Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP Halaman 163 K Merdeka, Mencermati Tanggapan terhadap Buku

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID – Yuk kita simak bersama pembahasan mengenai soal dan jawaban untuk pelajaran Pendidikan Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP / MTs pada kurikulum merdeka belajar halaman 163.

Adapun pada soal latihan halaman 163 Kegiatan 7 berisi materi Mencermati Tanggapan terhadap Buku  Bab 5 Membuka Gerbang Dunia pada kurikulum merdeka.

Soal terdapat pada buku Bahasa Indonesia untuk SMP Kelas VII penulis Rakhma Subarna, dkk penerbit Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Republik Indonesia tahun 2021. 

Pada pelajaran Bahasa Indonesia pada kurikulum merdeka kelas 7 SMP terdapat 6 Bab diantaranya Bab 1 Jelajah Nusantara, Bab 2 Berkelana di Dunia Imajinasi, Bab 3 Hal yang Baik bagi Tubuh, Bab 4 Aksi Nyata Para Pelindung Bumi, Bab 5 Membuka Gerbang Dunia Bab 6 Sampaikan Melalui Surat.

Siswa dapat memanfaatkan ulasan soal dan jawaban sebagai referensi dan bahan belajar siswa baik di sekolah maupun di rumah. 

Cek pembahasan soal dan jawaban pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP halaman 163 Kegiatan 7 berisi materi Mencermati Tanggapan terhadap Buku.Bab 5 Membuka Gerbang Dunia pada kurikulum merdeka belajar serta beberapa sumber :

• Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP Halaman 148 Suasana Cerita dan Emosi Tokoh Buku Bergambar

Halaman 163

Membaca

Sekarang tuliskan pendapatmu terhadap teks tanggapan yang ditulis oleh Rara dari kelas 7B di atas.

Tabel 5.6. Menanggapi Teks Tanggapan

1.  - Pertanyaan: Apakah Rara telah menuliskan ringkasan isi buku?

- Contoh Kalimat yang Digunakan Rara:  Itam dan U merupakan cerita fiksi yang mengangkat kisah seorang anak bernama Itam saat tsunami terjadi di Aceh. Buku bergambar ini dilengkapi ilustrasi yang mengaduk-aduk emosi.

- Catatan Saya: Ringkasan dituliskan secara singkat namun lengkap.

2.  - Pertanyaan: Apakah Rara telah menanggapi isi atau materi buku?

- Contoh Kalimat yang Digunakan Rara: Saya suka sekali buku ini. Meskipun cerita dalam buku ini sedih, penulis mengakhiri cerita dengan optimisme. Penulis seolah menyampaikan pesan bahwa setiap orang harus melupakan masa lalunya.

- Catatan Saya: Membaca tanggapan ini membuat saya ingin membaca lagi cerita Itam dan U.

3.  - Pertanyaan: Apakah Rara telah menanggapi bahasa yang digunakan oleh penulis buku?

- Contoh Kalimat yang Digunakan Rara: Di buku ini ada beberapa istilah dalam bahasa Aceh, seperti gampong, Cik, dan Smong. Saya bisa mengira- ngira artinya. Namun, akan lebih baik kalau di bagian akhir, penulis memberi daftar glosarium.

- Catatan Saya: Rara pun memberi masukan agar buku ini menjadi lebih baik.

4.  - Pertanyaan: Apakah Rara telah menanggapi tampilan visual dalam buku?

- Contoh Kalimat yang Digunakan Rara: Proses perubahan perasaan Itam digambarkan dengan baik sekali melalui ilustrasi yang berubah warnanya dari gelap ke cerah.

- Catatan Saya: Tanggapan diberikan cukup detail, fokus ke warna ilustrasi. Menurut saya, gambar-gambar di buku ini lucu dan menarik meski kisahnya sedih.

• Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP Halaman 149 - 150 K Merdeka, Menganalisis Sajian Visual

Materi:

Mencermati Tanggapan terhadap Buku

Membaca

Nama: Rara

Kelas: 7B

Judul Buku: Itam dan U

Penulis: Yovita Siswati

Ilustrator: Evi Shelvia

Jumlah halaman: 48 halaman

Penerbit: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI

Tahun terbit: 2020

Itam dan U merupakan cerita fiksi yang mengangkat kisah seorang anak bernama Itam saat tsunami terjadi di Aceh.

Buku bergambar ini dilengkapi ilustrasi yang mengaduk-aduk emosi.

Cerita ini dibuka dengan nyanyian Smong yang dinyanyikan Cik Lam, seorang tokoh bapak dalam cerita ini. 

Konon Smong, yang artinya gelombang besar, merupakan pertanda terjadinya tsunami.

Singkat kata, Itam terpisah dari teman bermainnya saat itu, yaitu Micel, saat gempa terjadi.

Itam dihantam oleh gelombang air laut yang tinggi, lalu diombang-ambingkan hingga akhirnya ia tersangkut di sebatang pohon kelapa.

Ia menunggu di sana hingga diselamatkan oleh tim penyelamat.

Sayang, Itam tak dapat berjumpa dengan Micel, juga orang tuanya. Itam terus mencari keluarganya dan merasa putus asa.

 Itam terus menunggu di pohon kelapa dan menghitung jumlah hari yang dilaluinya dengan menggambarnya di batang U, pohon kelapa itu.

Buku ini mengisahkan proses perubahan sikap seorang anak korban tsunami.

Awalnya ia menangisi ayah dan ibunya yang tidak kembali, tetapi ia akhirnya mampu menerima keadaannya.

Proses perubahan perasaan Itam digambarkan dengan baik sekali melalui ilustrasi yang berubah warnanya dari gelap ke cerah.

Saya suka sekali buku ini. Meskipun cerita dalam buku ini sedih, penulis mengakhiri cerita dengan optimisme.

Penulis seolah menyampaikan pesan bahwa setiap orang harus melupakan masa lalunya.

Buku ini mengingatkan saya kepada buku cerita lain tentang tsunami, ilustrasi buku ini lebih bagus.

Di buku ini ada beberapa istilah dalam bahasa Aceh, seperti gampong, Cik, dan Smong.

Saya bisa mengira-ngira artinya. Namun, akan lebih baik kalau di bagian akhir penulis memberi daftar glosarium. Buku yang diterbitkan oleh Kemendikbud ini juga mengingatkan saya untuk lebih menyayangi keluarga saya.

Menurut saya, buku ini cocok untuk dibaca siapa saja, terlebih mereka yang menyukai gambar dan ilustrasi.

Tantangan

Kalian telah membaca teks tanggapan di atas. Bagaimana pendapat kalian?

Apakah penulis tanggapan telah memberikan pendapatnya secara menyeluruh terhadap buku Itam dan U di atas?

Penulis tanggapan dapat memberikan komentar terhadap isi, bahasa, dan tampilan fisik buku. Contoh kalimat yang menanggapi isi, bahasa, dan tampilan visual buku adalah sebagai berikut.

Informasi Terkini Tribun Pontianak Kunjungi Saluran Whatsapp

Cek Informasi Tentang Kunci Jawaban Lainnya Disini

(*)