Download Materi PJOK Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka Semester 1 dan 2

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID – Simak materi - materi Pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan (PJOK) untuk  Kelas 1 SD sederajatKurikulum Merdeka  pada artikel berikut ini. 

Mata pelajaran PJOK berkontribusi dalam penerapan dan pencapaian Profil Pelajar Pancasila.

Secara umum jika kita mempertimbangkan pembelajaran langsung (direct) dan tidak langsung (indirect), semua dimensi dalam Profil Pelajar Pancasila dapat didukung pencapaiannya oleh mata pelajaran PJOK melalui dua jenis pembelajaran tersebut.

Akan tetapi dalam konteks upaya untuk pencapaian dan penerapan Profil Pelajar Pancasila melalui pembelajaran intrakurikuler, pembelajaran diarahkan pada kesadaran bahwa tujuan yang ingin dicapai adalah Profil Pelajar Pancasila.

Maka, indikator alur perkembangan dalam Profil Pelajar Pancasila perlu menjadi poin pembelajaran serta menjadi indikator asesmen, sehingga upaya pencapaian dan penerapan Profil Pelajar Pancasila bisa terencana, dilaksanakan dengan baik dan terukur.

• 25 SOAL PAI dan BP Kelas 6 SD Kurikulum Merdeka, Jawaban STS PTS UTS Semester Genap Pilihan ganda

Adapun untuk materi PJOK Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka Semester 1 dan 2 adalah:

Unit 1 Aktivitas Pola Gerak Dasar Lokomotor

Unit 2 Aktivitas Pola Gerak Dasar Nonlokomotor

Unit 3 Aktivitas Pola Gerak Dasar Manipulatif

Unit 4 Aktivitas Senam

Unit 5 Aktivitas Gerak Berirama

Unit 6 Aktivitas Pengenalan Air

Unit 7 Aktivitas Kebugaran Jasmani yang Berkaitan dengan Kesehatan

Unit 8 Mengenal Bagian-Bagian Tubuh

Untuk materi PJOK Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka Semester 1 dan 2 adalah:

-       Buku Guru dan Siswa PJOK Kelas 1 SD Sederajat Kurikulum Merdeka Download Di Sini

Sementara tujuan mata pelajaran PJOK yang tertuang di dalam dokumen Capaian Pembelajaran PJOK sebagai berikut:

a. Mengembangkan kesadaran tentang arti penting aktivitas jasmani untuk mencapai pertumbuhan dan perkembangan tubuh serta gaya hidup aktif sepanjang hayat.

Selaras dengan indikator pada alur perkembangan dimensi mandiri elemen pemahaman diri dan situasi yang dihadapi sub elemen mengembangkan refleksi diri (lihat dokumen Profil Pelajar Pancasila).

b. Mengembangkan keterampilan pengelolaan diri dalam upaya pengembangan dan pemeliharaan kebugaran jasmani, mengelola kesehatan dan kesejahteraan dengan benar, serta mengembangkan pola hidup sehat.

Selaras dengan indikator pada alur perkembangan dimensi mandiri elemen pemahaman diri dan situasi yang dihadapi sub elemen mengenali kualitas diri serta tantangan yang dihadapi.

c. Meletakkan landasan karakter moral yang kuat melalui internalisasi nilai-nilai kepercayaan diri, sportif, jujur, disiplin, tanggung jawab, kerja sama, pengendalian diri, kepemimpinan, dan demokratis dalam melakukan aktivitas jasmani dan olahraga.

Selaras dengan indikator pada alur perkembangan dimensi mandiri dan gotongroyong pada elemen  dan sub elemen sebagai berikut:

1) Dimensi mandiri elemen regulasi diri sub elemen penetapan tujuan dan rencana strategis pengembangan diri dan percaya diri, resilien, dan adaptif.

2) Dimensi gotong royong elemen kolaborasi sub elemen kerjasama komunikasi untuk mencapai tujuan bersama, saling ketergantungan positif, koordinasi sosial.

d. Menciptakan suasana yang rekreatif, berisi tantangan, dan ekspresi diri dalam interaksi sosial.

Selaras dengan indikator alur perkembangan dimensi mandiri dan gotong royong pada elemen dan sub elemen sebagai berikut:

1) Dimensi mandiri elemen regulasi diri sub elemen regulasi emosi.

2) Dimensi gotong royong elemen kepedulian sub elemen tanggap terhadap lingkungan sosial dan persepsi sosial.

e. Mengembangkan pengetahuan dan keterampilan untuk memiliki pola hidup aktif serta memelihara dan meningkatkan kesehatan dan kebugaran pribadi sepanjang hayat.

Selaras dengan indikator pada dimensi mandiri elemen regulasi diri sub elemen mengembangkan pengendalian dan disiplin diri.

Cek Informasi Tentang Kunci Jawaban Lainnya Disini

(*)