Materi Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA Kurikulum Merdeka, Bab 3 Menggali Nilai Sejarah Bangsa

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID - Cek rangkuman materi Bahasa Indonesia Kurikulum Merdeka untuk  Kelas 11 SMA / SMK/ MA sederajat Bab 3 Menggali Nilai Sejarah Bangsa Lewat Cerita Pendek.

Adapun rangkuman materi pelajaran ini dapat dijadikan referensi belajar di rumah.

Selain itu pada artikel ini terdapat link download materi Bahasa Indonesia Kurikulum Merdeka untuk  Kelas 11 SMA / SMK/ MA semester 1 hingga 2.

Inilah pembahasan Bahasa Indonesia materi Bab 3 Menggali Nilai Sejarah Bangsa Lewat Cerita Pendek Kelas 11 SMA / SMK/ MA  di antaranya:

• Materi Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA Kurikulum Merdeka, Bab 2 Menyajikan Berita Inovasi Menghibur

 A.Memahami Cerpen dengan Latar Belakang Peristiwa Sejarah di Indonesia

Cerpen yang merupakan akronim dari cerita pendek adalah suatu karya prosa naratif yang singkat.
 
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, cerita pendek (cerpen) adalah kisahan pendek (kurang dari 10.000 kata) yang memberikan kesan tunggal yang dominan dan memusatkan diri pada satu tokoh dalam satu situasi (pada suatu ketika).

Berdasarkan pengertian tersebut, cerpen akan selesai dibaca kurang dari sepuluh menit dan sering disebut cerita yang selesai dibaca dalam sekali duduk.

Ciri yang lain dari cerpen bisa dilihat dari segi isi.

Dari segi isi, cerpen berfokus hanya pada satu tokoh utama dengan menceritakan satu peristiwa penting yang dialami oleh tokoh tersebut.

• Materi Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA Kurikulum Merdeka, Bab 1 Produk Pangan Lokal Indonesia

B. Menganalisis unsur-unsur intrinsik pembangun cerita pendek

a. Tema

Yaitu gagasan utama suatu cerita. Tema dapat ditemukan dengan melihat pikiran­pikiran pokok dari cerpen tersebut.

b. Tokoh utama

Merupakan tokoh yang ditampilkan secara terus­menerus atau paling sering diceritakan.

Tokoh tambahan adalah tokoh yang dimunculkan sekali atau beberapa kali saja dalam sebuah cerita.

c. Penokohan

Yaitu cara penulis menggambarkan tokoh.

Dalam cerita, ada tokoh protagonis, tokoh antagonis, dan tokoh campuran.

Tokoh protagonis adalah tokoh yang mewakili sifat­-sifat baik sebagai manusia dan sebaliknya adalah tokoh antagonis.

Sementara tokoh campuran adalah tokoh yang memiliki perwatakan baik dan buruk.

d. Sudut pandang pencerita

Memiliki arti kedudukan penulis dalam cerita.

Sudut pandang pencerita dibagi menjadi dua, yaitu sudut pandang orang pertama dan sudut pandang orang ketiga.

Sudut pandang orang pertama pengarang ikut terlibat dalam cerita.

Biasanya pengarang menggunakan kata ganti ‘aku’.

Sudut pandang orang ketiga, yaitu saat pengarang ada di luar cerita.

Biasanya pengarang menggunakan kata ganti “dia”.

e. Alur cerita

Alur cerita sering pula disebut plot.

Alur cerita merupakan rangkaianrangkaian peristiwa rangkaian peristiwa yang memperlihatkan sebuah hubungan sebab akibat.

Dalam cerita terdapat lima tahap alur, yaitu tahap pengenalan (orientasi), tahap kemunculan konflik (rising action), tahap konflik memuncak (turning point atau klimaks), tahap konflik menurun (Antiklimaks), tahap penyelesaian (resolution).

f. Latar 
Merupakan segala keterangan, petunjuk, dan acuan yang berkaitan dengan tempat, waktu, dan suasana terjadinya suatu peristiwa dalam karya sastra.

g. Gaya bahasa

Yaitu bagaimana pengarang menggunakan bahasa yang tepat sehingga bisa menampilkan suasana, seperti sedih, gembira, menyeramkan, romantis, atau suasana penuh sindiran.

Penggunaan bahasa yang tepat akan membuat penggambaran suasana yang mendukung jalan cerita.

h. Amanat

Merupakan pesan yang ingin disampaikan oleh pengarang kepada pembaca.

Amanat biasanya disampaikan oleh penulis secara tersirat.

C. Mengindentifikasi dan Mengaplikasikan Nilai-nilai Kehidupan dalam Cerita Pendek

Langkah menulis cerpen

1. Mencari Ide

Peserta didik bisa memilih ide yang ringan dengan berfokus pada cara menampilkan cerita dengan baik.

Ide cerita dari kehidupan sehari-hari akan lebih mudah dikembangkan karena unsur emosional pada cerita lebih mudah dikuasai.

2. Menulis dengan Gaya Sendiri

Menulis dengan gaya sendiri akan mempermudah kita untuk mengetahui ciri khas dan kemampuan yang ada pada diri sendiri.

