Pelajaran Bahasa Inggris Section 2: Ugly Duckling Kelas 8 SMP Halaman 72 73 74 Kurikulum Merdeka

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID- Berikut rangkuman materi dan kunci jawaban Bahasa Inggris Kelas 8 SMP yang bersumber dari buku Kemendikbud.

Ada banyak kisi- kisi dan soal Bahasa Inggris serta kunci jawabannya untuk latihan di rumah, bagi siswa Kelas 8 SMP berbasis Kurikulum Merdeka.

Pada materi pelajaran Bahasa Inggris Kelas 8 SMP, di Halaman 72 73 74 siswa akan belajar tentang Section 2: Ugly Duckling
 
Kamu juga bisa ikuti kunci jawaban mata pelajaran lainnya di >> Tribun Pontianak <<

Siswa bisa mempelajari soal Bahasa Inggris berikut ini agar lebih memudahkan dalam mengembangkan wawasan dan ilmu pengetahuan.

Yuk langsung saja kita simak kunci jawaban dan juga materi pelajaran Bahasa Inggris Kelas 8 SMP Halaman 72 73 74 Kurikulum Merdeka berikut ini:

• Kunci Jawaban Bahasa Inggris Kelas 8 SMP Halaman 104-106 Kurikulum Merdeka

Unit 1. Kindness towards Differences

Section 2 - Viewing

a. Listen to Audio 2.1. Monita and Galang are talking about a story. Listen and identify the title of the story.

Galang : Hi, Monita. What are you doing?

Monita : Hi, Galang. I’m listening to a story. The title is The ______________. It’s an assignment from Ibu Ida. Remember?

Galang : My goodness! I almost forgot about it. Can we listen to it together?

Monita : Sure thing. I’ll use the loudspeaker then.

Jawaban:

The Ugly Duckling

b. Work with a classmate and predict the sequence of the story. Give a number on each picture based on your prediction. Number one has been done for you.

Jawaban:

1. A Mother Duck sat on her nest.

2. Five duck eggs cracked and hatched.

3. A Mother Duck counted her ducklings one, two, three, four, five.

4. Mother Duck waited for the last egg to hatch.

5. A gray duckling walked with a funny wobble.

c. Listen to Audio 2.2 on the story Part 1. Check your prediction.

d. Listen again to Audio 2.2 and read the story. Circle the correct underlined verbs Worksheet 2.1. See the Word Box.

Jawaban:

1. Once upon a time on a big farm, a Mother Duck sit/sat on her nest. She had to keep her six eggs warm until they hatched/hatch.

2. At last, the eggs begin/began to crack. One by one, five yellow ducklings came/come out of the eggs. They shake/shook their wings and said, “Quack, quack.” Then, they walked/walk gracefully.

3. “Look at all of you!” say/said Mother Duck with joy. “You are all so cute!”

4. She count/counted one, two, three, four, ive. “Oh, dear! I should have six ducklings!” Mother Duck is/was worried.

5. But one large egg was still in the nest. It was/is a little stubborn. So, Mother Duck sat/sit on her nest again and wait/waited some more.

6. The next day, the big egg crack/cracked open. A shy duckling come/came out. He was not yellow! He was gray and bigger than others. But he was weak and it walk/walked with a funny wobble.

e. Work with a classmate. Talk about Mother Duck’s feelings based on the story Part 1.

Jawaban:

The mother duck was worried because she should had 6 ducklings.

• SOAL Bahasa Inggris Kelas 8 SMP Halaman 24 Kurikulum Merdeka: The Champion of Panjat Pinang

Chapter 2 Kindness Begins With Me

Pada bab ini, siswa belajar mengekspresikan tentang perasaan, sifat dan perilaku karakter dalam cerita.

Karakter dalam cerita-cerita tersebut adalah berbagai macam binatang, jadi ceritanya tidak nyata atau imajinatif atau cerita rakyat.

(In this chapter, students learn to express the feelings, traits and behaviors of the characters in the stories. The characters in the stories are various animals, so the stories are not real or imagined or imaginative).

