Soal Materi Bahasa Inggris Kelas 8 SMP Halaman 113-116 Kurikulum Merdeka

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID- Berikut rangkuman materi dan kunci jawaban Bahasa Inggris Kelas 8 SMP yang bersumber dari buku Kemendikbud.

Ada banyak kisi- kisi dan soal Bahasa Inggris serta kunci jawabannya untuk latihan di rumah, bagi siswa Kelas 8 SMP berbasis Kurikulum Merdeka.

Pada materi pelajaran Bahasa Inggris Kelas 8 SMP, di Halaman 113-116 siswa akan belajar tentang kidness and friendship.
 
Kamu juga bisa ikuti kunci jawaban mata pelajaran lainnya di >> Tribun Pontianak <<

Siswa bisa mempelajari soal Bahasa Inggris berikut ini agar lebih memudahkan dalam mengembangkan wawasan dan ilmu pengetahuan.

Yuk langsung saja kita simak kunci jawaban dan juga materi pelajaran Bahasa Inggris Kelas 8 SMP Halaman 113-116 Kurikulum Merdeka berikut ini:

• SOAL Bahasa Inggris Kelas 8 SMP Halaman 24 Kurikulum Merdeka: The Champion of Panjat Pinang

A Section 3-Language Focus

Unit 3. Kindness and Friendship

a. Work with a classmate. What can you tell about the characters' traits or behavior and feelings in the following pictures? Use past tense forms of 'to be' or 'feel'/ 'become' with an Adjective.

Answer:

1) The two grown-up chickens were mean.
- The Ugly Duckling felt sad.

2) The cow was rude.
- The Ugly Duckling felt heartbroken.

3) - The Ugly Duckling was sad
- The dog was fierce.

4) The ugly duckling was surprised.

5) - The white swans were honest.
- The Ugly Duckling was shy.

6) The white swans and the ugly Duckling were happy.

7) - The monkey was arrogant.
- The Elephant became sad.

8) - The tiger was ferocious.
- The elephant became brave.

b. Look at the Ugly Duckling story Parts 1 to 3 again. Circle or highlight all adjectives that show or express the characters' trait or behavior in the story. Use a blue pen.

Answer:
Politely, shame, sad, scared, heartbroken, nicely, rude, nervous, surprised and happily.

• SOAL Bahasa Inggris Kelas 8 SMP Halaman 24 Kurikulum Merdeka: The Champion of Panjat Pinang

Chapter 2 Kindness Begins With Me

Pada bab ini, siswa belajar mengekspresikan tentang perasaan, sifat dan perilaku karakter dalam cerita.

Karakter dalam cerita-cerita tersebut adalah berbagai macam binatang, jadi ceritanya tidak nyata atau imajinatif atau cerita rakyat.

(In this chapter, students learn to express the feelings, traits and behaviors of the characters in the stories. The characters in the stories are various animals, so the stories are not real or imagined or imaginative).

Some vocabulary in this chapter:

• begin (base form)/began (past form): mulai
• hatch (base form)/hatched (past form): menetas
• shake (base form)/shook (past form): menggoyangkan
• wait (base form)/waited (past form): menunggu
• wobble (base form)/wobbled (past form): berjalan gemetar dan
• tidak stabil
• wings: sayap
• shy: malu-malu
• warm: hangat
• gracefully: dengan anggunnya
• once upon a time: pada suatu hari
• at last: akhirnya
• calm (base form)/calmed (past form): menenangkan
• hear (base form)/heard (past form): mendengar
• paddle (base form)/paddled (past form): mendayung
• brave: berani
• different: berbeda
• mean: jahat
• nice: baik
• pleased: senang
• rude: kasar
• sad: sedih
• ugly: buruk rupa
• weak: lemah
• proudly: dengan bangga
• slowly: secara perlahan
• suddenly: tiba-tiba
• timidly: takut
• the last spot: tempat terakhir
• river: sungai
• in chorus: berbicara bersamaan

Pada teks cerita kita menggunakan kata kerja bentuk lampau untuk membicarakan kejadian di masa lampau dalam sebuah cerita. Kita menggunakan kata kerja ini untuk:

Menciptakan tindakan (shake – shook): The yellow ducklings shook their wings.
Menunjukkan proses berpikir (think – thought): A Mother Duck thought about her eggs.
Mengidentifikasi sesuatu dengan indera kita (see – saw): The Mother Duck saw i’ve yellow ducklings.
Mengungkapkan sesuatu (say – said): “You are all so cute!”, said the Mother Duck.
Menghubungkan informasi (is/am/are – was/were): The Ugly Duckling was gray and shy.
Sebuah cerita berisi hubungan antar karakter. Salah satu cara untuk menunjukkan hubungan tersebut adalah dengan menggunakan ekspresi seperti pleased’, ‘angry’, ‘worried’, and ‘sorry’.

Ekspresi ini juga disebut Kata Sifat. Kata sifat mengekspresikan perasaan karakter dalam dunia cerita. Menggunakan kata sifat dapat membantu pembaca dapat mengetahui lebih banyak tentang

perasaan karakter dalam cerita. Sebagai contoh, kata sifat menunjukkan bahwa Induk Bebek merasa khawatir atau Si Itik Buruk Rupa sedih.

Kata sifat dapat muncul setelah kata ‘menjadi’. Kata sifat muncul setelah kata kerja lampau bentuk lampau dari ‘to be’, ‘was’ dan ‘were’ karena kita lebih sering menggunakan bentuk lampau dalam menceritakan sebuah cerita.

• MATERI Soal dan Jawaban Bahasa Inggris Kelas 8 SMP Halaman 44 Kurikulum Merdeka

Lihatlah contoh berikut ini:

The Ugly Duckling was sad. Nobody wanted to be his friend
(showing the Ugly Duckling’s feeling sad).

The yellow ducklings were not happy to see the Ugly Duckling
(showing the yellow ducklings’ feeling unhappy).

Selain mengekspresikan perasaan karakter, kata sifat seperti “shy”, “mean”. “honest”, “friendly” or “rude” dapat menggambarkan sifat dan perilaku karakter dan perilaku.

Kata Sifat ini membantu pembaca memahami lebih banyak tentang mereka. Contoh:

Braveness (“brave”, “shy”, “ferocious”)
Capacity (“clever”, “foolish”)
Morality (“honest”, “kind”, “friendly”, “cruel”, “rude”, “sly”, “arrogant”).

Catatan : 

Pada kunci jawaban Bahasa Inggris Kelas 8 SMP yang ada di artikel ini belum pasti kebenarannya dan hanya merupakan referensi.

Simaklah kunci jawaban lainnya di berbagai sumber yang terpercaya guna menambah wawasan dan edukasi siswa.

(*)

Cek Berita dan Artikel Mudah Diakses di Google News

Ikuti saluran Tribun Pontianak di WhatsApp: KLIK DISINI