3. Tentukan Temanya

Tema pada penulisan cerpen dibutuhkan untuk menentukan ide pokok atau gagasan pokok pada sebuah cerita.

Penggunaan tema bisa mempermudah dalam membuat alur cerita.

4. Membuat Alur dan Plot

Untuk menyusun plot kalian bisa memulainya dengan menentukan semua peristiwa yang akan dimunculkan pada sebuah cerita.

Setelah itu cari benang merah (hubungan) dari semua peristiwa yang terjadi sehingga membentuk alur cerita yang saling berkaitan.

5. Tentukan Siapa Tokohnya

Tips dalam membuat penokohan yang baik dalam sebuah cerita pendek yaitu menampilkan citra tokoh senyata mungkin.

Dalam memilih tokoh harus memperhatikan karakter tokoh baik secara fisik maupun batin.

Karakter lahir mencakup bentuk dan rupa tokoh, sementara karakter batin mencakup karakter dan watak tokoh.

6. Tentukan Latar atau Setting

Latar atau setting adalah segala sesuatu yang menunjukkan waktu, tempat dan suasana yang digunakan pada cerita.

Latar dan setting diperlukan untuk menunjang tema dan plot cerita.

Selengkapnya materi Bahasa Indonesia Kelas 11 SMA Kurikulum Merdeka Semester 1 dan 2 adalah:

BAB 1 Mengenalkan dan Mempromosikan Produk Pangan Lokal Indonesia

A. Membaca Kritis Teks Argumentasi

B. Menemukan Ide Pokok dan Ide-Ide Pendukung dalam Teks Argumentasi

C. Menemukan Kalimat Fakta dan Kalimat Opini yang Digunakan dalam Teks Argumentasi

D. Menulis Teks Argumentasi dengan Tema Ketahanan Pangan Lokal

E. Memahami Poster sebagai Jenis Teks Persuasi

F. Proyek Membuat Poster untuk Mempromosikan Produk Pangan Lokal Indonesia

G. Jurnal Membaca

H. Refleksi Kegiatan Pembelajaran

BAB 2 Menyajikan Berita Inovasi yang Menghibur

A. Menemukan Informasi Aktual dan Akurat pada Teks Berita

B. Mengenali Struktur dan Unsur Teks Berita

C. Memahami Penyajian Teks Berita dalam Bentuk Vlog

D. Proyek Membuat Vlog

E. Jurnal Membaca

F. Refleksi Kegiatan Pembelajaran

BAB 3 Menggali Nilai Sejarah Bangsa Lewat Cerita Pendek

A. Memahami Cerpen dengan Latar Belakang Beberapa Peristiwa Sejarah di Indonesia

B. Menganalisis Unsur-Unsur Intrinsik Pembangun Cerita Pendek

C. Mengidentifikasi dan Mengaplikasikan Nilai-Nilai Kehidupan dalam Cerita Pendek

D. Menulis Cerita Pendek Berdasarkan Kejadian Sehari-Hari

E. Menulis Resensi Berdasarkan Cerpen yang Ditulis oleh Teman

F. Jurnal Membaca

G. Refleksi Kegiatan Pembelajaran

BAB 4 Menulis Puisi yang Menginspirasikan Adanya Kesempatan untuk Semua

A. Menemukan Tema dan Pesan dalam Cerpen yang Menginspirasikan Penggubahan Puisi

B. Mengenal Unsur-Unsur Puisi

C. Menulis Puisi Berdasarkan Cerpen

D. Mempersiapkan Musikalisasi Puisi

E. Jurnal Membaca

F. Refleksi Kegiatan Pembelajaran

BAB 5 Mengenal Keragaman Indonesia Lewat Pertunjukan Drama

A. Menemukan Perbedaan antara Drama, Puisi, dan Prosa

B. Unsur-Unsur Pembangun Pertunjukan Drama

C. Menulis Naskah Drama Berdasarkan Cerita Pendek

D. Mempersiapkan Pertunjukan Drama dengan Tema Tertentu

E. Mempromosikan Pertunjukan Drama dengan Membuat Pamflet

F. Jurnal Membaca

G. Refleksi Kegiatan Pembelajaran

BAB 6 Berperan Dalam Konservasi Alama Indonesia Lewat Karya Ilmiah

A. Mengenal Karya Ilmiah tentang Konservasi Alam

B. Memahami Struktur Karya Ilmiah

C. Menganalisis Ragam Bahasa Karya Ilmiah

D. Menulis Karya Ilmiah

E. Menyajikan Karya Ilmiah

F. Jurnal Membaca

G. Refleksi Kegiatan Pembelajaran

Untuk link download Buku Bahasa Indonesia Kurikulum Merdeka Kelas Kelas 11 SMA sederajat, dapat diunduh pada link berikut ini

- Buku Siswa Bahasa Indonesia Kurikulum Merdeka Kelas 11 SMA Sederajat Kurikulum Merdeka Download Di Sini

- Buku Guru Bahasa Indonesia Kurikulum Merdeka Kelas 11 SMA Sederajat Kurikulum Merdeka Download Di Sini

Cek Informasi Tentang Kunci Jawaban Lainnya Disini

(*)