Soal dan Kunci Jawaban IPS Kelas 9 SMP Halaman 115 Kurikulum Merdeka: Perubahan Sosial Budaya

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID- Simaklah materi dan kunci jawaban IPS Kelas 9 SMP yang bersumber dari buku Kemendikbud.

Kamu juga bisa ikuti kunci jawaban mata pelajaran lainnya di >> Tribun Pontianak <<

Ada banyak kisi- kisi dan soal IPS serta kunci jawabannya untuk latihan di rumah, bagi siswa Kelas 9 SMP berbasis Kurikulum Merdeka.

Siswa bisa mempelajari soal IPS berikut ini agar lebih memudahkan dalam mengembangkan wawasan dan ilmu pengetahuan.

Pada materi pelajaran IPS Kelas 9 SMP, di halaman 115 ini siswa akan belajar tentang Aktivitas Kelompok, Penghambat Perubahan Sosial Budaya.

Yuk langsung saja kita simak kunci jawaban dan juga materi pelajaran IPS Kelas 9 SMP halaman 115 Kurikulum Merdeka berikut ini:

• Soal dan Kunci Jawaban IPS Kelas 9 SMP Halaman 96 Kurikulum Merdeka

soal

1. Bentuklah kelompok dengan anggota 4 orang!

2. Carilah salah satu etnografi atau tulisan tentang kehidupan suku bangsa di Indonesia dari berbagai sumber seperti internet, buku, dan sumber lainnya!

3. Amati kehidupan mereka dengan membaca etnografi tersebut!

4. Apa yang ingin kamu ketahui dari kehidupan mereka?

5. Diskusikan dengan teman mengenai penghambat perubahan sosial budaya yang terjadi dalam kehidupan mereka!

6. Tulis etnografi suku bangsa tersebut dan faktor yang menghambat perubahan sosial budayanya!

7. Presentasikan di depan kelas!

kunci jawaban : 

Etnografi Suku Asmat, sebuah suku yang tinggal di daerah terpencil di pesisir barat daya Irian Jaya (Papua).

Kondisi lingkungan alam: Suku Asmat mendiami daerah dataran rendah serta ditutupi hutan tropis.

Ciri-ciri fisik: Suku Asmat memiliki tinggi 1,67 hingga 1.72 meter untuk laki-laki sedangkan perempuan 1,60 hingga 1,65.

Bahasa: Bahasa yang digunakan adalah bahasa bagian selatan Irian Jaya

Makanan: Orang Asmat memasak dengan api terbuka.

Tempat tinggal: Terbagi dua,Rumah bujang untuk para pemuda yang belum menikah dan tidak boleh dimasuki kaum wanita dan anak-anak. Rumah berkeluarga yang ditempati oleh satu keluarga.

Alat transportasi: Suku Asmat menggunakan perahu lesung sebagai alat transportasi

Sistem mata pencaharian: Mata pencaharian suku ini yakni meramu sagu dan berburu binatang.

Faktor penghambat perubahan sosial di Suku Asmat yakni kurangnya berhubungan dengan masyarakat lain.

Suku Asmat hidup berdasarkan adat, sehingga mereka kurang mengetahui bagaimana perkembangan zaman.

Suku Asmat lebih mempertahankan nilai-nilai atau pola hubungan sosial yang merek anut, hal inilah yang menyebabkan terhambatnya proses perubahan sosial.

• Kunci Jawaban IPS Kelas 9 SMP Halaman 186: Pusat Keunggulan Ekonomi untuk Kesejahteraan Masyarakat

Penjelasan Tambahan

"Penghambat perubahan sosial budaya" adalah istilah yang digunakan untuk menjelaskan faktor-faktor yang mencegah atau menghambat perubahan sosial dan budaya dalam masyarakat. Beberapa contoh penghambat perubahan sosial budaya meliputi:

1. Tradisi dan kebiasaan lama: Masyarakat yang kuat melekat pada tradisi dan kebiasaan lama mungkin cenderung enggan untuk berubah.

2. Kekuatan institusional: Institusi seperti agama, pemerintah, dan perusahaan besar dapat memiliki kekuatan untuk mencegah perubahan sosial.

3. Keengganan untuk berubah: Seseorang mungkin enggan untuk berubah karena kenyamanan dengan situasi saat ini atau karena khawatir akan dampak negatif perubahan.

4. Kekurangan informasi: Jika seseorang tidak memiliki informasi yang cukup tentang perubahan yang diusulkan, ia mungkin enggan untuk menyetujuinya.

5. Kekhawatiran ekonomi: Perubahan sosial dan budaya yang diusulkan dapat menimbulkan kekhawatiran ekonomi, seperti pengangguran, dan ini dapat menjadi penghambat perubahan.