Some vocabulary in this chapter:

begin (base form)/began (past form): mulai
hatch (base form)/hatched (past form): menetas
shake (base form)/shook (past form): menggoyangkan
wait (base form)/waited (past form): menunggu
wobble (base form)/wobbled (past form): berjalan gemetar dan
tidak stabil
wings: sayap
shy: malu-malu
warm: hangat
gracefully: dengan anggunnya
once upon a time: pada suatu hari
at last: akhirnya
calm (base form)/calmed (past form): menenangkan
hear (base form)/heard (past form): mendengar
paddle (base form)/paddled (past form): mendayung
brave: berani
different: berbeda
mean: jahat
nice: baik
pleased: senang
rude: kasar
sad: sedih
ugly: buruk rupa
weak: lemah
proudly: dengan bangga
slowly: secara perlahan
suddenly: tiba-tiba
timidly: takut
the last spot: tempat terakhir
river: sungai
in chorus: berbicara bersamaan

Pada teks cerita kita menggunakan kata kerja bentuk lampau untuk membicarakan kejadian di masa lampau dalam sebuah cerita. Kita menggunakan kata kerja ini untuk:

Menciptakan tindakan (shake – shook): The yellow ducklings shook their wings.
Menunjukkan proses berpikir (think – thought): A Mother Duck thought about her eggs.
Mengidentifikasi sesuatu dengan indera kita (see – saw): The Mother Duck saw i’ve yellow ducklings.
Mengungkapkan sesuatu (say – said): “You are all so cute!”, said the Mother Duck.
Menghubungkan informasi (is/am/are – was/were): The Ugly Duckling was gray and shy.
Sebuah cerita berisi hubungan antar karakter. Salah satu cara untuk menunjukkan hubungan tersebut adalah dengan menggunakan ekspresi seperti pleased’, ‘angry’, ‘worried’, and ‘sorry’.

Ekspresi ini juga disebut Kata Sifat. Kata sifat mengekspresikan perasaan karakter dalam dunia cerita. Menggunakan kata sifat dapat membantu pembaca dapat mengetahui lebih banyak tentang perasaan karakter dalam cerita. Sebagai contoh, kata sifat menunjukkan bahwa Induk Bebek merasa khawatir atau Si Itik Buruk Rupa sedih.

Kata sifat dapat muncul setelah kata ‘menjadi’. Kata sifat muncul setelah kata kerja lampau bentuk lampau dari ‘to be’, ‘was’ dan ‘were’ karena kita lebih sering menggunakan bentuk lampau dalam menceritakan sebuah cerita.

Lihatlah contoh berikut ini:

The Ugly Duckling was sad. Nobody wanted to be his friend
(showing the Ugly Duckling’s feeling sad).

The yellow ducklings were not happy to see the Ugly Duckling
(showing the yellow ducklings’ feeling unhappy).

Selain mengekspresikan perasaan karakter, kata sifat seperti “shy”, “mean”. “honest”, “friendly” or “rude” dapat menggambarkan sifat dan perilaku karakter dan perilaku.

Kata Sifat ini membantu pembaca memahami lebih banyak tentang mereka. Contoh:

Braveness (“brave”, “shy”, “ferocious”)
Capacity (“clever”, “foolish”)
Morality (“honest”, “kind”, “friendly”, “cruel”, “rude”, “sly”, “arrogant”).

• RANGKUMAN Materi Bahasa Inggris Kelas 8 SMP Halaman 27 Kurikulum Merdeka Semester 1

Catatan : 

Pada kunci jawaban Bahasa Inggris Kelas 8 SMP yang ada di artikel ini belum pasti kebenarannya dan hanya merupakan referensi.

Simaklah kunci jawaban lainnya di berbagai sumber yang terpercaya guna menambah wawasan dan edukasi siswa.

(*)

Cek Berita dan Artikel Mudah Diakses di Google News

Ikuti saluran Tribun Pontianak di WhatsApp: KLIK DISINI