. Alat-alat yang digunakan untuk:

a. Mengukur volume air sebanyak 25 mL: gelas ukur.
b. Memanaskan air: gelas kimia, kaki tiga, kawat kasa.
c. Mengukur suhu air setelah dipanaskan: termometer.
d. Mencampur bahan kimia dalam jumlah yang sedikit: tabung reaksi.
e. Mengambil garam untuk ditimbang sebelum digunakan: kaca arloji dan spatula.
f. Mengaduk garam agar dapat larut dalam air: batang pengaduk.

2. Persamaan dan perbedaan antara alat-alat laboratorium (jawaban bisa bervariasi dari ukuran, bahan serta kegunaan alat). 

Contohnya gelas kimia dan labu Erlenmeyer sama-sama alat lab yang terbuat dari gelas, memiliki skala dan digunakan untuk mencampur bahan kimia. 

Perbedaannya adalah labu Erlenmeyer dapat digunakan untuk penyaringan dan mencampur bahan-bahan yang menghasilkan gas karena dapat ditutup.

3. Peraturan yang dilanggar berdasarkan gambar yang diberikan bisa bermacam-macam jawaban, misalnya sebagai berikut.

a. Makan di laboratorium
b. Mencampur bahan kimia tidak dengan instruksi guru
c. Memecahkan alat gelas tanpa melaporkan kepada guru
d. Bercanda di dalam laboratorium.
e. Tidak menggunakan perlengkapan keselamatan laboratorium seperti jas laboratorium, kacamata pengaman atau sarung tangan
f. Membuang bahan kimia ke dalam bak cuci alat tanpa menanyakan pada guru
g. Membaui cairan kimia secara langsung

4. Susunan alat-alat yang digunakan untuk memanaskan air yang suhunya akan diukur setiap 3 menit dalam bentuk diagram alat:

5. Poster peraturan keselamatan laboratorium tidak dinilai, namun diberikan komentar untuk perbaikan sebelum ditempel pada dinding laboratorium agar selalu menjadi pengingat untuk pelajar. 

Sangat dianjurkan untuk setiap kelompok menjelaskan poster yang dibuatnya pada teman-temannya melalui kegiatan gallery walk, yaitu saling mengunjungi antar kelompok dengan 1-2 orang yang mengerjakan poster tetap berada di tempat untuk menjelaskan isi poster mereka.

6. Jika memungkinkan, pelajar dapat melakukan percobaan di laboratorium sesuai dengan yang terdapat dalam Buku Siswa, agar mereka memperoleh pengalaman bagaimana menjaga keselamatan selama melakukan percobaan di laboratorium.

PENTING UNTUK DITEKANKAN: bagian hati-hati yang tertulis pada halaman tersebut (dalam kotak warna kuning). 

Sehingga akan lebih baik jika ada demonstrasi dari guru sebelumnya, sekaligus mereview nama-nama alat yang digunakan. 

Evaluasi dilakukan setelah melakukan percobaan tersebut untuk membahas kembali mengenai aturan keselamatan yang telah dan belum dilakukan selama melakukan percobaan.

Apabila percobaan tidak dapat dilakukan karena tidak tersedia alat-alat lab, maka guru bisa memutarkan video yang terdapat pada link KLIK DISINI

Selengkapnya KLIK DISINI

(*)

- Baca Berita Terbaru Lainnya di GOOGLE NEWS
- Dapatkan Berita Viral Via Saluran WhatsApp
!!!Membaca Bagi Pikiran Seperti Olahraga Bagi Tubuh!!!