Alternatif Kunci Jawaban Kedua

soal

1. Bentuklah kelompok dengan anggota 4 orang!

2. Carilah salah satu etnografi atau tulisan tentang kehidupan suku bangsa di Indonesia dari berbagai sumber seperti internet, buku, dan sumber lainnya!

3. Amati kehidupan mereka dengan membaca etnografi tersebut!

4. Apa yang ingin kamu ketahui dari kehidupan mereka?

5. Diskusikan dengan teman mengenai penghambat perubahan sosial budaya yang terjadi dalam kehidupan mereka!

6. Tulis etnografi suku bangsa tersebut dan faktor yang menghambat perubahan sosial budayanya!

7. Presentasikan di depan kelas!

• Kunci Jawaban IPS Kurikulum Merdeka Kelas 9 SMP Halaman 103 : Aktivitas Kelompok

Jawaban:

Etnografi Suku Asmat, sebuah suku yang tinggal di daerah terpencil di pesisir barat daya Irian Jaya (Papua).

Kondisi lingkungan alam: Suku Asmat mendiami daerah dataran rendah serta ditutupi hutan tropis.

Ciri-ciri fisik: Suku Asmat memiliki tinggi 1,67 hingga 1.72 meter untuk laki-laki sedangkan perempuan 1,60 hingga 1,65.

Bahasa: Bahasa yang digunakan adalah bahasa bagian selatan Irian Jaya

Makanan: Orang Asmat memasak dengan api terbuka.

Tempat tinggal: Terbagi dua,Rumah bujang untuk para pemuda yang belum menikah dan tidak boleh dimasuki kaum wanita dan anak-anak. Rumah berkeluarga yang ditempati oleh satu keluarga.

Alat transportasi: Suku Asmat menggunakan perahu lesung sebagai alat transportasi

Sistem mata pencaharian: Mata pencaharian suku ini yakni meramu sagu dan berburu binatang.

Faktor penghambat perubahan sosial di Suku Asmat yakni kurangnya berhubungan dengan masyarakat lain.

Suku Asmat hidup berdasarkan adat, sehingga mereka kurang mengetahui bagaimana perkembangan zaman.

Suku Asmat lebih mempertahankan nilai-nilai atau pola hubungan sosial yang merek anut, hal inilah yang menyebabkan terhambatnya proses perubahan sosial.

Alternatif Kunci Jawaban Ketiga

1. Bentuklah kelompok dengan anggota 4 orang!

2. Carilah salah satu etnografi atau tulisan tentang kehidupan suku bangsa di Indonesia dari berbagai sumber seperti internet, buku, dan sumber lainnya!

3. Amati kehidupan mereka dengan membaca etnografi tersebut!

4. Apa yang ingin kamu ketahui dari kehidupan mereka?

5. Diskusikan dengan teman mengenai penghambat perubahan sosial budaya yang terjadi dalam kehidupan mereka!

6. Tulis etnografi suku bangsa tersebut dan faktor yang menghambat perubahan sosial budayanya!

7. Presentasikan di depan kelas!

Jawab:

Suku Baduy tinggal di desa Kanekes, Kecamatan Leuwidamar, Kabupaten Lebak, Banten.

Kaum pria suku Baduy mengenakan pakaian serba hitam, sarung selutut berwarna biru Dongker, dan ikat kepala berwarna putih.

Sementara, kaum wanita memakai sarung batik biru, kemben biru, dan baju luar putih berlengan panjang.

Masyarakat Baduy dilarang memiliki barang modern. Hal itu telah dilarang oleh pemuka adat mereka.

Salah satu faktor yang menyebabkan terhambatnya perubahan sosial budaya diantaranya kurang berhubungan dengan masyarakat lain.

Suku Baduy hidup berdasarkan aturan adat, sehingga mereka kurang mengetahui bagaimana perkembangan zaman.

Suku Baduy cenderung lebih mempertahankan nilai-nilai atau pola hubungan sosial yang telah lama mereka anut. Sehingga hal inilah yang menyebabkan terhambatnya proses perubahan sosial.

Namun, saat ini masyarakat Baduy lebih terbuka dan mudah diajak bergaul, berbeda dengan masyarakat Baduy dahulu.

• Kunci Jawaban IPS Kelas 9 SMP Halaman 102 Kurikulum Merdeka: Cara Berbelanja di Internet

Catatan : 

Pada kunci jawaban IPS Kelas 9 SMP yang ada di artikel ini belum pasti kebenarannya dan hanya merupakan referensi.

Simaklah kunci jawaban lainnya di berbagai sumber yang terpercaya guna menambah wawasan dan edukasi siswa.

(*)

Cek Berita dan Artikel Mudah Diakses di Google News