SOAL IPS Kelas 8 SMP Halaman 33, Lembar Aktivitas 10 Bab 1 Kondisi Geografis Pelestarian Sumber Daya

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID – Inilah pembahasan mengenai soal dan jawaban untuk pelajaran  Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Kelas 8 SMP / MTs halaman 33.

Adapun pada soal latihan halaman Lembar Aktivitas 10 Bab 1 Kondisi Geografis dan Pelestarian Sumber Daya.

Pada pelajaran IPS  kelas 8 SMP terdiri dari  4 Bab diantaranya Bab 1 Kondisi Geografis dan Pelestarian Sumber Daya, Bab 2 Kemajemukan Masyarakat Indonesia, Bab 3 Nasionalisme dan Jati Diri Bangsa dan Bab 4 Pembangunan Perekonomian Indonesia.

Siswa dapat memanfaatkan ulasan soal dan jawaban sebagai referensi dan bahan belajar siswa baik di sekolah maupun di rumah. 

Inilah pembahasan soal dan jawaban pelajaran IPS Kelas 8 SMP / MTs  Lembar Aktivitas 10 Bab 1 Kondisi Geografis dan Pelestarian Sumber Daya. dari buku Kurikulum Merdeka serta beberapa sumber:

• SOAL IPS Kelas 8 SMP Halaman 30, Lembar Aktivitas 9 Bab 1 Kondisi Geografis Pelestarian Sumber Daya

1. Carilah data sebanyak 10 penduduk umur 20-35 tahun di lingkungan tempat tinggalmu.

2. Catatlah latar belakang pendidikan, pekerjaan, pengalaman kerja, dan penghasilan mereka setiap bulan, rata-rata penghasilan penduduk perbulan, penghasilan tertinggi dan terendah.

3. Sajikan data tersebut dalam sebuah tabel Aktivitas Kelompok

4. Selanjutnya jawablah pertanyaan di bawah ini:

a. Apakah penghasilan penduduk di tempat tinggalmu berbeda-beda?

b. Mengapa penghasilan penduduk tersebut berbeda-beda?

c. Bagaimana upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan penghasilan penduduk yang masih di bawah rata-rata?

5. Sajikan hasil analisismu dalam sebuah poster.

6. Presentasikan poster tersebut dengan model windows shopping.

Kunci Jawaban

1. Siswa mencari data 10 penduduk umur 20 – 35 tahun disekitar tempat tinggal.

2. Siswa mencatat latar belakang pendidikan, pekerjaan, pengalaman kerja, dan penghasilan mereka setiap bulan, rata-rata penghasilan penduduk perbulan, penghasilan tertinggi dan terendah.

3. Data disajikan dalm table aktivitas kelompok

4. a. Ya tentu saja penghasilan penduduk disekitar kami berbeda.

Penghasilan penduduk di suatu wilayah biasanya berbeda-beda karena banyak faktor yang mempengaruhinya, seperti pendidikan, pekerjaan, pengalaman kerja, dan kondisi ekonomi wilayah tersebut.

b. Penghasilan penduduk yang berbeda-beda disebabkan oleh perbedaan latar belakang pendidikan dan keterampilan yang dimiliki oleh individu.

Selain itu, perbedaan jenis pekerjaan, tingkat permintaan tenaga kerja di berbagai sektor, dan tingkat produktivitas juga mempengaruhi penghasilan.

c. Upaya untuk meningkatkan penghasilan penduduk yang masih di bawah rata-rata dapat dilakukan melalui:

• Peningkatan akses pendidikan dan pelatihan untuk meningkatkan keterampilan dan kompetensi kerja.

• Mendorong pembangunan sektor ekonomi lokal dan peluang usaha baru.

• Program dukungan dan bantuan bagi penduduk yang kurang mampu untuk memulai usaha atau meningkatkan kapasitas usaha yang sudah ada.

5. Hasil analisis dapat disajikan dalam bentuk poster yang mencakup data penghasilan penduduk, perbandingan rata-rata penghasilan, serta faktor-faktor yang mempengaruhi perbedaan penghasilan.

Poster juga dapat memuat informasi tentang potensi dan peluang untuk meningkatkan pendapatan melalui berbagai upaya, termasuk pendidikan, pelatihan, dan pembangunan ekonomi.

6. Presentasi dengan model windows shopping dapat dilakukan dengan menampilkan poster di depan kelas.

Setiap kelompok dapat menunjukkan poster mereka sambil menjelaskan temuan dan analisis mereka kepada kelas, serta memberikan contoh strategi yang dapat dilakukan untuk meningkatkan pendapatan penduduk secara interaktif.

Informasi Terkini Tribun Pontianak Kunjungi Saluran Whatsapp

Cek Informasi Tentang Kunci Jawaban Lainnya Disini

(*)