Kunci Jawaban

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP Halaman 130 Kurikulum Merdeka: Memahami Teks “Smong”

Pada materi pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP, di Halaman 130 ini siswa akan belajar tentang bab 5 Membaca dan Memahami Teks “Smong”.

Tribun Pontianak
Pada materi pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP, di Halaman 130 ini siswa akan belajar tentang bab 5 Membaca dan Memahami Teks “Smong”. 

TRIBUNPONTIANAK.CO.ID- Simaklah materi dan kunci jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP yang bersumber dari buku Kemendikbud.

Kamu juga bisa ikuti kunci jawaban mata pelajaran lainnya di >> Tribun Pontianak <<

Ada banyak kisi- kisi dan soal Bahasa Indonesia serta kunci jawabannya untuk latihan di rumah, bagi siswa Kelas 9 SM berbasis Kurikulum Merdeka.

Siswa bisa mempelajari soal Bahasa Indonesia berikut ini agar lebih memudahkan dalam mengembangkan wawasan dan ilmu pengetahuan. 

Pada materi pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP, di Halaman 130 ini siswa akan belajar tentang bab 5 Membaca dan Memahami Teks “Smong”.

Yuk langsung saja kita simak kunci jawaban dan juga materi pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP halaman 130 Kurikulum Merdeka berikut ini :

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP Halaman 159 160 Kurikulum Merdeka: Petikan Novel

lagu Smong
lagu Smong

soal

Setelah membaca teks di atas jawablah pertanyaan berikut ini secara mandiri. Tuliskan jawaban kalian di buku tulis.

1. Berdasarkan bacaan, apa tujuan Muhammad Riswan menciptakan lagu Smong?

Jawaban: Agar masyarakat memiliki pengetahuan yang benar ketika menghadapi tsunami.

2. Bagaimana cara masyarakat Simeulue menjadikan smong sebagai bagian dari hidup sehari-hari?

Jawaban: Dengan cara diceritakan kepada anak-anak menjelang tidur, menjadi lagu pengiring saat memetik cengkih, diceritakan dalam berbagai pertemuan keluarga.

3. Mengapa masyarakat dunia tertarik pada smong sebagai salah satu cara mitigasi bencana? Apakah menurut kalian mereka tidak memiliki kearifan lokal sejenis?

Jawaban: Karena dengan pengetahuan yang dimiliki masyarakat melalui smong, jumlah korban jiwa sangat sedikit. Mungkin masyarakat lain juga memiliki kearifan lokal, tetapi kurang diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.

Soal Essay IPS Kelas 9 SMP Kurikulum Merdeka dan Kunci Jawaban Ulangan UTS UAS

4. Berdasarkan bacaan, apakah nafi dan nanga itu?

Jawaban: Usaha yang tekun dan berdoa.

Jawaban: Nafi adalah sejenis adat tutur berupa cerita atau nasihat kehidupan. Nanga-nanga adalah jenis kesenian tradisi masyarakat Simeulue.

5. Menurut kalian, pada masa kini, apakah kearifan lokal semacam smongmasih penting diajarkan? Sebutkan alasan kalian.

Jawaban: Kearifan lokal yang berisi nasihat kebaikan harus tetap dilestarikan. Ajaran leluhur akan bermanfaat jika disampaikan pada generasi muda.

Soal IPS Kelas 9 SMP Halaman 144 Kurikulum Merdeka, Pembatasan kelahiran Terhadap Pembangunan

Catatan : 

Pada kunci jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP yang ada di artikel ini belum pasti kebenarannya dan hanya merupakan referensi.

Simaklah kunci jawaban lainnya di berbagai sumber yang terpercaya guna menambah wawasan dan edukasi siswa.

(*)

Cek Berita dan Artikel Mudah Diakses di Google News

Rekomendasi untuk Anda
Ikuti kami di
AA

Berita Terkini

© 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved